UnwahasUnwahas
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanMAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan KeislamanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kompetensi spiritual guru sebagai fondasi pelaksanaan pendidikan inklusif di Madrasah Ibtidaiyah (MI) melalui pendekatan library research kualitatif. Data diperoleh dari 48 artikel ilmiah yang direduksi menjadi 12 sumber utama, kemudian dianalisis menggunakan content dan conceptual analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas guru berperan sebagai kekuatan moral, reflektif, dan emosional yang memandu praktik inklusif. Berdasarkan teori Spiritual Intelligence dan Inclusive Pedagogy, ditemukan bahwa guru dengan kecerdasan spiritual tinggi menunjukkan empati, kesabaran, dan komitmen moral terhadap keberagaman peserta didik. Integrasi keduanya melahirkan paradigma Islamic Inclusive Pedagogy, yang memadukan nilai tauhid, rahmah, dan adl dalam proses pembelajaran. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat menjadi pedoman bagi guru dan pengelola Madrasah Ibtidaiyah untuk mengembangkan program pelatihan yang menumbuhkan kecerdasan spiritual sebagai dasar penerapan pendidikan inklusif yang berkeadilan, berempati, dan menghargai martabat manusia.
Kompetensi spiritual guru merupakan fondasi utama dalam pelaksanaan pendidikan inklusif di Madrasah Ibtidaiyah, berperan sebagai landasan moral, epistemologis, dan pedagogis dalam proses pembelajaran.Guru dengan kecerdasan spiritual tinggi mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kesabaran, kejujuran, dan kasih sayang ke dalam praktik mengajar yang penuh empati dan reflektif.Integrasi teori kecerdasan spiritual dan pedagogi inklusif melahirkan paradigma Islamic Inclusive Pedagogy yang menjadikan pendidikan inklusif sebagai manifestasi iman dan tanggung jawab moral.
Pertama, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana kompetensi spiritual guru dapat diukur secara objektif melalui instrumen yang valid dan reliabel dalam konteks Madrasah Ibtidaiyah, agar dapat digunakan dalam pelatihan dan evaluasi profesional guru. Kedua, sebaiknya dilakukan studi tindakan kelas yang melibatkan guru, siswa, dan orang tua untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan Islamic Inclusive Pedagogy terhadap iklim sekolah, kesejahteraan emosional, dan kualitas interaksi inklusif di kelas. Ketiga, perlu dirancang penelitian komparatif antara madrasah dengan tradisi keagamaan kuat dan sekolah umum inklusif untuk memahami bagaimana nilai-nilai spiritual memengaruhi pendekatan inklusi, sehingga dapat dikembangkan model adaptif yang sesuai dengan berbagai konteks pendidikan di Indonesia. Ketiga saran ini saling melengkapi untuk memperdalam pemahaman empiris dan aplikatif dari kerangka konseptual yang diajukan. Dengan demikian, penelitian lanjutan tidak hanya memperkuat aspek teoritis, tetapi juga memberikan panduan praktis yang berbasis bukti untuk pengembangan pendidikan inklusif berbasis nilai di tingkat satuan pendidikan.
- INTEGRATING SPIRITUAL INTELLIGENCE IN SCHOOL EDUCATION: A LITERATURE REVIEW | Archives. integrating spiritual... doi.org/10.25215/1257011561.15INTEGRATING SPIRITUAL INTELLIGENCE IN SCHOOL EDUCATION A LITERATURE REVIEW Archives integrating spiritual doi 10 25215 1257011561 15
- The Role of Teachers in Increasing Independence in Students With Special Needs Who are Intellectual Disabilities... edusoshum.org/index.php/EDU/article/view/184The Role of Teachers in Increasing Independence in Students With Special Needs Who are Intellectual Disabilities edusoshum index php EDU article view 184
- Inclusive Tawhid as an Epistemology of Islamic Education | FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen... doi.org/10.32806/jf.v15i1.833Inclusive Tawhid as an Epistemology of Islamic Education FIKROTUNA Jurnal Pendidikan dan Manajemen doi 10 32806 jf v15i1 833
- Development of an ESQ integrated e-book on biodiversity to increase student’s motivation and character... ejournal.umm.ac.id/index.php/jpbi/article/view/40893Development of an ESQ integrated e book on biodiversity to increase studentAos motivation and character ejournal umm ac index php jpbi article view 40893
| File size | 445.55 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam dengan kepala sekolahMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam dengan kepala sekolah
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Studi ini secara akademis penting karena menyoroti peran ganda intervensi berbasis sekolah: meningkatkan pola makan sehat sekaligus memperkuat identitasStudi ini secara akademis penting karena menyoroti peran ganda intervensi berbasis sekolah: meningkatkan pola makan sehat sekaligus memperkuat identitas
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Data diperoleh melalui observasi, wawancara, kuesioner, tes awal-akhir, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan dukungan uji statistikData diperoleh melalui observasi, wawancara, kuesioner, tes awal-akhir, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan dukungan uji statistik
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini mengeksplorasi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan potensi akademik siswa melalui program ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 HamparanPenelitian ini mengeksplorasi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan potensi akademik siswa melalui program ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Hamparan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran komunitas Orang Muda Indonesia (OMI) Depok dalam pengembangan dakwah melalui media sosial di YayasanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran komunitas Orang Muda Indonesia (OMI) Depok dalam pengembangan dakwah melalui media sosial di Yayasan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Peningkatan mutu pendidikan tidak semata-mata terfokus pada capaian akademik saja, namun juga melibatkan pengelolaan yang efektif, terorganisir, dan sinergisPeningkatan mutu pendidikan tidak semata-mata terfokus pada capaian akademik saja, namun juga melibatkan pengelolaan yang efektif, terorganisir, dan sinergis
JMAN UPIYPTKJMAN UPIYPTK Hasil ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan BSI tetap stabil dan sehat selama periode tersebut. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengaplikasikanHasil ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan BSI tetap stabil dan sehat selama periode tersebut. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengaplikasikan
JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK Dengan memiliki strategi pemasaran yang baik, perusahaan diharapkan dapat memiliki keunggulan dalam bersaing. Dari pembahasan pada bab sebelumnya, makaDengan memiliki strategi pemasaran yang baik, perusahaan diharapkan dapat memiliki keunggulan dalam bersaing. Dari pembahasan pada bab sebelumnya, maka
Useful /
UnwahasUnwahas The results reveal that SKIS implements the values of faith, learning, and creation as the core of character development, which aligns with PancasilasThe results reveal that SKIS implements the values of faith, learning, and creation as the core of character development, which aligns with Pancasilas
PTTIPTTI Konseling dilakukan selama kegiatan posyandu lansia di Watugajah VI Padukuhan, menggunakan media seperti presentasi PowerPoint dan pamflet. Hasil konselingKonseling dilakukan selama kegiatan posyandu lansia di Watugajah VI Padukuhan, menggunakan media seperti presentasi PowerPoint dan pamflet. Hasil konseling
PTTIPTTI Penelitian ini berfokus pada upaya untuk meningkatkan kebiasaan menyikat gigi pada anak-anak muda melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bagianPenelitian ini berfokus pada upaya untuk meningkatkan kebiasaan menyikat gigi pada anak-anak muda melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bagian
POLNAMPOLNAM Video pembelajaran bahasa Inggris yang dibuat dengan melibatkan siswa sebagai pemeran didalamnya, diharapkan dapat menumbuhkan motivasi mereka dalam belajarVideo pembelajaran bahasa Inggris yang dibuat dengan melibatkan siswa sebagai pemeran didalamnya, diharapkan dapat menumbuhkan motivasi mereka dalam belajar