UNZAHUNZAH
At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal PendidikanPendidikan itu sendiri pada hakekatnya adalah pemenuhan kebutuhan dasar hidup manusia dan menjadi sarana manusia untuk menyelenggarakan kehidupan dunia dalam rangka proses pemeliharaan kebutuhan hidup. Pendidikan bertujuan agar tetap bertahan sebagai kristalisasi nilai-nilai yang diwujudkan baik dalam dimensi nilai psikologis, sosiologis, sosial dan budaya. Mempelajari suatu ilmu pendidikan harus berkaitan dengan ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan pembahasan kajian pemikiran pendidikan menurut Paulo Freire dan implementasinya dalam kurikulum pembelajaran mandiri agar pembaca dapat memperoleh lebih banyak peningkatan pengetahuan yang dapat diterapkan juga di pendidikan masing-masing dimana pembelajaran mandiri akan diintensifkan dengan Menteri Pendidikan sebagai kurikulum baru yang mulai dipraktikkan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Kehadiran kurikulum Pembelajaran Mandiri yang saat ini masih dalam tahap eksperimen memiliki kesamaan dengan konsep pendidikan yang dikemukakan oleh Paulo bahwa pendidikan harus merasakan kebebasan baik dari kebebasan berpikir maupun mengeluarkan pendapat. Kurikulum pembelajaran mandiri memberikan kebebasan kepada siswa dalam kegiatan belajarnya, siswa bebas mengemukakan pendapat, melakukan diskusi baik dengan siswa maupun dengan guru. Kegiatan ini sama seperti yang dilakukan oleh Paulo Freire dalam pendidikan pembebasan, siswa membebaskan diri untuk mengemukakan pendapatnya.
Kurikulum Merdeka belajar, meskipun masih mengandalkan elemen Kurikulum 2013 dan kurikulum darurat, memberikan kebebasan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran, sejalan dengan konsep pendidikan pembebasan Paulo Freire yang menekankan kebebasan berpikir dan bersuara.Paulo Freire, tokoh pendidikan Brazil, mengkritik budaya bisu dan mengusulkan pendidikan yang memungkinkan peserta didik mengemukakan pendapatnya.Implementasi Kurikulum Merdeka belajar mencerminkan prinsip tersebut dengan memberi ruang bagi diskusi antara siswa dan guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi secara empiris bagaimana penerapan Kurikulum Merdeka memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa di berbagai jenjang pendidikan, dengan menggunakan instrumen penilaian kritis dan observasi kelas. Selain itu, studi komparatif antara persepsi guru terhadap kebebasan belajar pada Kurikulum Merdeka dan kurikulum tradisional dapat memberikan insight tentang tantangan dan peluang dalam mengimplementasikan prinsip kebebasan Freire. Selanjutnya, pengembangan model pedagogik yang mengintegrasikan metode dialogis Paulo Freire dengan teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring, perlu dirancang dan diuji coba untuk menilai efektivitasnya dalam meningkatkan partisipasi siswa dan kualitas diskusi. Metode yang dapat dipakai antara lain survei longitudinal, wawancara mendalam, serta analisis data nilai akademik sebelum dan sesudah intervensi. Hasilnya nantinya dapat membantu kementerian pendidikan dalam menyesuaikan kebijakan Kurikulum Merdeka agar lebih selaras dengan tujuan pendidikan pembebasan yang diusung Paulo Freire.
- CRITICAL REMARKS ON EDUCATIONAL PHILOSOPHY OF PAULO FREIRE | Jurnal Cakrawala Pendidikan. critical remarks... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1542CRITICAL REMARKS ON EDUCATIONAL PHILOSOPHY OF PAULO FREIRE Jurnal Cakrawala Pendidikan critical remarks journal uny ac index php cp article view 1542
- PENGEMBANGAN KURIKULUM DASAR DAN TUJUANNYA | Jurnal Ilmiah Islam Futura. pengembangan kurikulum jurnal... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/61PENGEMBANGAN KURIKULUM DASAR DAN TUJUANNYA Jurnal Ilmiah Islam Futura pengembangan kurikulum jurnal jurnal ar raniry ac index php islamfutura article view 61
| File size | 740.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Namun, perjalanan madrasah menuju lembaga pendidikan formal yang ideal tidaklah mulus, menghadapi berbagai masalah seperti kurikulum, manajemen, dan statusNamun, perjalanan madrasah menuju lembaga pendidikan formal yang ideal tidaklah mulus, menghadapi berbagai masalah seperti kurikulum, manajemen, dan status
UNZAHUNZAH The government issued an emergency curriculum policy. After running for one school year, the government found that using the emergency curriculum got betterThe government issued an emergency curriculum policy. After running for one school year, the government found that using the emergency curriculum got better
STAIMUNSTAIMUN Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukunganMeskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukungan
UNISKA BJMUNISKA BJM Perilaku motivasi akan lebih efektif bila tujuannya jelas, dapat dicapai, dan memenuhi kebutuhan orang yang termotivasi. Metode yang digunakan dalam penelitianPerilaku motivasi akan lebih efektif bila tujuannya jelas, dapat dicapai, dan memenuhi kebutuhan orang yang termotivasi. Metode yang digunakan dalam penelitian
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Penelitian ini mengkaji tentang Manajemen Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) di Panti Asuhan Ngawi Al-Munawwarah. Fokus penelitian pertamaPenelitian ini mengkaji tentang Manajemen Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) di Panti Asuhan Ngawi Al-Munawwarah. Fokus penelitian pertama
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil evaluasi menggunakan kuesioner menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, dengan skor rata-rata 4,8 (96%) untuk materi pelatihan dan 4,6 (92%) untukHasil evaluasi menggunakan kuesioner menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, dengan skor rata-rata 4,8 (96%) untuk materi pelatihan dan 4,6 (92%) untuk
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Selain itu, teknologi mengoptimalkan manajemen pendidikan dengan menyederhanakan tugas-tugas administratif, memfasilitasi komunikasi antara guru, siswa,Selain itu, teknologi mengoptimalkan manajemen pendidikan dengan menyederhanakan tugas-tugas administratif, memfasilitasi komunikasi antara guru, siswa,
DINASTIREVDINASTIREV Konsep pengetahuan terhadap pendidikan Islam, Artinya berpikir untuk mencapai pengetahuan dalam pendidikan Islam merupakan interpretasi dan implementasiKonsep pengetahuan terhadap pendidikan Islam, Artinya berpikir untuk mencapai pengetahuan dalam pendidikan Islam merupakan interpretasi dan implementasi
Useful /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Temuan menunjukkan bahwa ketimpangan gender merupakan bagian dari hak asasi manusia. Diskriminasi gender di berbagai daerah berbeda-beda tingkatnya. PersoalannyaTemuan menunjukkan bahwa ketimpangan gender merupakan bagian dari hak asasi manusia. Diskriminasi gender di berbagai daerah berbeda-beda tingkatnya. Persoalannya
UIGMUIGM Hasil kegiatan yang diperoleh yaitu para siswa dapat memahami tentang literasi media, yang terlihat melalui keterlibatan dalam diskusi, mengajukan pertanyaan,Hasil kegiatan yang diperoleh yaitu para siswa dapat memahami tentang literasi media, yang terlihat melalui keterlibatan dalam diskusi, mengajukan pertanyaan,
UIGMUIGM Program edukasi ini terbukti bermanfaat dalam meningkatkan literasi keuangan di Provinsi Bali melalui pemahaman dan kecintaan terhadap uang Rupiah. DenganProgram edukasi ini terbukti bermanfaat dalam meningkatkan literasi keuangan di Provinsi Bali melalui pemahaman dan kecintaan terhadap uang Rupiah. Dengan
UIGMUIGM Program ini diharapkan dapat meningkatkan skala produksi dan penggunaan pewarna alami kain tenun songket serta kain jumputan sebagai produk budaya tradisionalProgram ini diharapkan dapat meningkatkan skala produksi dan penggunaan pewarna alami kain tenun songket serta kain jumputan sebagai produk budaya tradisional