UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANPenelitian ini didorong oleh masalah pembelajaran matematika di kelas V sekolah dasar. Diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengumpulkan data dalam bentuk cerita, sehingga literasi numerasi siswa dianggap rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan masalah pembelajaran matematika yang terkait dengan literasi numerasi di kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RnD) dan model Lee dan Owens. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, validasi media, materi, bahasa, praktisi, respons siswa dan guru, kuesioner literasi numerasi, dan soal tes. Tes efektivitas (N-Gain) memperoleh rata-rata 65,4%. Jadi, media dianggap efektif dalam penggunaan, sehingga disimpulkan bahwa media metaverse berbasis Android dapat meningkatkan literasi numerasi siswa kelas V sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran metaverse berbasis Android yang telah dilakukan peneliti, dapat ditarik kesimpulan bahwa dari hasil validasi media ahli terhadap media pembelajaran metaverse berbasis Android, validator memberikan kriteria sangat valid untuk media pembelajaran metaverse berbasis Android berdasarkan literasi numerasi dalam materi pengumpulan data pada mata pelajaran matematika kelas V sekolah dasar.Berdasarkan rata-rata nilai praktikalitas yang diperoleh dari respons siswa terhadap media, media dinilai praktis dengan persentase 89%.Kriteria media dianggap menarik dinilai dari isi media dan kualitas media yang mendukung pembelajaran.Kemudian hasil respons guru setuju bahwa media praktis digunakan.Sehingga, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan metaverse berbasis Android secara praktis digunakan sebagai media pembelajaran oleh siswa dan guru.Dari hasil validasi media, respons guru dan respons siswa terhadap media pembelajaran metaverse berbasis Android, ahli media sangat setuju bahwa media sangat menarik.Ditopang oleh penilaian dari respons guru dan respons siswa bahwa media dianggap menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.Media pembelajaran efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara media pembelajaran metaverse berbasis Android dengan media pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan efektivitas dan keterlibatan siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan media metaverse terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Terakhir, penelitian tentang pengembangan media metaverse yang lebih interaktif dan kolaboratif dapat menjadi arah studi yang menarik untuk meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi siswa dalam pembelajaran.
- Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV | JUPEIS : Jurnal... doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.176Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV JUPEIS Jurnal doi 10 55784 jupeis vol1 iss3 176
- Analisis Potensi Metaverse pada Dunia Pendidikan di Indonesia | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1101Analisis Potensi Metaverse pada Dunia Pendidikan di Indonesia JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 1101
- DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED METAVERSE MEDIA TO IMPROVE NUMERATION LITERACY OF CLASS V STUDENTS IN PRIMARY... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/589DEVELOPMENT OF ANDROID BASED METAVERSE MEDIA TO IMPROVE NUMERATION LITERACY OF CLASS V STUDENTS IN PRIMARY prospek unram ac index php PROSPEK article view 589
| File size | 232.67 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan penalaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan penalaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaran
STIKBARSTIKBAR Remaja pada usia sekolah menengah pertama sangat rentan terhadap kecelakaan lalu lintas. Pentingnya memberikan edukasi kesehatan tentang keselamatan berkendaraRemaja pada usia sekolah menengah pertama sangat rentan terhadap kecelakaan lalu lintas. Pentingnya memberikan edukasi kesehatan tentang keselamatan berkendara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi.Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budgeting memiliki peran krusial dalam efektivitas manajemen keuangan melalui fungsi perencanaan, pengendalian, dan evaluasi. Keberhasilan budgeting bergantungBudgeting memiliki peran krusial dalam efektivitas manajemen keuangan melalui fungsi perencanaan, pengendalian, dan evaluasi. Keberhasilan budgeting bergantung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkanProses analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya peran dan strategi guru dalam membimbing perkembangan emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisKondisi tersebut menunjukkan pentingnya peran dan strategi guru dalam membimbing perkembangan emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
STTSETIASTTSETIA Terbatasnya waktu di sekolah dan kesibukan orang tua memerlukan pelajaran tambahan. Program berlangsung selama enam bulan dengan total 72 sesi yang mencakupTerbatasnya waktu di sekolah dan kesibukan orang tua memerlukan pelajaran tambahan. Program berlangsung selama enam bulan dengan total 72 sesi yang mencakup
UNWAHAUNWAHA Adapun tahapan model pengembangan borg and gall yaitu: (1) analisis: analisis masalah dan analisis isi media; (2) Pengembangan produk awal: PerancanganAdapun tahapan model pengembangan borg and gall yaitu: (1) analisis: analisis masalah dan analisis isi media; (2) Pengembangan produk awal: Perancangan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan Shipping Operation Diagram memberikan peningkatan efisiensi waktu sebesar 14,29 % melalui penetapan standar waktu visual yang jelas. DenganPenerapan Shipping Operation Diagram memberikan peningkatan efisiensi waktu sebesar 14,29 % melalui penetapan standar waktu visual yang jelas. Dengan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelumData dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelum
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kemudian dilakukan uji t dan diperoleh ttable = 2,060 dan tcount = 3,733. Karena tcount > ttable, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkanKemudian dilakukan uji t dan diperoleh ttable = 2,060 dan tcount = 3,733. Karena tcount > ttable, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Implementasi e-modul berbasis HOTS berbantuan aplikasi Sigil dapat memberikan efek potensial dan memfasilitasi keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.Implementasi e-modul berbasis HOTS berbantuan aplikasi Sigil dapat memberikan efek potensial dan memfasilitasi keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.