JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya . Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan bantuan SPSS 21, meliputi uji normalitas, uji linearitas regresi, dan uji koefisien korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 48 siswa, hanya 12 siswa (25%) yang mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 36 siswa (75%) tidak tuntas, dengan rata-rata skor angket sebesar 58,79 dan skor tes sebesar 27,85. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 6 Sigi, namun pengaruh tersebut relatif sangat rendah.

Berdasarkan hasil analisis data, kemandirian belajar siswa di SMP Negeri 6 Sigi termasuk dalam kategori tinggi, dengan mayoritas siswa tergolong mandiri.Namun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas.Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh kemandirian belajar di rumah terhadap hasil belajar di sekolah masih sangat rendah.

Pertama, perlu dikaji lebih dalam mengapa meskipun kemandirian belajar siswa tergolong tinggi, hasil belajar tetap rendah, dengan meneliti faktor-faktor internal lain seperti motivasi belajar, gaya belajar, atau kemampuan kognitif siswa yang mungkin memengaruhi capaian akademik. Kedua, penting untuk mengeksplorasi peran lingkungan belajar di rumah, termasuk ketersediaan sumber belajar, dukungan orang tua, dan kondisi rumah, dalam memengaruhi efektivitas proses belajar mandiri siswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh penerapan strategi pembelajaran hybrid atau blended learning yang terintegrasi dengan media digital terhadap peningkatan hasil belajar siswa yang memiliki kemandirian tinggi, untuk melihat apakah pendekatan ini dapat memperkuat hubungan antara kemandirian dan prestasi akademik di sekolah.

Read online
File size627.37 KB
Pages4
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dengan Pendekatan STEAM Berbasis Kearifan Lokal 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Multimedia pembelajaran yang dikembangkan membuat antusias proses pembelajaran karena proses pembelajaran sebelumnya belum optimal menggunakan video mediaMultimedia pembelajaran yang dikembangkan membuat antusias proses pembelajaran karena proses pembelajaran sebelumnya belum optimal menggunakan video media

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Berbantuan Physics Education Technology Interactive Simulation Pada Materi Fluida Statis 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan Physics Education Technology (PhET) interactive simulation pada materi fluida statis terbuktiPenerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan Physics Education Technology (PhET) interactive simulation pada materi fluida statis terbukti

JURIS Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring dengan Media Aplikasi WhatsApp pada Mata Pelajaran Fisika di SMAN 3 Sigi 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Subjek penelitian yaitu terdiri dari 32 orang siswa kelas XI MIPA I. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitianSubjek penelitian yaitu terdiri dari 32 orang siswa kelas XI MIPA I. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitian

JURIS Analisis Nilai Nilai Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Di SMA Katolik St Andreas Palu 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Andreas Palu. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX IPA sebanyak 19 orang. InstrumenAndreas Palu. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX IPA sebanyak 19 orang. Instrumen

JURIS Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Simulasi PhET Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET dapat dijadikan bahan ajar yang efektif untuk siswa. Modul pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET dapat dijadikan bahan ajar yang efektif untuk siswa. Modul pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Disertai e LKPD Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Suhu dan Kalor 2023More at 2023

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Data kemampuan berpikir kreatif siswa diperoleh melalui tes berupa 4 soal uraian, kemudian diolah menggunakan SPSS versi 24 dengan uji normalitas one wayData kemampuan berpikir kreatif siswa diperoleh melalui tes berupa 4 soal uraian, kemudian diolah menggunakan SPSS versi 24 dengan uji normalitas one way

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Virtual Laboratory Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dan Retensinya Pada Materi Gerak Parabola Di Sma Negeri 1 Paloh 2023More at 2023

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran direct instructionHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran direct instruction

JURIS Respon Peserta Didik Terhadap Integrasi Nilai Al Qur an Pada Konsep Vektor 2023More at 2023

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap integrasi nilai Al-Quran dalam pembelajaran fisika pada konsep vektor. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap integrasi nilai Al-Quran dalam pembelajaran fisika pada konsep vektor. Penelitian

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL Pada Materi Alat Alat Optik Terhadap Kemampuan Berpiikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Sigi 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (81,72) yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol (62,59) serta hasil uji hipotesis yangHal ini dibuktikan dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (81,72) yang lebih tinggi dibanding kelas kontrol (62,59) serta hasil uji hipotesis yang

JURIS Identifikasi Penggunaan Perangkat Pembelajaran Fisika Kelas X SMA di Kota Palu Ditinjau dari Kebutuhan Belajar Abad 21 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Objek penelitian berupa perangkat pembelajaran, yaitu RPP, buku teks fisika, media pembelajaran, lembar kerja siswa, dan instrumen penilaian. InstrumenObjek penelitian berupa perangkat pembelajaran, yaitu RPP, buku teks fisika, media pembelajaran, lembar kerja siswa, dan instrumen penilaian. Instrumen

JURIS Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palu 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Instrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggiInstrumen hasil belajar berupa tes pilihan ganda. Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi

JURIS Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banawa Selatan 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain kelompok pretest-posttest ekuivalen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIIIPenelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain kelompok pretest-posttest ekuivalen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII

ads-block-test