MATAPPAMATAPPA

Poligon : Jurnal Pendidikan MatematikaPoligon : Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian ini adalah kelas kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025, yang berjumlah 24 siswa.

Berdasarkan rumusan masalah, hipotesis penelitian ini dapat dilihat data hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS melalui paired sample t test diperoleh nilai sign = 0,000, sementara taraf signifikan α = 0,000 < 0,05 , maka hipotesis H0 ditolak.Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran flipped classroom dengan metode resitasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 di SMA N 10 Maros.

Model pembelajaran ini bisa digunakan pada semua mata pelajaran dan juga bisa digunakan untuk mengulang materi yang telah dipelajari yang berpotensi meningkatkan hasil belajar siswa. Sebaiknya peneliti selanjutnya bisa mengkondisikan waktu saat penerapan model pembelajaran ini karena model pembelajaran ini memerlukan waktu yang cukup optimal, agar saat proses pembelajaran berlangsung lebih efektif dan hasil yang didapatkan sesuai dengan yang diharapkan dan lebih baik dari penelitian ini.

  1. Motivation and cognitive load in the flipped classroom: definition, rationale and a call for research:... doi.org/10.1080/07294360.2014.934336Motivation and cognitive load in the flipped classroom definition rationale and a call for research doi 10 1080 07294360 2014 934336
  1. #pemahaman konsep#pemahaman konsep
  2. #sma negeri#sma negeri
Read online
File size462.45 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-34I
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test