UNISMUHUNISMUH

JURNAL KONFIKSJURNAL KONFIKS

Pada kurikulum merdeka belajar kampus merdeka saat ini pembelajaran pada Perguruan Tinggi telah bergeser berbasis digitalisasi internet. SPADA yang akan dikembangkan merupakan aplikasi yang dimiliki oleh Universitas Wijaya Putra yang beralamatkan pada spada.uwp.ac.id. Perpaduan antara project based learning yang menerapkan hybrid learning. Rumusan masalah, bagaimanakah kelayakan pengembangan model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA untuk pembelajaran mahasiswa?; dan bagaimanakah model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA dapat meningkatkan kemampuan self regulated learning mahasiswa?. Tujuan dari penelitian ini adalah: Menghasilkan kelayakan pengembangan model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA terhadap pembelajaran mahasiswa dan Menjelaskan model project based hybrid learning berbasis SPADA dalam meningkatkan kemampuan self regulated learning mahasiswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperiman dengan pretest dan postest. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA untuk meningkatkan kemampuan self regulated learning mahasiswa Universitas Wijaya Putra sangatlah efektif. Hal tersebut dikarenakan pada kemampuan self regulated learning untuk indikator penetapan tujuan mengalami peningkatan 0,98, untuk indikator penetapan lingkungan mengalami peningkatan 0,90, untuk indikator strategi tugas mengalami peningkatan 1,06, untuk indikator manajemen waktu mengalami peningkatan 1,32, untuk indikator bantuan mencari mengalami peningkatan 1,81, dan untuk indikator evaluasi diri mengalami peningkatan 1,14. Implikasi temuan penelitian ini memperkuat bahwa pengetahuan dan keterampilan kemampuan self regulated learning sangatlah diperlukan untuk mendukung model dan proses pendidikan yang semakin mendisrupsi cara-cara tradisional dengan mengetahui pemilihan sumber belajar secara digital dan dapat mendorong adanya upaya untuk meningkatkan kemampuan pada kemampuan self regulated learning.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran hibrida berbasis proyek dengan aplikasi SPADA sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan pengaturan diri mahasiswa Universitas Wijaya Putra.Peningkatan signifikan terlihat pada indikator-indikator penting seperti penetapan tujuan, lingkungan belajar, strategi tugas, manajemen waktu, pencarian bantuan, dan evaluasi diri.Temuan ini memperkuat pentingnya pengetahuan dan keterampilan pengaturan diri dalam mendukung model dan proses pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi digital.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran hibrida berbasis proyek dengan SPADA terhadap motivasi belajar mahasiswa. Kedua, perlu dilakukan studi komparatif untuk membandingkan efektivitas model ini dengan model pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran berbasis masalah atau pembelajaran kooperatif. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan bagi dosen untuk mengoptimalkan penggunaan aplikasi SPADA dalam mendukung pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi, khususnya dalam mengembangkan kemampuan pengaturan diri mahasiswa agar mampu belajar secara mandiri dan efektif di era digital.

  1. 0. pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs... e-iji.net/dosyalar/iji_2023_3_30.pdf0 pdf obj endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs e iji dosyalar iji 2023 3 30 pdf
  2. JITE:Research - Assessing eLearning Systems Success in Nigeria: An Application of the DeLone and McLean... doi.org/10.28945/4077JITE Research Assessing eLearning Systems Success in Nigeria An Application of the DeLone and McLean doi 10 28945 4077
  3. In search of the elusive ADDIE model - Molenda - 2003 - Performance Improvement - Wiley Online Library.... doi.org/10.1002/pfi.4930420508In search of the elusive ADDIE model Molenda 2003 Performance Improvement Wiley Online Library doi 10 1002 pfi 4930420508
  4. Effectiveness of a Hybrid Project-Based Learning (H-PBL) Approach for Students’ Knowledge Gain... doi.org/10.3390/educsci11070335Effectiveness of a Hybrid Project Based Learning H PBL Approach for StudentsAo Knowledge Gain doi 10 3390 educsci11070335
  5. Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID-19 | Jurnal Penelitian Inovatif.... jurnal-id.com/index.php/jupin/article/view/39Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID 19 Jurnal Penelitian Inovatif jurnal id index php jupin article view 39
Read online
File size502.42 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test