UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANAugmented Reality (AR) adalah salah satu teknologi paling populer yang digunakan di bidang pendidikan. Teknologi AR banyak dipakai sebagai media pembelajaran atau pengembangan buku teks yang menarik dan inovatif bagi siswa. Namun, masih ada banyak perdebatan mengenai penggunaan AR di berbagai tingkat pendidikan, dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Penelitian meta‑analisis kualitatif ini mengeksplorasi urgensi penerapan teknologi AR di sekolah serta kesiapan guru dan siswa untuk menggunakan AR di dalam kelas. Metode sintesis yang digunakan adalah model tinjauan naratif, yang melibatkan analisis 100 hasil penelitian non‑numerik melalui identifikasi dokumen penelitian yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di tingkat sekolah dasar hingga menengah atas serta dosen di perguruan tinggi merasa bahwa teknologi AR sangat penting untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Namun, semua tingkat masih menunjukkan kesiapan yang belum memadai, di mana persentase guru sekolah dasar (52%) lebih tinggi dibandingkan dosen perguruan tinggi (21%).
Penelitian meta‑analisis ini menunjukkan bahwa guru di semua level pendidikan menganggap teknologi AR penting untuk integrasi pembelajaran, namun kesiapan guru dan siswa belum memadai, terutama di perguruan tinggi.Kesiapan rendah disebabkan oleh kompleksitas pembuatan media AR, keterbatasan perangkat bagi siswa, dan ketidakmampuan guru menggunakan perangkat lunak AR.Penelitian ini menyoroti perlunya pelatihan dan infrastruktur yang memadai agar AR dapat dimanfaatkan secara efektif di semua tingkatan pendidikan.
Pertama, meneliti pengaruh pelatihan intensif bagi guru di tingkat sekolah dasar terhadap kesiapan penggunaan AR di kelas, dengan pertanyaan: Bagaimana tingkat kesiapan guru berubah setelah mengikuti program pelatihan AR sebulan? Kedua, mengeksplorasi peran siswa dalam pembuatan konten AR di sekolah menengah atas, dengan pertanyaan: Apakah keterlibatan siswa dalam merancang aplikasi AR meningkatkan motivasi belajar mereka? Ketiga, menilai efektivitas integrasi AR dalam modul kuliah ilmu pendidikan di perguruan tinggi, dengan pertanyaan: Bagaimana dampak penggunaan AR pada pemahaman mahasiswa tentang konsep-konsep teoritis dibandingkan dengan metode tradisional?.
- HoloLens and mobile augmented reality in medical and health science education: A randomised controlled... doi.org/10.1111/bjet.13049HoloLens and mobile augmented reality in medical and health science education A randomised controlled doi 10 1111 bjet 13049
- Special Issue: Augmented and Virtual Reality in Education: Immersive Learning Research - Dennis Beck,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0735633119854035Special Issue Augmented and Virtual Reality in Education Immersive Learning Research Dennis Beck journals sagepub doi 10 1177 0735633119854035
- Augmented Reality and Virtual Reality for Learning: An Examination Using an Extended Technology Acceptance... doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3048708Augmented Reality and Virtual Reality for Learning An Examination Using an Extended Technology Acceptance doi 10 1109 ACCESS 2020 3048708
| File size | 641.04 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MJKPUBLISHERMJKPUBLISHER Artikel terindeks dan ditinjau sejawat dikumpulkan secara sistematis dari Scopus, Web of Science, ScienceDirect, Emerald, dan SpringerLink menggunakanArtikel terindeks dan ditinjau sejawat dikumpulkan secara sistematis dari Scopus, Web of Science, ScienceDirect, Emerald, dan SpringerLink menggunakan
IRPIIRPI Penelitian ini bertujuan untuk merancang program pengenalan frasa bahasa isyarat tangan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) secara real-time dengan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk merancang program pengenalan frasa bahasa isyarat tangan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) secara real-time dengan menggunakan
UMSUUMSU Rumah Tahfidz Hanifah dipilih sebagai lokasi penelitian karena merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang memiliki reputasi baik dalam pembelajaranRumah Tahfidz Hanifah dipilih sebagai lokasi penelitian karena merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang memiliki reputasi baik dalam pembelajaran
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-grroup pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMAPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-grroup pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi mahasiswa dalam memilih mata kuliah pilihan pada semester 5 Program Studi Sistem Informasi UIN SumateraPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi mahasiswa dalam memilih mata kuliah pilihan pada semester 5 Program Studi Sistem Informasi UIN Sumatera
PAPANDAPAPANDA Proses SLR meliputi identifikasi fokus dan pertanyaan penelitian, penelusuran artikel, seleksi artikel berdasarkan kriteria tertentu, serta menganalisisProses SLR meliputi identifikasi fokus dan pertanyaan penelitian, penelusuran artikel, seleksi artikel berdasarkan kriteria tertentu, serta menganalisis
UMMATUMMAT Namun, keterbatasan masih ditemukan dalam hal retensi jangka panjang, adaptasi untuk berbagai gaya belajar, serta implementasi di lingkungan dengan keterbatasanNamun, keterbatasan masih ditemukan dalam hal retensi jangka panjang, adaptasi untuk berbagai gaya belajar, serta implementasi di lingkungan dengan keterbatasan
UMBUMB Muhammadiyah Museum and its historical collection used as an example of applying AR and VR to the brochure as a promoting media. The Multimedia DevelopmentMuhammadiyah Museum and its historical collection used as an example of applying AR and VR to the brochure as a promoting media. The Multimedia Development
Useful /
UNRAMUNRAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa murid aktif belajar apabila menggunakan media visual dan kegiatan yang melibatkan mereka. Pembelajaran Pendidikan PancasilaHasil penelitian menunjukkan bahwa murid aktif belajar apabila menggunakan media visual dan kegiatan yang melibatkan mereka. Pembelajaran Pendidikan Pancasila
UNRAMUNRAM Hal ini terlihat dari pemilihan model pembelajaran yang cenderung langsung, sehingga siswa menjadi kurang aktif. Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakanHal ini terlihat dari pemilihan model pembelajaran yang cenderung langsung, sehingga siswa menjadi kurang aktif. Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan
PAPANDAPAPANDA (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis(3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis
UNJUNJ Presentase integrasi transportasi umum yang rendah ini menunjukkan bahwa perlu peran pemerintah untuk membangun transportasi umum yang terintegrasi. IntegrasiPresentase integrasi transportasi umum yang rendah ini menunjukkan bahwa perlu peran pemerintah untuk membangun transportasi umum yang terintegrasi. Integrasi