UIBUUIBU

One moment, please...One moment, please...

Pertumbuhan tanaman merupakan dasar penting dalam memahami sistem biologis, khususnya pada tingkat sekolah menengah. Belajar tentang struktur tanaman merupakan komponen krusial dalam pendidikan biologi; namun, banyak siswa menemukan topik ini menantang karena sering dianggap abstrak. Teknologi Augmented Reality (AR) menawarkan kesempatan untuk meningkatkan pengalaman belajar dengan memungkinkan visualisasi tiga dimensi interaktif dari struktur tanaman. Penelitian ini menyelidiki efek pembelajaran GrowLab berbasis AR terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks instruksi struktur tanaman. Desain eksperimen kuasi digunakan melibatkan 142 siswa kelas XII sekolah menengah di Malang. Keterampilan berpikir kritis dinilai menggunakan instrumen tes esai. Data dianalisis menggunakan uji ANCOVA dengan SPSS versi 29. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran GrowLab berbasis AR memiliki efek signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dalam mengajar struktur tanaman (sig < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa AR berdampak positif terhadap pembelajaran, khususnya dalam memahami pertumbuhan dan struktur tanaman. Selain itu, temuan penelitian ini menyarankan agar realitas augmented diintegrasikan dengan pendekatan pedagogis seperti pembelajaran berbasis masalah (PBL) untuk memaksimalkan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa GrowLab sebagai aplikasi AR yang digunakan dalam pengajaran struktur pertumbuhan tanaman memiliki efek pada keterampilan berpikir kritis siswa (sig < 0,05).Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan abad ke-21 siswa dalam biologi, khususnya terkait pertumbuhan tanaman, memerlukan peningkatan signifikan, terutama dalam keterampilan berpikir kritis.Keterampilan ini penting untuk melakukan analisis komprehensif dan menyelesaikan masalah dalam ranah pembelajaran sains.Disarankan agar desain pembelajaran yang menggabungkan teknologi Augmented Reality (AR) dan metode Problem-Based Learning (PBL) menjadi solusi efektif untuk masalah ini.Integrasi smartphone dalam desain kelas AR-PBL meningkatkan interaktivitas dan relevansi dunia nyata dalam pendidikan.Hal ini membantu siswa mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis yang diperlukan untuk abad ke-21.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan studi yang lebih menyeluruh tentang efek GrowLab terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi bagaimana GrowLab dapat diintegrasikan dengan pendekatan pedagogis lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk meningkatkan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan GrowLab agar lebih interaktif dan menarik, serta menyesuaikan kontennya dengan tingkat pemahaman siswa yang berbeda. Dengan demikian, GrowLab dapat menjadi alat pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi siswa.

  1. Integrating Perspectives from Education for Sustainable Development to Foster Plant Awareness among Trainee... mdpi.com/2071-1050/15/9/7395Integrating Perspectives from Education for Sustainable Development to Foster Plant Awareness among Trainee mdpi 2071 1050 15 9 7395
  2. Problem-based learning and 21st-century skills: Are they compatible? | Suwastini | EduLite: Journal of... doi.org/10.30659/e.6.2.326-340Problem based learning and 21st century skills Are they compatible Suwastini EduLite Journal of doi 10 30659 e 6 2 326 340
  3. The Effects of Using Socio-Scientific Issues and Technology in Problem-Based Learning: A Systematic Review.... mdpi.com/2227-7102/11/10/640The Effects of Using Socio Scientific Issues and Technology in Problem Based Learning A Systematic Review mdpi 2227 7102 11 10 640
  4. A cultural, technological, and contextual pedagogy to enhance retention of biology concepts: The Journal... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220671.2024.2324714A cultural technological and contextual pedagogy to enhance retention of biology concepts The Journal tandfonline doi full 10 1080 00220671 2024 2324714
  5. Plant biology education: A competency‐based vision for the future - Hubbard - 2024 - PLANTS,... doi.org/10.1002/ppp3.10503Plant biology education A competencyyAAAabased vision for the future Hubbard 2024 PLANTS doi 10 1002 ppp3 10503
Read online
File size408.9 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Nilai Nilai Kearifan Lokal Pada Tradisi Upacara Kasada Sebagai Sumber Pembelajaran IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Tradisi upacara Kasada merupakan warisan budaya masyarakat suku Tengger yang memiliki banyak makna dan nilai bagi kehidupan sosial, budaya, dan lingkungan.Tradisi upacara Kasada merupakan warisan budaya masyarakat suku Tengger yang memiliki banyak makna dan nilai bagi kehidupan sosial, budaya, dan lingkungan.

JURIS Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Realita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiriRealita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiri

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TPACK Dengan Aplikasi Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Kolaboratif Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Karanggeneng 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuanPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality AR Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Literasi Geografi Pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Wijaya Putra Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan peran penting dalam mengembangkan pemahaman siswa mengenai berbagai aspek kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik,Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan peran penting dalam mengembangkan pemahaman siswa mengenai berbagai aspek kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik,

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima,Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima,

JURIS Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UNESAUNESA Sampel penelitian diperoleh melalui teknik simple random sampling dan berdasarkan hasil undian terpilih kelas IX-4 yang berjumlah 33 siswa. BerdasarkanSampel penelitian diperoleh melalui teknik simple random sampling dan berdasarkan hasil undian terpilih kelas IX-4 yang berjumlah 33 siswa. Berdasarkan

JURIS Interaksi Sosial Murid Reguler dan Murid Inklusi Kelas VII di SMPN 4 Sidoarjo 2025More at 2025

UNESAUNESA Program Sobat Inklusi menjadi salah satu sarana efektif dalam mendorong interaksi yang suportif dan setara. Guru berperan sebagai fasilitator, mediatorProgram Sobat Inklusi menjadi salah satu sarana efektif dalam mendorong interaksi yang suportif dan setara. Guru berperan sebagai fasilitator, mediator

JURIS Interpretasi Ikonologis Kuantitatif Ilustrasi Tokoh Pada Visual Sampul Majalah Tempo 2024More at 2024

DINUSDINUS Interpretasi ikonologis kuantitatif terhadap ilustrasi tokoh pada visual sampul majalah Tempo akan melibatkan analisis elemen-elemen visual dalam 28 edisiInterpretasi ikonologis kuantitatif terhadap ilustrasi tokoh pada visual sampul majalah Tempo akan melibatkan analisis elemen-elemen visual dalam 28 edisi

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk memberikan peningkatanDengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk memberikan peningkatan

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Booklet Berbasis Game Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Keberagaman Aktivitas Ekonomi 2024More at 2024

UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar booklet berbasis game based learning yang telah dikembangkan layakBerdasarkan hasil penelitian yang diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar booklet berbasis game based learning yang telah dikembangkan layak

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Hang Tuah 1 Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Dalam kegiatan pembelajaran IPS di SMP Hang Tuah 1 Surabaya peserta didik seringkali kurang aktif, sehingga menyebabkan hasil belajar mereka kurang optimalDalam kegiatan pembelajaran IPS di SMP Hang Tuah 1 Surabaya peserta didik seringkali kurang aktif, sehingga menyebabkan hasil belajar mereka kurang optimal

JURIS Studi Perancangan Perbandingan Konstruksi Dinding Penahan Tanah Kantilever dan Counterfort pada Ruas Jalan Soekarno Hatta Km 2 Sta 0 000 0 050 Kabupaten Kutai Timur 2017More at 2017

UNTAG SMDUNTAG SMD Keadaan ruas jalan soekarno hatta km 2 di temukan kerusakan jalan longsor. Hal ini di akibatkan oleh kemiringan lereng yang terjal dan kondisi tanah yangKeadaan ruas jalan soekarno hatta km 2 di temukan kerusakan jalan longsor. Hal ini di akibatkan oleh kemiringan lereng yang terjal dan kondisi tanah yang

ads-block-test