UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Penelitian ini didorong oleh masalah pembelajaran matematika di kelas V sekolah dasar. Diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengumpulkan data dalam bentuk cerita, sehingga literasi numerasi siswa dianggap rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan masalah pembelajaran matematika yang terkait dengan literasi numerasi di kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RnD) dan model Lee dan Owens. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, validasi media, materi, bahasa, praktisi, respons siswa dan guru, kuesioner literasi numerasi, dan soal tes. Tes efektivitas (N-Gain) memperoleh rata-rata 65,4%. Jadi, media dianggap efektif dalam penggunaan, sehingga disimpulkan bahwa media metaverse berbasis Android dapat meningkatkan literasi numerasi siswa kelas V sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran metaverse berbasis Android yang telah dilakukan peneliti, dapat ditarik kesimpulan bahwa dari hasil validasi media ahli terhadap media pembelajaran metaverse berbasis Android, validator memberikan kriteria sangat valid untuk media pembelajaran metaverse berbasis Android berdasarkan literasi numerasi dalam materi pengumpulan data pada mata pelajaran matematika kelas V sekolah dasar.Berdasarkan rata-rata nilai praktikalitas yang diperoleh dari respons siswa terhadap media, media dinilai praktis dengan persentase 89%.Kriteria media dianggap menarik dinilai dari isi media dan kualitas media yang mendukung pembelajaran.Kemudian hasil respons guru setuju bahwa media praktis digunakan.Sehingga, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan metaverse berbasis Android secara praktis digunakan sebagai media pembelajaran oleh siswa dan guru.Dari hasil validasi media, respons guru dan respons siswa terhadap media pembelajaran metaverse berbasis Android, ahli media sangat setuju bahwa media sangat menarik.Ditopang oleh penilaian dari respons guru dan respons siswa bahwa media dianggap menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.Media pembelajaran efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara media pembelajaran metaverse berbasis Android dengan media pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan efektivitas dan keterlibatan siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan media metaverse terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Terakhir, penelitian tentang pengembangan media metaverse yang lebih interaktif dan kolaboratif dapat menjadi arah studi yang menarik untuk meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi siswa dalam pembelajaran.

  1. Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV | JUPEIS : Jurnal... doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.176Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV JUPEIS Jurnal doi 10 55784 jupeis vol1 iss3 176
  2. Analisis Potensi Metaverse pada Dunia Pendidikan di Indonesia | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1101Analisis Potensi Metaverse pada Dunia Pendidikan di Indonesia JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 1101
  3. DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED METAVERSE MEDIA TO IMPROVE NUMERATION LITERACY OF CLASS V STUDENTS IN PRIMARY... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/589DEVELOPMENT OF ANDROID BASED METAVERSE MEDIA TO IMPROVE NUMERATION LITERACY OF CLASS V STUDENTS IN PRIMARY prospek unram ac index php PROSPEK article view 589
Read online
File size232.67 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test