Publisher

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN

Journal JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE ) Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akidah akhlak pada siswa MI Miftahul Ulum melalui penerapan strategi pembelajaran aktif. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing‑masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan refleksi untuk menilai perubahan pemahaman dan perilaku siswa. Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan baik dalam pemahaman konsep akidah akhlak maupun kemampuan menerapkan ajaran tersebut dalam situasi nyata. Pendekatan pembelajaran aktif juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan penalaran moral siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan interaktif dan berpusat pada siswa dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama, khususnya dalam membangun fondasi moral dan spiritual yang kuat pada peserta didik usia dini.

Conclusion

Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif secara signifikan meningkatkan pemahaman serta penerapan nilai‑nilai Akidah Akhlak pada siswa MI Miftahul Ulum.Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati, dan berperilaku jujur, meskipun masih terdapat tantangan dalam memahami istilah syariah dan dinamika kelompok.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih kontekstual, media pembelajaran yang mendukung, serta pengelolaan kelompok dan kolaborasi dengan orang tua untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas peningkatan karakter siswa.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi media digital interaktif, seperti video pembelajaran dan aplikasi berbasis game, dapat memperkuat efektivitas model pembelajaran aktif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan Akidah Akhlak pada siswa MI; selanjutnya, perlu dipelajari dampak penerapan sistem rotasi peran yang terstruktur dalam kelompok belajar untuk meningkatkan partisipasi merata dan mengurangi dominasi beberapa siswa, sehingga semua peserta dapat berkontribusi secara optimal; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi program keterlibatan orang tua yang sistematis, misalnya melalui lokakarya atau modul daring, untuk menilai sejauh mana dukungan rumah dapat memperkuat nilai moral yang diajarkan di kelas dan memfasilitasi transfernya ke perilaku sehari‑hari anak.

Metadata

File size	321.03 KB
Pages	7
DMCA	Report