JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya . Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 2 Palu. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan menghasilkan kelas X-H sebagai kelas eksperimen dan kelas X-I sebagai kelas kontrol. Instrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 53,00. Analisis data dilakukan Uji-t dengan independent sample t-test diperoleh nilai 5,82 > 2,00 dengan nilai signifikansi = 0,05 dan memperoleh nilai Sig 2 Tailed berada pada kriteria penerimaan sehingga 𝑯𝟎 ditolak dan 𝑯𝒂 diterima. Hasil analisa data dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Palu pada materi usaha dan energi.Peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen mengindikasikan efektivitas media video dalam memfasilitasi pemahaman konsep fisika.Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan ini meliputi kemampuan video dalam memvisualisasikan konsep abstrak, mendorong pembelajaran aktif, mengkontekstualisasikan materi, serta memungkinkan pengulangan dan penguatan konsep.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi desain video pembelajaran yang paling efektif, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti durasi, interaktivitas, dan gaya penyajian visual. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap retensi jangka panjang dan kemampuan transfer konsep fisika ke situasi baru. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi model pembelajaran blended learning yang mengintegrasikan video pembelajaran dengan metode pembelajaran tradisional, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran fisika yang lebih inovatif dan efektif, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21.

  1. Empirical Study on the Effect of Digital Game-Based Instruction on Students’ Learning Motivation... ejmste.com/article/empirical-study-on-the-effect-of-digital-game-based-instruction-on-students-learning-motivation-and-4822Empirical Study on the Effect of Digital Game Based Instruction on StudentsAo Learning Motivation ejmste article empirical study on the effect of digital game based instruction on students learning motivation and 4822
  2. Penggunaan Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X | Charm Sains:... eurekaunima.com/index.php/jpfunima/article/view/179Penggunaan Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X Charm Sains eurekaunima index php jpfunima article view 179
  3. 0. pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi.org/10.12973/iji.2018.1138a0 pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs doi 10 12973 iji 2018 1138a
  4. Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep Materi... cahaya-ic.com/index.php/ISEJ/article/view/173Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Konsep Materi cahaya ic index php ISEJ article view 173
Read online
File size689.77 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of the Quizizz Assisted Teams Games Tournament Model on the Science Learning Outcomes of Fourth Grade Students 2026More at 2026

UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz terhadap

JURIS The Effect Of The Stem Approach Aided By The Assemblr Edu Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students 2026More at 2026

UIADUIAD Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre‑experimental berupa satu kelompok dengan format pre‑test – post‑test. PartisipanPenelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre‑experimental berupa satu kelompok dengan format pre‑test – post‑test. Partisipan

JURIS The Effect Of The Project Based Learning Model Assisted By Crossword Puzzle Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students 2026More at 2026

UIADUIAD 630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapan PjBL yang dilengkapi media teka‑teki silang berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapan PjBL yang dilengkapi media teka‑teki silang berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

JURIS Development Of Arabic Language Learning Outcome Assessment Instrument Based On Hot Potatoes Application At Junior High School 2026More at 2026

UIADUIAD , 2023), namun praktik di lapangan sering kali terhambat oleh subyektivitas guru dan keterbatasan waktu (Baroah et al. , 2023). Tantangan utama termasuk, 2023), namun praktik di lapangan sering kali terhambat oleh subyektivitas guru dan keterbatasan waktu (Baroah et al. , 2023). Tantangan utama termasuk

JURIS Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Simulasi PhET Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET pada materi elastisitas dan hukum Hooke dikembangkan menggunakan model ADDIE dan dinyatakan layak berdasarkanModul pembelajaran berbantuan simulasi PhET pada materi elastisitas dan hukum Hooke dikembangkan menggunakan model ADDIE dan dinyatakan layak berdasarkan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL Pada Materi Alat Alat Optik Terhadap Kemampuan Berpiikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Sigi 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, melibatkan populasi seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 85 siswa. SampelJenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, melibatkan populasi seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 85 siswa. Sampel

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Matematika materi Bangun Ruang 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaranPenerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran

JURIS Pembelajaran Bahasa Arab melalui Teknik Flashcard untuk Meningkatkan Kosakata Siswa Kelas VII MTs Al Muchtari Cimande 2021More at 2021

UNIDAUNIDA Hasil dari perhitungan one sample t-test menyatakan bahwa terdapat peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab dengan menggunakan teknik flashcard. UjiHasil dari perhitungan one sample t-test menyatakan bahwa terdapat peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab dengan menggunakan teknik flashcard. Uji

Useful /

JURIS Analytical Studies in Preparing Deep Learning in Elementary School 2026More at 2026

UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sekolah dalam memfasilitasi pelaksanaan pembelajaran mendalam serta kesiapan guru kelas dalam mempersiapkanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sekolah dalam memfasilitasi pelaksanaan pembelajaran mendalam serta kesiapan guru kelas dalam mempersiapkan

JURIS Development Of Local Wisdom Based Scrapbook Media For Students Narrative Writing Learning At Elementary School 2026More at 2026

UIADUIAD Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rata‑rata siswa dari 55,47 menjadi 78,91, menunjukkan media efektif meningkatkan kemampuan menulis narasi.Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rata‑rata siswa dari 55,47 menjadi 78,91, menunjukkan media efektif meningkatkan kemampuan menulis narasi.

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Klidang Wetan 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest (85,6) lebih tinggi dibandingkan nilai pretest (68,32), dan data pretest serta posttest berdistribusiHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest (85,6) lebih tinggi dibandingkan nilai pretest (68,32), dan data pretest serta posttest berdistribusi

JURIS Manifestasi Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Berbasis Make a Match terhadap Literasi Numerasi Siswa 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Uji ketuntasan klasikal memakai rumus statistik z diperoleh nilai Zhitung = 2,1461 ≥ Ztabel = 0,1765. Hasil pengujian N-gain terdapat skor rata-rataUji ketuntasan klasikal memakai rumus statistik z diperoleh nilai Zhitung = 2,1461 ≥ Ztabel = 0,1765. Hasil pengujian N-gain terdapat skor rata-rata

ads-block-test