WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Di era modern saat ini, penggunaan bahasa asing kian dominan sehingga bahasa daerah, termasuk bahasa Jawa, mulai terpinggirkan. Padahal, bahasa daerah merupakan bagian penting dari identitas, jati diri, dan sarana pewarisan nilai-nilai budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak program terhadap kemampuan berbahasa Jawa peserta didik serta penguatan nilai kesopanan dan etika komunikasi sebagai bagian dari pembentukan karakter pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Variabel yang dikaji meliputi kemampuan berbahasa Jawa dan penginternalisasian nilai kesopanan peserta didik. Cakupan data difokuskan pada peserta didik kelas IV–VI, guru, serta orang tua di SD Negeri 3 Bulukerto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, kuesioner, wawancara mendalam, dan Focus Group Discussion (FGD). Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola temuan dari berbagai sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Prasaja Sejati secara signifikan meningkatkan penggunaan bahasa Jawa kromo dalam interaksi sehari-hari peserta didik, baik di sekolah maupun di lingkungan keluarga. Analisis tematik juga mengungkap bahwa program ini berhasil memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai kesopanan khas budaya Jawa, serta meningkatkan keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses pendidikan karakter. Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program tidak hanya berdampak pada aspek linguistik, tetapi juga pada penguatan nilai budaya dan karakter siswa. Program ini direkomendasikan sebagai model pembelajaran berbasis budaya yang dapat direplikasi di sekolah-sekolah lain guna memperkuat identitas lokal di tengah arus globalisasi dan digitalisasi.
Program Prasaja Sejati di SD Negeri 3 Bulukerto memberikan dampak positif terhadap kemampuan berbahasa Jawa peserta didik, khususnya dalam penggunaan bahasa Jawa kromo dalam interaksi sehari-hari di sekolah maupun keluarga.Program ini juga efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai kesopanan dan etika komunikasi khas budaya Jawa melalui kegiatan rutin setiap Jumat pagi.Keberhasilan program didukung kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat yang memperkuat pembiasaan berbahasa serta memperluas pengaruhnya di luar kelas.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana pengaruh pembiasaan bahasa Jawa krama inggil terhadap perkembangan kognitif dan sosial-emosional siswa di jenjang pendidikan dasar, mengingat temuan menunjukkan masih adanya kesulitan dalam penggunaan tingkatan bahasa yang paling halus. Kedua, penting untuk mengeksplorasi efektivitas integrasi media digital, seperti video interaktif dan kamus digital, dalam memperkuat pembelajaran bahasa Jawa di sekolah lain dengan konteks berbeda, agar model pembelajaran dapat dikembangkan secara lebih inklusif dan adaptif. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang peran orang tua dan komunitas lokal dalam mempertahankan penggunaan bahasa Jawa di luar sekolah, khususnya dalam skala mikro seperti keluarga atau desa, untuk membangun ekosistem pelestarian bahasa yang berkelanjutan dan melibatkan generasi muda secara aktif dalam revitalisasi budaya lokal.
- Integrating Local Cultural Values into Early Childhood Education to Promote Character Building | Sakti... ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/10608Integrating Local Cultural Values into Early Childhood Education to Promote Character Building Sakti ijlter index php ijlter article view 10608
- SciELO Brazil - Alfabetização no Programa de Educação Fundamental da Unesco... Doi.Org/10.1590/S1678-4634202450265044enSciELO Brazil Alfabetizayyo no Programa de Educayyo Fundamental da Unesco Doi Org 10 1590 S1678 4634202450265044en
- PENERAPAN LEKSIKON KRAMA INGGIL OLEH GENERASI MUDA BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN SEBAGAI IMPLEMENTASI... journal2.uad.ac.id/index.php/mimesis/article/view/3462PENERAPAN LEKSIKON KRAMA INGGIL OLEH GENERASI MUDA BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN SEBAGAI IMPLEMENTASI journal2 uad ac index php mimesis article view 3462
- School, family, and community partnerships in teachersâ professional work: Journal of Education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02607476.2018.1465669School family and community partnerships in teachersyAAAo professional work Journal of Education tandfonline doi full 10 1080 02607476 2018 1465669
| File size | 313.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Selain itu, guru yang mengajar di daerah pedesaan juga harus difokuskan dalam penelitian masa depan karena daerah pedesaan diabaikan oleh peneliti karenaSelain itu, guru yang mengajar di daerah pedesaan juga harus difokuskan dalam penelitian masa depan karena daerah pedesaan diabaikan oleh peneliti karena
UNTANUNTAN Meskipun terdapat tantangan, penelitian ini mengungkap adanya beberapa peluang, seperti tingginya permintaan pembelajaran bahasa Inggris dari masyarakatMeskipun terdapat tantangan, penelitian ini mengungkap adanya beberapa peluang, seperti tingginya permintaan pembelajaran bahasa Inggris dari masyarakat
STIKOM BALISTIKOM BALI Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem klasifikasi huruf hijaiyah tulisan tangan menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan (JST) algoritma backpropagationPenelitian ini bertujuan mengembangkan sistem klasifikasi huruf hijaiyah tulisan tangan menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan (JST) algoritma backpropagation
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) dalam kaitannya dengan pengembanganPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) dalam kaitannya dengan pengembangan
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan Islam berperan strategis dalam membentengi karakter siswa dari dampak negatif era digital dengan pendekatan holistik yang mencakup aspek kognitif,Pendidikan Islam berperan strategis dalam membentengi karakter siswa dari dampak negatif era digital dengan pendekatan holistik yang mencakup aspek kognitif,
ARIPAFIARIPAFI Ketidaksesuaian ini menyebabkan ketidakefektifan hukum dan mendorong UMKM ke arah informalitas, yang berpotensi menghambat inklusi fiskal serta transformasiKetidaksesuaian ini menyebabkan ketidakefektifan hukum dan mendorong UMKM ke arah informalitas, yang berpotensi menghambat inklusi fiskal serta transformasi
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Berdasarkan hasil evaluasi dan umpan balik dari peserta English Camp, Tim PKM menyimpulkan bahwa program strategi peningkatan kemampuan komunikasi bahasaBerdasarkan hasil evaluasi dan umpan balik dari peserta English Camp, Tim PKM menyimpulkan bahwa program strategi peningkatan kemampuan komunikasi bahasa
STIMSURAKARTASTIMSURAKARTA Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Al-Miftah Lil Ulum secara formal meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menentukan kedudukan kalimatPenelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Al-Miftah Lil Ulum secara formal meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menentukan kedudukan kalimat
Useful /
UNTANUNTAN DST telah diterapkan dalam bidang humaniora dan ilmu sosial baik sebagai metode pengajaran mandiri maupun dikombinasikan dengan teknik pengajaran lain.DST telah diterapkan dalam bidang humaniora dan ilmu sosial baik sebagai metode pengajaran mandiri maupun dikombinasikan dengan teknik pengajaran lain.
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, dan hambatan guru dalam mengimplementasikan model Means Ends Analysis (MEA) padaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, dan hambatan guru dalam mengimplementasikan model Means Ends Analysis (MEA) pada
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini mengidentifikasi kendala utama dalam pembelajaran Fiqih di MI Kelas 2 Arroudhoh Pancasila Sakti, meliputi keterbatasan sumber daya, metodePenelitian ini mengidentifikasi kendala utama dalam pembelajaran Fiqih di MI Kelas 2 Arroudhoh Pancasila Sakti, meliputi keterbatasan sumber daya, metode
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Implementasi taman dolanan ini juga berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif dan kontekstual, sehingga anak dapat memahami konsep dasar literasiImplementasi taman dolanan ini juga berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif dan kontekstual, sehingga anak dapat memahami konsep dasar literasi