UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Penurunan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar menjadi masalah yang menghambat kualitas pembelajaran dan hasil belajar pada berbagai mata pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana berkurangnya kegiatan pembiasaan di sekolah dasar mempengaruhi kemampuan dasar siswa dalam memahami bacaan dan menyelesaikan soal berbasis konteks kehidupan nyata, serta implikasinya terhadap hasil belajar dan motivasi siswa. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini melibatkan kepala sekolah, guru kelas IV, dan siswa di SDN Mawar 7 Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penurunan literasi dan numerasi dipengaruhi oleh berkurangnya kegiatan pembiasaan sekolah akibat rehabilitasi dan relokasi ruang kelas, rendahnya motivasi belajar, serta perbedaan kemampuan individual siswa. Hal ini berdampak pada menurunnya hasil belajar siswa. Sekolah telah melakukan upaya melalui pembelajaran berdiferensiasi, evaluasi berkala, dan kolaborasi dengan orang tua. Penelitian ini berkontribusi untuk memperjelas bahwa kegiatan pembiasaan literasi dan numerasi harus dijalankan secara konsisten dan kolaboratif melalui peran kepala sekolah, guru, dan orang tua untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menghindari penurunan kemampuan dasar siswa di sekolah.

Penurunan tingkat literasi-numerasi di SDN Mawar 7 Banjarmasin terjadi karena berkurangnya kegiatan pembiasaan literasi dan numerasi yang berkelanjutan.Faktor lain yang mempengaruhi adalah rendahnya motivasi siswa, kemampuan individual siswa, dan keterbatasan dalam mengaitkan soal dengan konteks kehidupan nyata.Penurunan ini berdampak pada pemahaman bacaan, kemampuan berpikir logis, dan hasil belajar siswa.Kepala sekolah dan guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa dengan dukungan orang tua.Orang tua berkontribusi dalam pemilihan dan pembimbingan bacaan di rumah, sementara guru menciptakan pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan kemampuan dan motivasi siswa.Penelitian ini memberikan dasar empiris bahwa penguatan literasi dan numerasi melalui kegiatan pembiasaan yang konsisten mendukung pencapaian akademik siswa dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang peran orang tua dalam mendukung kebiasaan membaca anak di rumah dan bagaimana kolaborasi antara sekolah dan orang tua dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari rehabilitasi dan relokasi ruang kelas terhadap keberlanjutan kegiatan pembiasaan literasi dan numerasi di sekolah lahan basah.

  1. Manajemen Lingkungan Sekolah untuk Mewujudkan Proses Pembelajaran yang Kondusif | Indo-MathEdu Intellectuals... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/2544Manajemen Lingkungan Sekolah untuk Mewujudkan Proses Pembelajaran yang Kondusif Indo MathEdu Intellectuals ejournal indo intellectual index php imeij article view 2544
  2. Budaya Literasi Sebagai Upaya Pengembangan Karakter pada Siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah Bantul Kota... doi.org/10.30651/else.v5i1.6382Budaya Literasi Sebagai Upaya Pengembangan Karakter pada Siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah Bantul Kota doi 10 30651 else v5i1 6382
  3. Optimalisasi Literasi Informasi Siswa SMP Negeri 5 Lamongan melalui Kegiatan Workshop Pengarang Cilik... doi.org/10.37478/mahajana.v4i3.3019Optimalisasi Literasi Informasi Siswa SMP Negeri 5 Lamongan melalui Kegiatan Workshop Pengarang Cilik doi 10 37478 mahajana v4i3 3019
  4. Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Matematika SDN Nglorog 3 | Jurnal Riset... etdci.org/journal/jrip/article/view/1363Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Matematika SDN Nglorog 3 Jurnal Riset etdci journal jrip article view 1363
Read online
File size299.6 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran IPS MTsN 8 Banyuwangi 2026More at 2026

UNIPMAUNIPMA Motivasi belajar menunjukkan hubungan positif yang kuat dengan hasil belajar IPS (r = 0,723. Secara simultan, intensitas penggunaan gadget dan motivasiMotivasi belajar menunjukkan hubungan positif yang kuat dengan hasil belajar IPS (r = 0,723. Secara simultan, intensitas penggunaan gadget dan motivasi

JURIS Improving Concept Understanding With Problem Based Learning Action Research At State Elementary School 106218 Pematang Toba 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Studi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek studi ini adalahStudi ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek studi ini adalah

JURIS Penerapan Pembelajaran Online Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Di Perguruan Tinggi 2026More at 2026

KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaranTujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan strategi pembelajaran online dengan pembelajaran

JURIS Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Menguatkan Hasil Belajar Afektif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di SMP Negeri 3 Kutowinangun 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN (3) menganalisis solusi dari kendala strategi pembelajaran berbasis proyek dalam menguatkan hasil belajar afektif mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Kutowinangun.(3) menganalisis solusi dari kendala strategi pembelajaran berbasis proyek dalam menguatkan hasil belajar afektif mata pelajaran PAI di SMP Negeri 3 Kutowinangun.

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Hasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikanHasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan

JURIS Pengembangan Kit Pembelajaran Berbasis Model Kausalitas untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Momentum dan Impuls 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Validasi perangkat dilakukan oleh para validator, menghasilkan nilai validasi rata-rata 87,50 % dengan kriteria sangat valid dan skor reliabilitas 92,30 %.Validasi perangkat dilakukan oleh para validator, menghasilkan nilai validasi rata-rata 87,50 % dengan kriteria sangat valid dan skor reliabilitas 92,30 %.

JURIS The Effect Of Crossword Puzzle Learning Media On Students Science Learning Outcomes In Fifth Grade Sdn 28 Singkawang 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Penggunaan media teka-teki silang dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelasPenggunaan media teka-teki silang dalam proses pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas

JURIS IMPLEMENTATION OF QUALITY MANAGEMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING 2022More at 2022

AN NURAN NUR Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan caraPenelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara

Useful /

JURIS Media Sosial Sebagai Partner Perencanaan Pembelajaran Guru Di Sekolah Dasar Negeri Tatah Mesjid 2 2026More at 2026

UNRAMUNRAM Dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara kepala sekolah dan guru, observasi penggunaan media sosial, serta studi dokumen aktivitasDengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara kepala sekolah dan guru, observasi penggunaan media sosial, serta studi dokumen aktivitas

JURIS Hubungan Pendidikan Agama Islam dalam Lingkungan Keluarga Terhadap Akhlak Remaja Di Desa Podoluhur 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumenPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumen

JURIS Peran Pendidikan Agama Islam PAI dalam Meningkatkan dan Membangun Toleransi Antar Beragama di Sekolah 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan agama yang lebih bermakna dan berdampak positifDengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan agama yang lebih bermakna dan berdampak positif

JURIS Analisis Perlakuan dan Peran Anak dalam Penelitian di Indonesia Praktik Saat Ini dan Pertimbangan Etika 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Kerangka kerja yang ada, seperti Pedoman Penelitian Etis yang Melibatkan Anak (ERIC) dari UNICEF atau kode etika penelitian internasional, dapat disesuaikanKerangka kerja yang ada, seperti Pedoman Penelitian Etis yang Melibatkan Anak (ERIC) dari UNICEF atau kode etika penelitian internasional, dapat disesuaikan

ads-block-test