JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan game Quizizz untuk menguji kualitas dan kelayakan sebagai media pembelajaran fisika dinamis materi fluida untuk kelas XI MAN 1 Palu Kota. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang mengacu pada desain pengembangan Borg and Gall yang telah disederhanakan menjadi 7 tahapan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, serta analisis dan pelaporan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 3 dan 4 yang berjumlah 15 orang. Data kualitas produk diperoleh dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran fisika menggunakan game Quizizz layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fisika menggunakan game Quizizz yang dikembangkan memiliki kualitas yang sangat baik sebagai media pembelajaran fisika.Game edukasi berupa game Quizizz merupakan media pembelajaran yang efektif digunakan di kalangan pelajar.Selain itu, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi Quizizz dapat meningkatkan proses pembelajaran dalam menyelesaikan soal-soal fisika.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar produk ini dikembangkan lebih luas atau pada konsep fisika lainnya. Selain itu, disarankan agar media pembelajaran menggunakan game Quizizz dimanfaatkan oleh guru untuk membuat proses pembelajaran lebih menarik lagi. Terakhir, disarankan agar media pembelajaran ini digunakan sebagai sumber pembelajaran oleh peserta didik.
| File size | 280.42 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 BanawaPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasiBerdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal tersebut telah dibuktikan dari uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa ada. Hal ini dilihat dari hasilHal tersebut telah dibuktikan dari uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa ada. Hal ini dilihat dari hasil
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian remedial teaching dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dan mengurangi kesalahan konsep atau miskonsepsiHasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian remedial teaching dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dan mengurangi kesalahan konsep atau miskonsepsi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Peserta didik menunjukkan tingkat minat sangat tinggi terhadap pembelajaran menggunakan modul inkuiri, dengan persentase 86,42% berada di kategori sangatPeserta didik menunjukkan tingkat minat sangat tinggi terhadap pembelajaran menggunakan modul inkuiri, dengan persentase 86,42% berada di kategori sangat
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsentrasi belajar dan hasil belajar siswa pada materi usaha< 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsentrasi belajar dan hasil belajar siswa pada materi usaha
PAPANDAPAPANDA Pencarian awal menghasilkan 130 artikel, yang kemudian disaring menggunakan aplikasi Covidence berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan.Pencarian awal menghasilkan 130 artikel, yang kemudian disaring menggunakan aplikasi Covidence berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kesulitan pemecahan soal, berupa kesulitan dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada. Kesulitan pemikiranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kesulitan pemecahan soal, berupa kesulitan dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada. Kesulitan pemikiran
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Subjek penelitian meliputi 3 kepala sekolah, 3 guru fisika, dan 6 siswa kelas X dari SMAN 1, SMAN 3, dan SMAN 5 Palu. Objek penelitian berupa perangkatSubjek penelitian meliputi 3 kepala sekolah, 3 guru fisika, dan 6 siswa kelas X dari SMAN 1, SMAN 3, dan SMAN 5 Palu. Objek penelitian berupa perangkat
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sig. (2-tailed) = 0,002, lebih kecil dari 0,05, yang berarti discovery learning memiliki pengaruh signifikan terhadap literasi sains siswa. Hal ini ditunjukkanSig. (2-tailed) = 0,002, lebih kecil dari 0,05, yang berarti discovery learning memiliki pengaruh signifikan terhadap literasi sains siswa. Hal ini ditunjukkan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Namun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruhNamun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini memfokuskan analisis pada peserta didik yang di diklasifikasikan dalam kelompok rendah. Mengacu pada hasil analisis data serta wawancara,Penelitian ini memfokuskan analisis pada peserta didik yang di diklasifikasikan dalam kelompok rendah. Mengacu pada hasil analisis data serta wawancara,