JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya . Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain βnon equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 2 Palu. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan menghasilkan kelas X-H sebagai kelas eksperimen dan kelas X-I sebagai kelas kontrol. Instrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 53,00. Analisis data dilakukan Uji-t dengan independent sample t-test diperoleh nilai 5,82 > 2,00 dengan nilai signifikansi = 0,05 dan memperoleh nilai Sig 2 Tailed berada pada kriteria penerimaan sehingga π―π ditolak dan π―π diterima. Hasil analisa data dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu pada materi usaha dan energi.Peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen mengindikasikan efektivitas media video dalam memfasilitasi pemahaman konsep fisika.Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan ini meliputi kemampuan video dalam memvisualisasikan konsep abstrak, mendorong pembelajaran aktif, mengkontekstualisasikan materi, serta memungkinkan pengulangan dan penguatan konsep.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi desain video pembelajaran yang paling efektif, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti durasi, interaktivitas, dan gaya penyajian visual. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap retensi jangka panjang dan kemampuan transfer konsep fisika ke situasi baru. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi model pembelajaran blended learning yang mengintegrasikan video pembelajaran dengan metode pembelajaran tradisional, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran fisika yang lebih inovatif dan efektif, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- Empirical Study on the Effect of Digital Game-Based Instruction on Students’ Learning Motivation... ejmste.com/article/empirical-study-on-the-effect-of-digital-game-based-instruction-on-students-learning-motivation-and-4822Empirical Study on the Effect of Digital Game Based Instruction on StudentsAo Learning Motivation ejmste article empirical study on the effect of digital game based instruction on students learning motivation and 4822
- Penggunaan Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X | Charm Sains:... eurekaunima.com/index.php/jpfunima/article/view/179Penggunaan Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X Charm Sains eurekaunima index php jpfunima article view 179
- 0. pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi.org/10.12973/iji.2018.1138a0 pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi 10 12973 iji 2018 1138a
- Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep Materi... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/173Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep Materi cahaya ic index php ISEJ article view 173
| File size | 689.77 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkanTujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran fisika dengan pendekatan STEAM berbasis kearifan lokal yang dikembangkan
STAI MASSTAI MAS Hal tersebut diperlukan dalam rangka mengantisipasi kegagalan dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat, yang selanjutnya memicu masyarakat untuk menyampaikanHal tersebut diperlukan dalam rangka mengantisipasi kegagalan dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat, yang selanjutnya memicu masyarakat untuk menyampaikan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan esai. Kemudian dilakukan wawancara terstruktur mendalam terhadap responden berkaitan dengan pembelajaranTes yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan esai. Kemudian dilakukan wawancara terstruktur mendalam terhadap responden berkaitan dengan pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan dari riset ini yakni adanya peningkatan hasil belajar anak yang memakai penerapan metode role playing untuk materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Temuan dari riset ini yakni adanya peningkatan hasil belajar anak yang memakai penerapan metode role playing untuk materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mataBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mata
ABIDANABIDAN Mata pelajaran administrasi humas dan protokol, merupakan mata pelajaran yang sulit karena mata pelajaran ini merupakan suatu kompetensi praktis yang harusMata pelajaran administrasi humas dan protokol, merupakan mata pelajaran yang sulit karena mata pelajaran ini merupakan suatu kompetensi praktis yang harus
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Kedua, kesulitan pemahaman konsep, ditunjukkan oleh kesalahan siswa dalam menggunakan persamaan yang tidak sesuai dengan kaidah yang berlaku, menggunakanKedua, kesulitan pemahaman konsep, ditunjukkan oleh kesalahan siswa dalam menggunakan persamaan yang tidak sesuai dengan kaidah yang berlaku, menggunakan
ISI DPSISI DPS Third, a development that contains activities to make a design into a product and test the validity of the product repeatedly until the product is producedThird, a development that contains activities to make a design into a product and test the validity of the product repeatedly until the product is produced
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project-Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project-Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini diterapkan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif dengan menerapkan media buku PECS bagi siswa gangguan emosi dan perilaku.mediaPenelitian ini diterapkan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif dengan menerapkan media buku PECS bagi siswa gangguan emosi dan perilaku.media
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pemilihan subjek penelitian menggunakan instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen berhitung. Penelitian ini menggunakan bentuk singlePemilihan subjek penelitian menggunakan instrumen identifikasi anak berkebutuhan khusus dan asesmen berhitung. Penelitian ini menggunakan bentuk single
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18