UNZAHUNZAH
At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal PendidikanPendidikan itu sendiri pada hakekatnya adalah pemenuhan kebutuhan dasar hidup manusia dan menjadi sarana manusia untuk menyelenggarakan kehidupan dunia dalam rangka proses pemeliharaan kebutuhan hidup. Pendidikan bertujuan agar tetap bertahan sebagai kristalisasi nilai-nilai yang diwujudkan baik dalam dimensi nilai psikologis, sosiologis, sosial dan budaya. Mempelajari suatu ilmu pendidikan harus berkaitan dengan ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan pembahasan kajian pemikiran pendidikan menurut Paulo Freire dan implementasinya dalam kurikulum pembelajaran mandiri agar pembaca dapat memperoleh lebih banyak peningkatan pengetahuan yang dapat diterapkan juga di pendidikan masing-masing dimana pembelajaran mandiri akan diintensifkan dengan Menteri Pendidikan sebagai kurikulum baru yang mulai dipraktikkan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Kehadiran kurikulum Pembelajaran Mandiri yang saat ini masih dalam tahap eksperimen memiliki kesamaan dengan konsep pendidikan yang dikemukakan oleh Paulo bahwa pendidikan harus merasakan kebebasan baik dari kebebasan berpikir maupun mengeluarkan pendapat. Kurikulum pembelajaran mandiri memberikan kebebasan kepada siswa dalam kegiatan belajarnya, siswa bebas mengemukakan pendapat, melakukan diskusi baik dengan siswa maupun dengan guru. Kegiatan ini sama seperti yang dilakukan oleh Paulo Freire dalam pendidikan pembebasan, siswa membebaskan diri untuk mengemukakan pendapatnya.
Kurikulum Merdeka belajar, meskipun masih mengandalkan elemen Kurikulum 2013 dan kurikulum darurat, memberikan kebebasan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran, sejalan dengan konsep pendidikan pembebasan Paulo Freire yang menekankan kebebasan berpikir dan bersuara.Paulo Freire, tokoh pendidikan Brazil, mengkritik budaya bisu dan mengusulkan pendidikan yang memungkinkan peserta didik mengemukakan pendapatnya.Implementasi Kurikulum Merdeka belajar mencerminkan prinsip tersebut dengan memberi ruang bagi diskusi antara siswa dan guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa di berbagai jenjang pendidikan, dengan menggunakan instrumen penilaian kritis dan observasi kelas. Selain itu, studi komparatif antara persepsi guru terhadap kebebasan belajar pada Kurikulum Merdeka dan kurikulum tradisional dapat memberikan insight tentang tantangan dan peluang dalam mengimplementasikan prinsip kebebasan Freire. Selanjutnya, pengembangan model pedagogik yang mengintegrasikan metode dialogis Paulo Freire dengan teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring, perlu dirancang dan diuji coba untuk menilai efektivitasnya dalam meningkatkan partisipasi siswa dan kualitas diskusi. Metode yang dapat dipakai antara lain survei longitudinal, wawancara mendalam, serta analisis data nilai akademik sebelum dan sesudah intervensi. Hasilnya nantinya dapat membantu kementerian pendidikan dalam menyesuaikan kebijakan Kurikulum Merdeka agar lebih selaras dengan tujuan pendidikan pembebasan yang diusung Paulo Freire.
- CRITICAL REMARKS ON EDUCATIONAL PHILOSOPHY OF PAULO FREIRE | Jurnal Cakrawala Pendidikan. critical remarks... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1542CRITICAL REMARKS ON EDUCATIONAL PHILOSOPHY OF PAULO FREIRE Jurnal Cakrawala Pendidikan critical remarks journal uny ac index php cp article view 1542
- PENGEMBANGAN KURIKULUM DASAR DAN TUJUANNYA | Jurnal Ilmiah Islam Futura. pengembangan kurikulum jurnal... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/61PENGEMBANGAN KURIKULUM DASAR DAN TUJUANNYA Jurnal Ilmiah Islam Futura pengembangan kurikulum jurnal jurnal ar raniry ac index php islamfutura article view 61
| File size | 740.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Hasil penelitian ini, yang pertama adalah kegiatan organisasi kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa NU di SMK Al Futuh, karakter kepemimpinan yang dilakukanHasil penelitian ini, yang pertama adalah kegiatan organisasi kemahasiswaan Himpunan Mahasiswa NU di SMK Al Futuh, karakter kepemimpinan yang dilakukan
STAIMUNSTAIMUN Implementasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan sekolah, kegiatan pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam proses pembelajaran menciptakan lingkungan belajarImplementasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan sekolah, kegiatan pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam proses pembelajaran menciptakan lingkungan belajar
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sampel terdiri dari 235 siswa, yaitu 103 siswa SMA Al-Azhar Medan dan 132Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sampel terdiri dari 235 siswa, yaitu 103 siswa SMA Al-Azhar Medan dan 132
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menegaskan peran krusial guru dalam membimbing siswa mengelola waktu sebagai strategi peningkatan prestasi akademik di MTs Swasta IRA Medan,Penelitian ini menegaskan peran krusial guru dalam membimbing siswa mengelola waktu sebagai strategi peningkatan prestasi akademik di MTs Swasta IRA Medan,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Fakta di lapangan dimana muatan materi ini diuji, menunjukkan kenyataan berbeda yang memastikan bahwa peranannya sangat minim bahkan nyaris tidak ada samaFakta di lapangan dimana muatan materi ini diuji, menunjukkan kenyataan berbeda yang memastikan bahwa peranannya sangat minim bahkan nyaris tidak ada sama
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT 4) rekomendasi-rekomendasi kepada BANAAR, karena masih harus lebih mempersiapkan yang matang dan lebih serius atas perencanaan dari program-program yang4) rekomendasi-rekomendasi kepada BANAAR, karena masih harus lebih mempersiapkan yang matang dan lebih serius atas perencanaan dari program-program yang
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Pendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadiPendidikan Islam termasuk dalam kategori socio-humanistik yang dapat dikembangkan dari epistemologinya. Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadi
Useful /
UPI YAIUPI YAI Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif deskriptif, memanfaatkan analisis regresi data panel yang dilakukan dengan E‑Views 12. Populasi penelitianPenelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif deskriptif, memanfaatkan analisis regresi data panel yang dilakukan dengan E‑Views 12. Populasi penelitian
UPI YAIUPI YAI Penjualan tidak berpengaruh terhadap harga saham perusahaan manufaktur di BEI 2017-2021. Kebijakan dividen berpengaruh terhadap harga saham perusahaanPenjualan tidak berpengaruh terhadap harga saham perusahaan manufaktur di BEI 2017-2021. Kebijakan dividen berpengaruh terhadap harga saham perusahaan
UPI YAIUPI YAI Promosi menjadi pemberi informasi buat Calon Orang Tua Siswa mengenai isi Sekolah yang ditawarkan promosi digital yang bagus dan mudah dipahami oleh calonPromosi menjadi pemberi informasi buat Calon Orang Tua Siswa mengenai isi Sekolah yang ditawarkan promosi digital yang bagus dan mudah dipahami oleh calon
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Implementasi hukum Islam, seni, dan hiburan telah menunjukkan perkembangan yang beragam. Islam melalui ajaran utamanya, Al-Quran, sangat menghargai seni.Implementasi hukum Islam, seni, dan hiburan telah menunjukkan perkembangan yang beragam. Islam melalui ajaran utamanya, Al-Quran, sangat menghargai seni.