STITPNSTITPN
MANAZHIMMANAZHIMPendidikan matematika di sekolah dasar merupakan awal, mulai dari seorang anak untuk mendalami kemampuannya dalam memahami konsep-konsep di dalam matematika dan pengetahuan yang didapat akan sangat mempengaruhi pada jenjang pendidikan selanjutnya. Subjek penelitian ini adalah kelas 3 SDN semester 1 yang tediri dari 40 siswa sekolah dasar. Kemampuan siswa dalam memahami dan menguasai matematika masih relatif rendah jika di bandingkan dengan mata pelajaran lainya, contoh dalam pelajaran matematika. Peserta didik dalam menyelesaikan soal perbandingan, antara lain kesalahan konsep yaitu salah dalam menyajikan bentuk perbandingan, Kesalahan prinsip yang dilakukan yaitu salah dalam menggunakan prinsip penyerdahanaan perbandingan. Sedangkan, kesalahan operasi yang dilakukan yaitu dalam menghitung hasil penyerderhanaan perbandingan. faktor penyebab kesalahan siswa antara lain kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, tidak teliti dalam mengerjakan soal, serta kurangnya minat siswa dalam belajar matematika, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal inilah yang harus menjadi perhatian utama guru dalam mengajar matematika, sehingga peserta didik dapat termotivasi untuk belajar matematika.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa peserta didik dalam menyelesaikan soal perbandingan, antara lain kesalahan konsep yaitu salah dalam menyajikan bentuk perbandingan.Kesalahan prinsip yang dilakukan yaitu salah dalam menggunakan prinsip penyerdahanaan perbandingan.Sedangkan kesalahan operasi yang dilakukan yaitu dalam menghitung hasil penyerderhanaan perbandingan.Dalam penelitian ini, faktor yang mempengaruhi kesalahan peserta didik dalam mengerjakan soal matematika antara lain kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi, tidak teliti dalam mengerjakan soal, serta kurangnya minat peserta didik dalam belajara matematika.
Berdasarkan latar belakang penelitian yang menyoroti kesulitan siswa kelas 3 dalam memahami konsep perbandingan, serta hasil penelitian yang menunjukkan adanya kesalahan konsep, prinsip, dan operasi, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi metode pembelajaran yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep perbandingan pada siswa kelas 3, dengan fokus pada pendekatan yang melibatkan visualisasi dan manipulasi benda konkret. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih akurat dalam mengukur pemahaman konsep perbandingan, tidak hanya mengukur kemampuan menghitung, tetapi juga kemampuan siswa dalam menerapkan konsep tersebut dalam pemecahan masalah kontekstual. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam memahami konsep perbandingan, termasuk faktor internal seperti gaya belajar dan motivasi, serta faktor eksternal seperti lingkungan belajar dan kualitas pengajaran. Dengan menggabungkan hasil penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif tentang permasalahan pemahaman konsep perbandingan pada siswa kelas 3, dan dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika.
| File size | 227.46 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Tujuan penelitian ini yaitu adakah pengaruh yang signifikan menerapkan discovery learning sebagai model pembelajaran dengan berbantuan media mind mappingTujuan penelitian ini yaitu adakah pengaruh yang signifikan menerapkan discovery learning sebagai model pembelajaran dengan berbantuan media mind mapping
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Pengembangan Panduan Praktikum Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Mata Pelajaran IPA di MI Sabilillah Tanjung Kertosono adalah penelitian yang bertujuanPengembangan Panduan Praktikum Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Mata Pelajaran IPA di MI Sabilillah Tanjung Kertosono adalah penelitian yang bertujuan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Instrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berartiInstrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti
JIPEDJIPED Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melalui validasi ahli media dan validasi ahli materi olehTeknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini ada dua yaitu kevalidan diperoleh melalui validasi ahli media dan validasi ahli materi oleh
UNSULBARUNSULBAR Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjang transfer ilmu pengetahuan dan keterampilan dari dosen kepada peserta pelatihan,Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjang transfer ilmu pengetahuan dan keterampilan dari dosen kepada peserta pelatihan,
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Terdapat lima jenis tumbuhan pewarna alami dari lima famili yang digunakan, dengan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan meliputi rimpang, kulit batang, daun,Terdapat lima jenis tumbuhan pewarna alami dari lima famili yang digunakan, dengan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan meliputi rimpang, kulit batang, daun,
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah sampel 14 siswa. Data penelitianTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah sampel 14 siswa. Data penelitian
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Unit analisis pada penelitian ini adalah hotel (perusahaan) dengan menempatkan general manager atau manager masing-masing hotel sebagai responden. DataUnit analisis pada penelitian ini adalah hotel (perusahaan) dengan menempatkan general manager atau manager masing-masing hotel sebagai responden. Data
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Madrasah Ibtidaiyah sebagai lembaga pendidikan Islam dasar tidak hanya memberikan pendidikan akademis, tetapi juga berfungsi sebagai penjaga identitasMadrasah Ibtidaiyah sebagai lembaga pendidikan Islam dasar tidak hanya memberikan pendidikan akademis, tetapi juga berfungsi sebagai penjaga identitas
MANDALABHAKTIMANDALABHAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perencanaan bisnis yang harus diterapkan perusahaan untuk tetap bertahan di masa pandemi dan mengetahuiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perencanaan bisnis yang harus diterapkan perusahaan untuk tetap bertahan di masa pandemi dan mengetahui
REZKIMEDIAREZKIMEDIA Salah satu hambatan yang dihadapi atlet senior adalah menjadi pelatih bagi atlet muda, yang menjadi tantangan saat terlibat dalam bola voli pantai. AtletSalah satu hambatan yang dihadapi atlet senior adalah menjadi pelatih bagi atlet muda, yang menjadi tantangan saat terlibat dalam bola voli pantai. Atlet