UNRAMUNRAM
PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKANPembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kedisiplinan, serta kesadaran siswa terhadap norma dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu materi mendasar dalam Pendidikan Pancasila adalah hak dan kewajiban yang menjadi landasan pembentukan sikap tanggung jawab dan kepatuhan siswa. Namun, dalam praktik pembelajaran, pemahaman siswa mengenai hak dan kewajiban masih tergolong rendah. Banyak siswa belum mampu membedakan kedua konsep tersebut, kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, serta mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi contoh perilaku yang termasuk hak atau kewajiban. Kondisi ini menunjukkan perlunya media pembelajaran konkret yang mampu membantu siswa mengaitkan materi dengan pengalaman nyata.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan Kartu Aksi Hak dan Kewajiban (KAHK) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas VI SD Pancasila, dapat disimpulkan bahwa model dan media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai konsep hak dan kewajiban.Pembelajaran yang mengaitkan materi dengan pengalaman nyata mampu mengatasi berbagai kendala yang sebelumnya muncul dalam proses belajar, seperti rendahnya fokus belajar, kesulitan membedakan hak dan kewajiban, serta perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi.Penerapan KAHK berbasis CTL memberikan pengalaman belajar yang konkret dan bermakna melalui kegiatan mengamati situasi nyata, mengelompokkan tindakan, berdiskusi, dan melakukan refleksi.Proses ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa, tetapi juga mengembangkan sikap tanggung jawab, kedisiplinan, serta kepedulian terhadap aturan sekolah.Temuan ini menegaskan bahwa media pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari berperan penting dalam Pendidikan Pancasila karena mampu memfasilitasi internalisasi nilai secara lebih mendalam.Respons siswa terhadap penggunaan KAHK menunjukkan hasil yang positif, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, perhatian, dan antusiasme selama pembelajaran.Siswa mampu memberikan alasan logis dalam menentukan hak dan kewajiban serta menunjukkan perubahan perilaku setelah pembelajaran.Keberhasilan ini juga didukung oleh kesesuaian media dengan karakteristik belajar siswa serta kemampuan guru dalam mengelola kelas secara efektif.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak jangka panjang dari penerapan KAHK berbasis CTL terhadap pemahaman dan perilaku siswa dalam jangka waktu yang lebih lama. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas KAHK dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep lain dalam Pendidikan Pancasila, seperti demokrasi, toleransi, dan keadilan sosial. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak KAHK terhadap pengembangan karakter siswa, khususnya dalam hal tanggung jawab dan kepatuhan terhadap aturan sekolah. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan media pembelajaran konkret dalam Pendidikan Pancasila dan meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar.
- The Effect of Contextual Teaching and Learning (CTL) Model on Civics Learning Outcomes of Elementary... doi.org/10.35719/educare.v4i1.198The Effect of Contextual Teaching and Learning CTL Model on Civics Learning Outcomes of Elementary doi 10 35719 educare v4i1 198
- IMPLEMENTASI MODEL CTL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI HAM DI KELAS... doi.org/10.33366/ilg.v8i1.6804IMPLEMENTASI MODEL CTL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI HAM DI KELAS doi 10 33366 ilg v8i1 6804
| File size | 298.89 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi tersebut, yang diwujudkan melalui perayaan Ekaristi, renungan ayat Alkitab, doa, tugas di gereja,Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi tersebut, yang diwujudkan melalui perayaan Ekaristi, renungan ayat Alkitab, doa, tugas di gereja,
UNRAMUNRAM Penurunan ini berdampak pada pemahaman bacaan, kemampuan berpikir logis, dan hasil belajar siswa. Kepala sekolah dan guru memiliki peran penting dalamPenurunan ini berdampak pada pemahaman bacaan, kemampuan berpikir logis, dan hasil belajar siswa. Kepala sekolah dan guru memiliki peran penting dalam
MORIAHMORIAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan karakter siswa di SMA Kristen Nehemia Galela meliputi pembelajaran kelas dengan mata pelajaran agamaHasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan karakter siswa di SMA Kristen Nehemia Galela meliputi pembelajaran kelas dengan mata pelajaran agama
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Solusi yang diterapkan berupa bimbingan berulang, sosialisasi intensif, dan pemantauan via jurnal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun program berkontribusiSolusi yang diterapkan berupa bimbingan berulang, sosialisasi intensif, dan pemantauan via jurnal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun program berkontribusi
STAIMTASTAIMTA Hasil menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan mencakup ceramah kontekstual, diskusi aktif, pembelajaran berbasis proyek, serta kebiasaan ibadah harianHasil menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan mencakup ceramah kontekstual, diskusi aktif, pembelajaran berbasis proyek, serta kebiasaan ibadah harian
IAINAMBONIAINAMBON Karakter keagamaan yang terlihat dalam pelaksanaan sholat berjamaah adalah pelaksanaan sholat berjamaah dapat menjadi pusat dakwah sosial, meningkatkanKarakter keagamaan yang terlihat dalam pelaksanaan sholat berjamaah adalah pelaksanaan sholat berjamaah dapat menjadi pusat dakwah sosial, meningkatkan
UNRAMUNRAM Hal ini dapat dilihat dari kemampuan berpikir kritis siswa sebelum menerapkan model pembelajaran Inquiry yang dibimbing berbasis STEAM dan berada padaHal ini dapat dilihat dari kemampuan berpikir kritis siswa sebelum menerapkan model pembelajaran Inquiry yang dibimbing berbasis STEAM dan berada pada
EKASAKTIEKASAKTI Populasi penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di kelas 2 SMA Negeri di Kota Bukittinggi sejumlah 142 orang. Pengambilan sampel menggunakanPopulasi penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di kelas 2 SMA Negeri di Kota Bukittinggi sejumlah 142 orang. Pengambilan sampel menggunakan
Useful /
DCCKOTABUMIDCCKOTABUMI Integrasi data dari berbagai sumber dan visualisasi interaktif Google Looker memberi keuntungan signifikan pada manajemen penjualan, stok, dan analisisIntegrasi data dari berbagai sumber dan visualisasi interaktif Google Looker memberi keuntungan signifikan pada manajemen penjualan, stok, dan analisis
JURNALFKMUITJURNALFKMUIT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan kecelakaan kerja pada supir tronton di Terminal Petikemas Makassar. BerdasarkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan kecelakaan kerja pada supir tronton di Terminal Petikemas Makassar. Berdasarkan
JURNALFKMUITJURNALFKMUIT Analisis data yaitu univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian berdasarkan analisis bivariat menyatakan ada hubungan masaAnalisis data yaitu univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian berdasarkan analisis bivariat menyatakan ada hubungan masa
JURNALFKMUITJURNALFKMUIT Kesimpulannya adalah terdapat hubungan antara kurangnya produksi ASI dan tidak terdapat hubungan antara sosial budaya dan peran petugas kesehatan terhadapKesimpulannya adalah terdapat hubungan antara kurangnya produksi ASI dan tidak terdapat hubungan antara sosial budaya dan peran petugas kesehatan terhadap