UMSUUMSU
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamIntiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menggali potensi pemanfaatan teknologi Augmented Reality dalam pembelajaran Agama Islam, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan pendekatan teori kognitivistik, penggunaan Augmented Reality. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research). Sedangkan Pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik rumah Tahfidz Hanifah. Rumah Tahfidz Hanifah dipilih sebagai lokasi penelitian karena merupakan lembaga pendidikan agama Islam yang memiliki reputasi baik dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian ini menunjukkan beberapa manfaat diantaranya: 1) penggunaan Augmented Realty (AR) sebagai suatu teknologi yang menggabungkan objek dua atau tiga dimensi dalam waktu yang nyata seperti siswa dapat melihat visualisasi materi agama seperti kabah,masjid bersejarah atau simulasi gerakan sholat dalam bentuk 3D; 2) Hasil belajar dalam menggunakan media Augmented Realty (AR) berbasis teori kognivistik yaitu dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik; 3) Media Augmented Realty (AR) dapat memberikan ruang siswa atau santri untuk berimajinasi sehingga mampu meningkatkan hasil belajar kognitif yang meliputi aspek dalam mengingat, memahami, menerapkan dan menganalisis.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Rumah Tahfidz Hanifah, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki dampak positif yang signifikan terhadap proses dan hasil belajar siswa.Penggunaan AR memungkinkan siswa untuk melihat dan berinteraksi dengan objek-objek keagamaan dalam bentuk visualisasi tiga dimensi, seperti Kabah, masjid bersejarah, dan simulasi gerakan sholat.Hal ini tidak hanya membuat materi pembelajaran lebih mudah dipahami, tetapi juga meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar.Secara keseluruhan, AR merupakan media pembelajaran inovatif dan efektif yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas AR dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep PAI yang lebih kompleks, seperti akidah dan akhlak, dengan melibatkan berbagai kelompok usia dan tingkat pendidikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran berbasis AR yang terintegrasi dengan pendekatan saintifik, sehingga siswa tidak hanya mampu memahami materi secara visual, tetapi juga mampu mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi AR dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan belajar siswa berkebutuhan khusus, misalnya dengan mengembangkan aplikasi AR yang dapat menyesuaikan tingkat kesulitan materi dan memberikan umpan balik yang personal.
| File size | 1.93 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan kartu bergambar lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajarHasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan kartu bergambar lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Setelah dilakukan analisis data angket respon siswa diperoleh skor rata-rata 3,58 dan termasuk dalam kategori sangat baik. Multimedia pembelajaran fisikaSetelah dilakukan analisis data angket respon siswa diperoleh skor rata-rata 3,58 dan termasuk dalam kategori sangat baik. Multimedia pembelajaran fisika
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan jenis skala likert. Berdasarkan hasil penilaian dari ahli materi terhadap media pembelajaran berbasisInstrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan jenis skala likert. Berdasarkan hasil penilaian dari ahli materi terhadap media pembelajaran berbasis
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal ini juga karena kurangnya pemberian soal-soal mengenai konsep IPA yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari sehingga pada saat diberikan soal kebanyakanHal ini juga karena kurangnya pemberian soal-soal mengenai konsep IPA yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari sehingga pada saat diberikan soal kebanyakan
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkanInstrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkan
PAPANDAPAPANDA Data dikumpulkan melalui pencarian artikel ilmiah menggunakan aplikasi Publish or Perish pada database Google Scholar, dengan fokus pada publikasi tahunData dikumpulkan melalui pencarian artikel ilmiah menggunakan aplikasi Publish or Perish pada database Google Scholar, dengan fokus pada publikasi tahun
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pendidikan matematika serta memperkaya wawasan dalam bidang studi Islam. Penelitian ini menemukanPenelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pendidikan matematika serta memperkaya wawasan dalam bidang studi Islam. Penelitian ini menemukan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbantuan aplikasi Android AR dengan memperhatikan ke-6 aspek praktikalitas yaitu aspek desain pembelajaran,Media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbantuan aplikasi Android AR dengan memperhatikan ke-6 aspek praktikalitas yaitu aspek desain pembelajaran,
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET, serta menguji validitas dan respon guru serta siswa terhadap modulPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbantuan simulasi PhET, serta menguji validitas dan respon guru serta siswa terhadap modul
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 6 Sigi, namun pengaruh tersebut relatif sangatDapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 6 Sigi, namun pengaruh tersebut relatif sangat
PAPANDAPAPANDA Rata-rata keseluruhan validasi diperoleh dengan skor 93,45% dengan kategori sangat valid, sehingga LKPD dapat diujicobakan setelah melakukan perbaikanRata-rata keseluruhan validasi diperoleh dengan skor 93,45% dengan kategori sangat valid, sehingga LKPD dapat diujicobakan setelah melakukan perbaikan
PAPANDAPAPANDA Meskipun penelitian ini tidak sampai pada tahap implementasi, namun hasil dari pengembangan ini menunjukkan potensi untuk meningkatkan keterlibatan siswaMeskipun penelitian ini tidak sampai pada tahap implementasi, namun hasil dari pengembangan ini menunjukkan potensi untuk meningkatkan keterlibatan siswa