UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Para guru masih belum sepenuhnya memperhatikan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini terlihat dari pemilihan model pembelajaran yang cenderung langsung, sehingga siswa menjadi kurang aktif. Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan perangkat pembelajaran ber-model kausalitas untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada materi momentum dan impuls. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) meskipun hanya tiga tahap pertama yang dilaksanakan. Perangkat yang dikembangkan terdiri dari silabus, rencana pelajaran, dan tugas pendahuluan. Validasi perangkat dilakukan oleh para validator, menghasilkan nilai validasi rata-rata 87,50 % dengan kriteria sangat valid dan skor reliabilitas 92,30 %. Hasil tersebut menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis model kausalitas layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa dalam mempelajari momentum dan impuls.

Perangkat pembelajaran berbasis model kausalitas terbukti sangat valid dan reliabel dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi momentum dan impuls.Validasi menunjukkan persentase validasi rata‑rata 87,50 % dan reliabilitas 92,30 %.Oleh karena itu, perangkat tersebut layak diterapkan dalam proses belajar mengajar.

Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas perangkat ini dalam konteks pembelajaran daring, memperhatikan faktor hambatan teknologi dan keterlibatan siswa secara virtual; selanjutnya, dapat dikembangkan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang perangkat pada perkembangan kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman konsep fisika secara menyeluruh; serta diteliti apakah pemanfaatan model kausalitas dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa terhadap pelajaran fisika, melalui desain interaksi belajar yang lebih adaptif dan personal.

  1. Analisis Kausalitas Pemahaman Konsep Dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pemecahan Masalah Fisika... doi.org/10.25273/jpfk.v3i1.874Analisis Kausalitas Pemahaman Konsep Dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pemecahan Masalah Fisika doi 10 25273 jpfk v3i1 874
  2. Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matetatika Open-Ended Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan... pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1340Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matetatika Open Ended Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan pedagogia umsida ac index php pedagogia article view 1340
  3. Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Scaffolding Tipe 2a Modifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan... doi.org/10.29303/jpft.v3i1.333Pengaruh Pendekatan Berpikir Kausalitik Scaffolding Tipe 2a Modifikasi Berbantuan LKS Terhadap Kemampuan doi 10 29303 jpft v3i1 333
  4. THE DEVELOPMENT OF LEARNING KITS BASED ON CAUSALITY MODEL TO IMPROVE CREATIVITY THINKING SKILLS MOMENTUM... doi.org/10.29303/prospek.v5i3.630THE DEVELOPMENT OF LEARNING KITS BASED ON CAUSALITY MODEL TO IMPROVE CREATIVITY THINKING SKILLS MOMENTUM doi 10 29303 prospek v5i3 630
Read online
File size232.91 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Project Based Learning Model on Students Critical Thinking Skills on the Material of Elasticity and Hooke s Law 2025More at 2025

BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Data post-test dianalisis menggunakan uji normalitas menggunakan formula chi-square dan uji homogenitas menggunakan uji varians, kemudian pengujian hipotesisData post-test dianalisis menggunakan uji normalitas menggunakan formula chi-square dan uji homogenitas menggunakan uji varians, kemudian pengujian hipotesis

JURIS Integrating Physics Concepts through Ethnoscience The Case of Dodol Garut Production 2025More at 2025

JPPIJPPI Oleh karena itu, para pendidik dianjurkan untuk mengintegrasikan fenomena budaya lokal ini ke dalam pengajaran fisika untuk menciptakan pengalaman belajarOleh karena itu, para pendidik dianjurkan untuk mengintegrasikan fenomena budaya lokal ini ke dalam pengajaran fisika untuk menciptakan pengalaman belajar

JURIS Optimizing Critical Thinking Skills Through Wizer Me Based E Module Development Using Discovery Learning Model in Basic Physics 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dalam penelitian meliputi analisis kebutuhan, data validasi, dan data praktikalitas. Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas,Data dalam penelitian meliputi analisis kebutuhan, data validasi, dan data praktikalitas. Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas,

JURIS The Effect of Problem Based Learning on Students Conceptual Understanding Reviewed from Students Beliefs 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Tidak terdapat pengaruh keyakinan (positif dan negatif) terhadap pengetahuan konsep fisika. Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran berbasisTidak terdapat pengaruh keyakinan (positif dan negatif) terhadap pengetahuan konsep fisika. Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran berbasis

JURIS Analisis Percobaan Melde dalam Pembelajaran Fisika untuk Menentukan Gelombang pada Dawai Studi Literatur 2024More at 2024

TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Percobaan dilakukan dengan menggantungkan dawai dan menciptakan dengan frekuensi tertentu. Hasil analisis menujukkan bahwa percobaan Melde efektif dalamPercobaan dilakukan dengan menggantungkan dawai dan menciptakan dengan frekuensi tertentu. Hasil analisis menujukkan bahwa percobaan Melde efektif dalam

JURIS Upaya Peningkatan Minat Belajar Sains Fisika di SDN 022 Samarinda Utara Melalui Pelatihan Pengukuran Dasar 2023More at 2023

UM SURABAYAUM SURABAYA Siswa berhasil memahami cara penggunaan alat ukur melalui praktik langsung terhadap objek yang diberikan. Ke depannya, diperlukan kerja sama berkelanjutanSiswa berhasil memahami cara penggunaan alat ukur melalui praktik langsung terhadap objek yang diberikan. Ke depannya, diperlukan kerja sama berkelanjutan

JURIS Implementasi Aplikasi UKBM berorientasi STEM untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa 2021More at 2021

MAHADEWAMAHADEWA Data yang telah terkumpul tersebut, selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis menunjukkan 1) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklusData yang telah terkumpul tersebut, selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis menunjukkan 1) nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus

JURIS Penggunaan Metode Creative Problem Solving CPS untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika di Kelas XI IA2 SMA Negeri 2 Sinjai 2018More at 2018

UNISMUHUNISMUH Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahaman konsep fisika pada akhir siklus. Dari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif danPengambilan data di dilakukan dengan tes pemahaman konsep fisika pada akhir siklus. Dari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif dan

Useful /

JURIS School Principal Management in Realizing Freedom for Digitalized Learning in Primary Schools 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Dengan memenuhi lima aspek tersebut, manajemen kepemimpinan kepala sekolah akan dapat diciptakan dengan baik sehingga hubungan sinergis antara komponenDengan memenuhi lima aspek tersebut, manajemen kepemimpinan kepala sekolah akan dapat diciptakan dengan baik sehingga hubungan sinergis antara komponen

JURIS Penggunaan media daun kelor pada pelajaran sejarah kebudayaan islam terhadap hasil belajar di MTs Negeri 2 Lembata 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan media Daun Kelor terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Sejarah KebudayaanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan media Daun Kelor terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Sejarah Kebudayaan

JURIS Penerapan biology interactive notebooks dalam flipped classroom untuk meningkatkan hasil belajar biologi 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Untuk mengakomodasi ini diterapkan biology interactive notebooks dimana terdapat input di bagian kiri yang mengandung catatan dari video yang dipelajariUntuk mengakomodasi ini diterapkan biology interactive notebooks dimana terdapat input di bagian kiri yang mengandung catatan dari video yang dipelajari

JURIS Mewujudkan metamorfosis SD Negeri 8 Mas melalui manajemen keterlibatan masyarakat lokal dan global 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Penerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 Mas meningkatkan kualitas sekolah dan mengubah pola pikir masyarakat dari tanggung jawab pemerintahPenerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 Mas meningkatkan kualitas sekolah dan mengubah pola pikir masyarakat dari tanggung jawab pemerintah

ads-block-test