UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Penelitian ini meneliti unsur matematika (ethnomatematika) yang terdapat pada Petilasan Sri Aji Jayabaya di Kecamatan Kediri. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi, memanfaatkan data sekunder dari studi literatur, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, presentasi data, pengambilan kesimpulan, dan verifikasi. Hasilnya menunjukkan adanya elemen matematika dalam struktur bangunan dan simbol budaya di Petilasan, seperti pola kongruensi, simetri, dan fraktal, yang dapat diintegrasikan ke dalam materi pembelajaran matematika di sekolah untuk meningkatkan pemahaman konteks dan motivasi siswa.

Petilasan Sri Aji Jayabaya merupakan tempat bersejarah yang dipercaya oleh masyarakat lokal sebagai tempat muksa raja Kediri.Di masing-masing lokasi ditemukan unsur matematika, termasuk pola kongruensi pada muksa, penyusunan simetri pada pakaian, dan bentuk fraktal pada mahkota.Unsur-unsur ini dapat menjadi bahan ajar matematika berbasis budaya.

Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada perbandingan unsur matematika antara petilasan serupa di wilayah lain, menjaga akar budaya sekaligus memperkaya materi pembelajaran matematika. Selanjutnya, kembangkan model pembelajaran interaktif yang memadukan visualisasi geometri dan cerita rakyat, agar siswa dapat menelusuri konsep matematika melalui konteks budaya. Akhirnya, lakukan evaluasi dampak penggunaan materi berbasis petilasan terhadap motivasi dan prestasi belajar matematika siswa di tingkat sekolah dasar.

  1. ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION PETILASAN SRI AJI JAYABAYA KEDIRI DISTRICT | PROGRES PENDIDIKAN. exploration... doi.org/10.29303/prospek.v5i3.1215ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION PETILASAN SRI AJI JAYABAYA KEDIRI DISTRICT PROGRES PENDIDIKAN exploration doi 10 29303 prospek v5i3 1215
  2. Ethnomathematics: Mathematical ideas and educational values on the architecture of Sasak traditional... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/21775Ethnomathematics Mathematical ideas and educational values on the architecture of Sasak traditional ijere iaescore index php IJERE article view 21775
  3. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. literasi numerasi pendidikan karakter modul bermuatan era pandemi... doi.org/10.25273/jipm.v10i2.10218Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika literasi numerasi pendidikan karakter modul bermuatan era pandemi doi 10 25273 jipm v10i2 10218
  4. Etnomatematika pada bangunan Umbul Binangun Taman Sari dalam aktivitas pembelajaran matematika | Ethnomathematics... journal.uny.ac.id/index.php/ethnomath/article/view/36081Etnomatematika pada bangunan Umbul Binangun Taman Sari dalam aktivitas pembelajaran matematika Ethnomathematics journal uny ac index php ethnomath article view 36081
Read online
File size515.94 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test