JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kualitas madu berdasarkan parameter massa jenis, indeks bias dan tegangan permukaan sebagai alternative pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian experiment research (Penelitian eksperimen). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Sampel penelitian ini adalah madu flora dengan jenis madu multiflora dan madu monoflora. Hasil dari penelitian ini menunjukkan kualitas madu yang tinggi sampai yang rendah berdasarkan parameter massa jenis sebesar 1,23 × 103 kg/m3, indeks bias sebesar 1,26 dan tegangan permukaan sebesar 9,12 × 10-5 N/m kemudian madu monoflora dengan massa jenis sebesar 1,13 × 103 kg/m3 , indeks bias sebear 1,16 dan tegangan permukaan sebesar 7,23 × 10-5 N/m. Nilai SNI yang terdaftar di BPOM untuk massa jenis madu adalah 1331,25 kg/m3 dan indeks bias sebesar 1,475 – 1,504. Hal ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa madu yang diteliti belum sesuai dengan SNI yang dikeluarkan oleh BPOM.
Kualitas madu multiflora lebih tinggi dibandingkan madu monoflora berdasarkan parameter massa jenis (1,23×10³ kg/m³ vs 1,13×10³ kg/m³), indeks bias (1,26 vs 1,16), dan tegangan permukaan (9,12×10⁻⁵ N/m vs 7,23×10⁻⁵ N/m).Nilai parameter yang diperoleh tidak sesuai dengan standar SNI BPOM (massa jenis 1331,25 kg/m³ dan indeks bias 1,475–1,504), menunjukkan kualitas madu yang diteliti masih rendah.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh suhu terhadap parameter kualitas madu sebagai metode pembelajaran praktis. Selain itu, studi perbandingan kualitas madu dari berbagai daerah dengan parameter fisika yang berbeda dapat dilakukan untuk memperluas pemahaman tentang variasi kualitas. Pengembangan alat ukur sederhana berbasis parameter fisika madu juga diperlukan untuk mendukung pendekatan pembelajaran inovatif dalam lingkungan pendidikan.
| File size | 826.88 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan media PhETPenelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan media PhET
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Studi ini merupakan penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,Studi ini merupakan penelitian pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pada posttest diperoleh persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada kelas eksperimen 77.38 dan kelas kontrol 73.10. Berdasarkan analisis N-GainPada posttest diperoleh persentase pemahaman konsep pesawat sederhana pada kelas eksperimen 77.38 dan kelas kontrol 73.10. Berdasarkan analisis N-Gain
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pada indikator motivasi dan minat, siswa terkendala karena tidak berminat bertanya mengenai materi pelajaran dan merasa pembelajaran daring mata pelajaranPada indikator motivasi dan minat, siswa terkendala karena tidak berminat bertanya mengenai materi pelajaran dan merasa pembelajaran daring mata pelajaran
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil penelitian, miskonsepsi pada Hukum Newton masih sering terjadi pada peserta didik SMA/MA. Penyebab miskonsepsi tersebut adalah kurangnyaBerdasarkan hasil penelitian, miskonsepsi pada Hukum Newton masih sering terjadi pada peserta didik SMA/MA. Penyebab miskonsepsi tersebut adalah kurangnya
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sig. (2-tailed) = 0,002, lebih kecil dari 0,05, yang berarti discovery learning memiliki pengaruh signifikan terhadap literasi sains siswa. Hal ini ditunjukkanSig. (2-tailed) = 0,002, lebih kecil dari 0,05, yang berarti discovery learning memiliki pengaruh signifikan terhadap literasi sains siswa. Hal ini ditunjukkan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikirKesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikir
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tes diagnostik terdiri dari enam soal dengan materi fluida statis. Data penelitian dianalisis melalui pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil penelitianTes diagnostik terdiri dari enam soal dengan materi fluida statis. Data penelitian dianalisis melalui pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode yang digunakan adalah survei dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA sebanyak 205 orang. Karena keterbatasan penelitian, diambil sampel 35 siswaMetode yang digunakan adalah survei dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA sebanyak 205 orang. Karena keterbatasan penelitian, diambil sampel 35 siswa
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitian ini meliputi 4 indikator yaitu sikap, suasana lingkungan, interaksiPengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitian ini meliputi 4 indikator yaitu sikap, suasana lingkungan, interaksi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Modul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media, kemudian diberikan kepada guru dan 25 siswa untuk mendapatkan umpan balik. Pengumpulan dataModul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media, kemudian diberikan kepada guru dan 25 siswa untuk mendapatkan umpan balik. Pengumpulan data
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 53,00. Analisis dataTes hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata kelas eksperimen 74,33 lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 53,00. Analisis data