STAIBANISALEHSTAIBANISALEH
El Banar : Jurnal Pendidikan dan PengajaranEl Banar : Jurnal Pendidikan dan PengajaranPenelitian ini menganalisis implementasi Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (P7KAIH) dalam membangun karakter disiplin siswa di SD Rawaterate 01 Jakarta Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi terhadap guru dan tenaga kependidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa P7KAIH telah terintegrasi dalam rutinitas harian sekolah dan dipantau menggunakan jurnal. Pemahaman guru terhadap program ini positif, dan kolaborasi dengan orang tua telah terjalin. Keberhasilan program tercermin dari peningkatan kedisiplinan waktu dan kehadiran siswa. Kendala utama berasal dari variasi dukungan keluarga dan masa transisi siswa usia dini. Solusi yang diterapkan berupa bimbingan berulang, sosialisasi intensif, dan pemantauan via jurnal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun program berkontribusi positif, efektivitasnya dapat ditingkatkan melalui penguatan sistemik peran orang tua, pengembangan instrumen pemantauan yang lebih beragam, dan pelatihan guru yang berkelanjutan. Rekomendasi difokuskan pada sinergi sekolah-keluarga yang lebih kuat dan evaluasi program secara berkala.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (P7KAIH) berkontribusi positif dalam membangun karakter disiplin siswa di SD Rawaterate 01 Jakarta Timur.Namun, efektivitas program ini dapat ditingkatkan melalui penguatan peran orang tua, pengembangan instrumen pemantauan yang lebih beragam, dan pelatihan guru yang berkelanjutan.Sinergi yang lebih kuat antara sekolah dan keluarga, serta evaluasi program secara berkala, menjadi kunci keberhasilan implementasi P7KAIH.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam faktor-faktor yang memengaruhi tingkat dukungan orang tua terhadap program P7KAIH, termasuk latar belakang sosial ekonomi, tingkat pendidikan, dan keyakinan tentang pentingnya pendidikan karakter. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan pengujian instrumen pemantauan yang lebih komprehensif dan mudah digunakan, yang tidak hanya mengukur aspek-aspek perilaku siswa di sekolah, tetapi juga di rumah dan dalam lingkungan sosial yang lebih luas. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai metode pelatihan guru dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengimplementasikan program P7KAIH, serta dalam membangun komunikasi yang efektif dengan orang tua dan siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana program P7KAIH dapat dioptimalkan untuk mencapai tujuan pendidikan karakter yang lebih baik, serta memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih efektif dan berkelanjutan. Dengan memahami secara komprehensif tantangan dan peluang yang ada, kita dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih kondusif bagi pertumbuhan dan perkembangan karakter generasi muda Indonesia.
- Indian Journal of Continuing Nursing Education. indian journal continuing nursing education journals.lww.com/ijcn/pages/default.aspxIndian Journal of Continuing Nursing Education indian journal continuing nursing education journals lww ijcn pages default aspx
- A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO E SOCIAL DOS ALUNOS... periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/1192A RELAyNyEO ESCOLA FAMysLIA NO DESENVOLVIMENTO ACADyOMICO E SOCIAL DOS ALUNOS periodicos newsciencepubl arace article view 1192
| File size | 301.27 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPUNP Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran strategis dalam mencegah perkembangan ideologi radikal melalui pendidikan kewarganegaraan (PPKn).Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran strategis dalam mencegah perkembangan ideologi radikal melalui pendidikan kewarganegaraan (PPKn).
UNWAHAUNWAHA Selain itu, kegiatan menghasilkan produk praktis berupa panduan berkebun, media tanam ramah lingkungan, dan pupuk organik yang dapat direplikasi masyarakatSelain itu, kegiatan menghasilkan produk praktis berupa panduan berkebun, media tanam ramah lingkungan, dan pupuk organik yang dapat direplikasi masyarakat
UINSAUINSA Paham keagamaan seseorang dipengaruhi oleh pendidikan formal dan nonformal. Namun, tidak semua hal tersebut membawa pesan kedamaian. Penelitian menunjukkanPaham keagamaan seseorang dipengaruhi oleh pendidikan formal dan nonformal. Namun, tidak semua hal tersebut membawa pesan kedamaian. Penelitian menunjukkan
UNRAMUNRAM Proses ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa, tetapi juga mengembangkan sikap tanggung jawab, kedisiplinan, serta kepedulian terhadap aturanProses ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa, tetapi juga mengembangkan sikap tanggung jawab, kedisiplinan, serta kepedulian terhadap aturan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan refleksi untuk menilai perubahan pemahaman dan perilaku siswa. Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatanData dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan refleksi untuk menilai perubahan pemahaman dan perilaku siswa. Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan
YAYASANCECYAYASANCEC Program pendidikan karakter yang diterapkan di Pondok Pesantren Puncak Darussalam menunjukkan kesuksesan yang patut dicatat dalam menciptakan lingkunganProgram pendidikan karakter yang diterapkan di Pondok Pesantren Puncak Darussalam menunjukkan kesuksesan yang patut dicatat dalam menciptakan lingkungan
UKSWUKSW Untuk mengatasi perubahan karakter sopan santun yang terjadi, guru dan sekolah telah menerapkan beberapa strategi penanganan. Dengan penerapan strategiUntuk mengatasi perubahan karakter sopan santun yang terjadi, guru dan sekolah telah menerapkan beberapa strategi penanganan. Dengan penerapan strategi
EKASAKTIEKASAKTI Pemerintah Kota Bukittinggi telah melaksanakan pendidikan karakter pada tingkat pendidikan dasar dan menengah terutama pada SMA Negeri. Tujuan penelitianPemerintah Kota Bukittinggi telah melaksanakan pendidikan karakter pada tingkat pendidikan dasar dan menengah terutama pada SMA Negeri. Tujuan penelitian
Useful /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Ini diketahui melalui peningkatan pengetahuan peserta dan penerapan teknologi tepat guna, seperti penggunaan alat pengering berbasis panel surya, membantuIni diketahui melalui peningkatan pengetahuan peserta dan penerapan teknologi tepat guna, seperti penggunaan alat pengering berbasis panel surya, membantu
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan pendamping aktif dalam melatih kemandirian dan kepercayaan diri anakPenelitian ini menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan pendamping aktif dalam melatih kemandirian dan kepercayaan diri anak
IBSIBS Populasi meliputi nasabah maupun non‑nasabah BSI, dengan sampel sebanyak 125 responden yang dipilih dari wilayah Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, danPopulasi meliputi nasabah maupun non‑nasabah BSI, dengan sampel sebanyak 125 responden yang dipilih dari wilayah Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, dan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Metode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup tes kognitif, tes tertulis, dan wawancara. Subjek penelitian ini menggunakan siswa kelas X di MA SunanMetode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup tes kognitif, tes tertulis, dan wawancara. Subjek penelitian ini menggunakan siswa kelas X di MA Sunan