STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanThis study aims to analyze the effects of Islamic education management on the attainment of Islamic educational goals through a Systematic Literature Review (SLR) approach and the Input–Process–Output (IPO) framework. The review is based on 15 verified articles published between 2020 and 2025 that are relevant to Islamic education management, the implementation of Islamic learning, and the development of student character. The analysis identifies thematic patterns across three key components: input (Islamic leadership, teacher competence, organizational culture, and infrastructure), process (implementation of an Islamic curriculum, instructional strategies, classroom management, and academic supervision), and output (moral conduct, character formation, spirituality, and learning outcomes). The findings indicate that the effectiveness of Islamic education management has a significant influence on the achievement of Islamic educational objectives, particularly through strengthening the quality of inputs that directly shape the learning process and educational outputs. The IPO model is shown to provide a comprehensive analytical framework for understanding the systemic relationship between educational governance, teaching processes, and Islamic-based learning outcomes. This study reaffirms the importance of integrated, value-oriented, and adaptive Islamic education governance as a prerequisite for the optimal realization of Islamic educational goals.
Penelitian ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan Islam memiliki kontribusi signifikan dalam mewujudkan tujuan pendidikan Islami yang berorientasi pada pembentukan akhlak, karakter, spiritualitas, dan kualitas akademik peserta didik.Komponen input, meliputi kepemimpinan Islami, kompetensi guru, budaya organisasi religius, dan sarana prasarana, berperan sebagai fondasi utama yang menentukan kualitas proses pendidikan.Secara keseluruhan, keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan Islam sangat ditentukan oleh adanya manajemen pendidikan Islam yang efektif, terintegrasi, dan berlandaskan nilai-nilai Qurani.
Penelitian lanjutan dapat diarahkan pada pengembangan model manajemen pendidikan Islam yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat modern, dengan fokus pada pemanfaatan platform digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memperluas akses pendidikan Islam. Selain itu, studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap efektivitas implementasi kurikulum Islam, serta bagaimana kepemimpinan transformasional dapat mendorong peningkatan kompetensi guru dan motivasi belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi inovatif untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam seluruh aspek pendidikan, termasuk pengembangan karakter, peningkatan prestasi akademik, dan pembentukan warga negara yang bertanggung jawab, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan global.
| File size | 447.69 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Dengan menggunakan desain komparatif multisitus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen yangDengan menggunakan desain komparatif multisitus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen yang
UNZAHUNZAH Moreover, this study found that English teachers perception of the Merdeka curriculum at SMKN Darul Ulum Muncar was very good. The overall average scoreMoreover, this study found that English teachers perception of the Merdeka curriculum at SMKN Darul Ulum Muncar was very good. The overall average score
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun demikian sangat mempengaruhi pembelajaran di kelas. Hasil belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Malangke. Hasil belajarNamun demikian sangat mempengaruhi pembelajaran di kelas. Hasil belajar pendidikan agama Islam pada siswa kelas IX SMP Negeri 4 Malangke. Hasil belajar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi padaPenelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi pada
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan kepuasanImplikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan kepuasan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keempat faktor tersebut berinteraksi secara sinergis dan menentukan efektivitas implementasi rencana stratejik. Kebaruan dari penelitian ini terletak padaKeempat faktor tersebut berinteraksi secara sinergis dan menentukan efektivitas implementasi rencana stratejik. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dengan metode kualitatif, pendekatan manajemen pendidikan Islam. Data dikumpulkan melalui wawancara denganPenelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dengan metode kualitatif, pendekatan manajemen pendidikan Islam. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Melalui pendekatan ini, dilakukan review dan identifikasi jurnal secara sistematis dengan mengumpulkan dan mereview artikel-artikel yang membahas eksistensiMelalui pendekatan ini, dilakukan review dan identifikasi jurnal secara sistematis dengan mengumpulkan dan mereview artikel-artikel yang membahas eksistensi
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi dalam pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan design thinking untuk mendukung keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi dalam pembelajaran matematika melalui penerapan pendekatan design thinking untuk mendukung keterampilan
UNZAHUNZAH Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh positif pendampingan orang tua terhadap proses belajar anak di MTs. Dlaaul Islam dapat dilihat dariHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh positif pendampingan orang tua terhadap proses belajar anak di MTs. Dlaaul Islam dapat dilihat dari
UNZAHUNZAH Teknik observasi, 2). Penilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selamaTeknik observasi, 2). Penilaian diri, 3). Penilaian antar teman dan 4). Jurnal. b). Langkah-langkah untuk membuat deskripsi nilai/perkembangan sikap selama