HAMZANWADIHAMZANWADI
Jurnal ElemenJurnal ElemenPenelitian ini menyelidiki potensi pedagogis dari tarian tradisional Wura Bongi Monca dalam pengajaran teori himpunan melalui lensa etnomatematika. Dengan memanfaatkan elemen representasi yang terkandung dalam tarian, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih konkret dan bermakna secara budaya tentang konsep dasar teori himpunan, termasuk himpunan universal, persimpangan, himpunan bagian, himpunan tak berpotongan, dan himpunan komplementer. Integrasi artefak budaya memfasilitasi tidak hanya keterlibatan kognitif tetapi juga perkembangan afektif, karena siswa menghubungkan ide matematika dengan nilai-nilai filosofis yang tertanam dalam tarian, seperti silaturahmi (harmoni sosial), rasa hormat, kelembutan, dan kesatuan. Temuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalah matematika yang terletak secara budaya.
Studi ini menyoroti potensi pedagogis dari integrasi tarian tradisional Wura Bongi Monca dalam pengajaran teori himpunan melalui lensa etnomatematika.Dengan memanfaatkan elemen representasi yang terkandung dalam tarian, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih konkret dan bermakna secara budaya tentang konsep dasar teori himpunan, termasuk himpunan universal, persimpangan, himpunan bagian, himpunan tak berpotongan, dan himpunan komplementer.Integrasi artefak budaya memfasilitasi tidak hanya keterlibatan kognitif tetapi juga perkembangan afektif, karena siswa menghubungkan ide matematika dengan nilai-nilai filosofis yang tertanam dalam tarian, seperti silaturahmi (harmoni sosial), rasa hormat, kelembutan, dan kesatuan.Temuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalah matematika yang terletak secara budaya.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif lintas budaya yang menyelidiki transferabilitas dan skalabilitas pedagogi berbasis etnomatematika di berbagai kelompok budaya dan tingkat pendidikan. Investigasi longitudinal juga diperlukan untuk memeriksa dampak abadi instruksi matematika yang responsif secara budaya terhadap perkembangan kognitif siswa, khususnya dalam hal penalaran matematika dan pemecahan masalah. Selain itu, penggunaan teknologi digital, seperti representasi multimedia interaktif dari praktik budaya tradisional, dapat meningkatkan aksesibilitas dan daya tarik konten etnomatematika. Dari perspektif kebijakan, penting bagi pengembang kurikulum dan pemangku kepentingan pendidikan untuk mendukung integrasi pengetahuan budaya lokal ke dalam pengajaran matematika melalui kebijakan inklusif, alokasi sumber daya, dan kolaborasi dengan ahli budaya dan anggota masyarakat. Upaya-upaya ini esensial untuk menciptakan lanskap pendidikan matematika yang adil dan berkelanjutan secara budaya di Indonesia dan di luar negeri.
- Journal on Mathematics Education. didactic phenomenon deciphering students learning obstacles set theory... jme.ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/471Journal on Mathematics Education didactic phenomenon deciphering students learning obstacles set theory jme ejournal unsri ac index php jme article view 471
- The impact of Ethno-Realistic Mathematics Education-based e-module in strengthening students’ problem-solving... doi.org/10.29408/jel.v10i3.26611The impact of Ethno Realistic Mathematics Education based e module in strengthening studentsAo problem solving doi 10 29408 jel v10i3 26611
- The beauty of mathematics in Indonesian culture: An impactful and meaningful context in number patterns... doi.org/10.23917/jramathedu.v10i2.10441The beauty of mathematics in Indonesian culture An impactful and meaningful context in number patterns doi 10 23917 jramathedu v10i2 10441
- Ethnomathematical exploration of the Remo dance as a source for mathematics learning | Jurnal Elemen.... doi.org/10.29408/jel.v11i1.26997Ethnomathematical exploration of the Remo dance as a source for mathematics learning Jurnal Elemen doi 10 29408 jel v11i1 26997
- The development of geometry learning using traditional dance context assisted by GeoGebra | Jurnal Elemen.... doi.org/10.29408/jel.v9i1.6628The development of geometry learning using traditional dance context assisted by GeoGebra Jurnal Elemen doi 10 29408 jel v9i1 6628
| File size | 639.65 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Ketiga, mengusung program yang realistis. Strategi defensif yang pertama, meyakinkan masyarakat dengan pendekatan yang intens. Kedua, memanfaatkan komunitasKetiga, mengusung program yang realistis. Strategi defensif yang pertama, meyakinkan masyarakat dengan pendekatan yang intens. Kedua, memanfaatkan komunitas
YWNRYWNR Berdasarkan analisis menggunakan lima komponen pengendalian internal COSO, sistem informasi akuntansi yang diterapkan dinilai efektif. Sistem ini menghasilkanBerdasarkan analisis menggunakan lima komponen pengendalian internal COSO, sistem informasi akuntansi yang diterapkan dinilai efektif. Sistem ini menghasilkan
UNHUNH Adanya sistem informasi manajemen berbasis web diharapkan dapat mempermudah promosi secara online, mempermudah pelanggan dalam pemesanan, serta membantuAdanya sistem informasi manajemen berbasis web diharapkan dapat mempermudah promosi secara online, mempermudah pelanggan dalam pemesanan, serta membantu
ITSITS Metode analisis tingkat stok minimum-maksimum digunakan untuk menghitung persediaan bahan baku galangan kapal. Hasil perhitungan menggunakan metode stokMetode analisis tingkat stok minimum-maksimum digunakan untuk menghitung persediaan bahan baku galangan kapal. Hasil perhitungan menggunakan metode stok
UNJANIUNJANI Pelatihan dan peningkatan kapasitas petugas Bea Cukai harus terus dilakukan. Keseluruhan langkah strategis ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja BeaPelatihan dan peningkatan kapasitas petugas Bea Cukai harus terus dilakukan. Keseluruhan langkah strategis ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja Bea
SEMINAR IDSEMINAR ID Tujuan dari kegiatan promosi ini yakni untuk menarik mahasiswa baru yang lebih banyak lagi setiap tahunnya. Disisi lain promosi kampus menemui kendalaTujuan dari kegiatan promosi ini yakni untuk menarik mahasiswa baru yang lebih banyak lagi setiap tahunnya. Disisi lain promosi kampus menemui kendala
TUNASBANGSATUNASBANGSA Berkembangnya teknologi saat ini dengan adanya kecerdasan buatan maka dilakukan penelitian untuk membuktikan metode Backpropagation dapat memprediksi santri/watiBerkembangnya teknologi saat ini dengan adanya kecerdasan buatan maka dilakukan penelitian untuk membuktikan metode Backpropagation dapat memprediksi santri/wati
AKRABJUARAAKRABJUARA Adapun alur pikir pada penelitian ini, yang menyangkut variabel bebas yakni Peran Aparat Kampung dengan indikatornya adalah Koordinator (X1), MotivatorAdapun alur pikir pada penelitian ini, yang menyangkut variabel bebas yakni Peran Aparat Kampung dengan indikatornya adalah Koordinator (X1), Motivator
Useful /
YWNRYWNR Penelitian ini didorong oleh kebutuhan untuk memahami bagaimana efisiennya pengelolaan biaya menjadi sinyal kinerja perusahaan di periode pemulihan pasca-pandemi.Penelitian ini didorong oleh kebutuhan untuk memahami bagaimana efisiennya pengelolaan biaya menjadi sinyal kinerja perusahaan di periode pemulihan pasca-pandemi.
YWNRYWNR Penelitian ini mengkaji implementasi kebijakan penjualan kredit dan pengendalian risiko kredit serta pengaruhnya terhadap profitabilitas di PT TrakindoPenelitian ini mengkaji implementasi kebijakan penjualan kredit dan pengendalian risiko kredit serta pengaruhnya terhadap profitabilitas di PT Trakindo
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi.Model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi.
UNIAUNIA MAHAROT: Journal of Islamic Education adalah jurnal peer-review yang diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember) oleh Fakultas Pendidikan Islam, InstitutMAHAROT: Journal of Islamic Education adalah jurnal peer-review yang diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember) oleh Fakultas Pendidikan Islam, Institut