JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akidah akhlak pada siswa MI Miftahul Ulum melalui penerapan strategi pembelajaran aktif. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing‑masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pembelajaran aktif, termasuk diskusi, permainan peran, dan studi kasus, diterapkan untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan refleksi untuk menilai perubahan pemahaman dan perilaku siswa. Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan signifikan baik dalam pemahaman konsep akidah akhlak maupun kemampuan menerapkan ajaran tersebut dalam situasi nyata. Pendekatan pembelajaran aktif juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan penalaran moral siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan interaktif dan berpusat pada siswa dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama, khususnya dalam membangun fondasi moral dan spiritual yang kuat pada peserta didik usia dini.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif secara signifikan meningkatkan pemahaman serta penerapan nilai‑nilai Akidah Akhlak pada siswa MI Miftahul Ulum.Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati, dan berperilaku jujur, meskipun masih terdapat tantangan dalam memahami istilah syariah dan dinamika kelompok.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih kontekstual, media pembelajaran yang mendukung, serta pengelolaan kelompok dan kolaborasi dengan orang tua untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas peningkatan karakter siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi media digital interaktif, seperti video pembelajaran dan aplikasi berbasis game, dapat memperkuat efektivitas model pembelajaran aktif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan Akidah Akhlak pada siswa MI; selanjutnya, perlu dipelajari dampak penerapan sistem rotasi peran yang terstruktur dalam kelompok belajar untuk meningkatkan partisipasi merata dan mengurangi dominasi beberapa siswa, sehingga semua peserta dapat berkontribusi secara optimal; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi program keterlibatan orang tua yang sistematis, misalnya melalui lokakarya atau modul daring, untuk menilai sejauh mana dukungan rumah dapat memperkuat nilai moral yang diajarkan di kelas dan memfasilitasi transfernya ke perilaku sehari‑hari anak.
| File size | 321.03 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task-Based Learning/TBL) dalam meningkatkan keterampilan berbahasaPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Pembelajaran Berbasis Tugas (Task-Based Learning/TBL) dalam meningkatkan keterampilan berbahasa
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Dengan dukungan pelatihan guru yang memadai dan pengelolaan sumber daya yang kreatif, PBL dapat menjadi pendekatan yang efektif dan berkelanjutan untukDengan dukungan pelatihan guru yang memadai dan pengelolaan sumber daya yang kreatif, PBL dapat menjadi pendekatan yang efektif dan berkelanjutan untuk
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Namun, diperlukan pendekatan yang lebih fleksibel dan dukungan tambahan bagi siswa yang membutuhkan waktu lebih lama untuk menyesuaikan diri. Peran guruNamun, diperlukan pendekatan yang lebih fleksibel dan dukungan tambahan bagi siswa yang membutuhkan waktu lebih lama untuk menyesuaikan diri. Peran guru
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN This study aims to enhance students Indonesian language skills at MIN 1 Ternate by implementing the Differentiated Instruction model. Differentiated InstructionThis study aims to enhance students Indonesian language skills at MIN 1 Ternate by implementing the Differentiated Instruction model. Differentiated Instruction
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Oleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di MI Darul Istiqamah Kolaka dan dapat diadaptasi pada mata pelajaran lainOleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di MI Darul Istiqamah Kolaka dan dapat diadaptasi pada mata pelajaran lain
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Langsung meningkatkan partisipasi, pemahaman, dan prestasi akademik siswa dalam PAI. Siswa menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Langsung meningkatkan partisipasi, pemahaman, dan prestasi akademik siswa dalam PAI. Siswa menunjukkan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Selain itu, model ini berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa, yang sebelumnya kurang tertarik pada pelajaran IPAS, menjadi lebih antusias dan aktifSelain itu, model ini berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa, yang sebelumnya kurang tertarik pada pelajaran IPAS, menjadi lebih antusias dan aktif
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Studi ini menyoroti efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kinerja akademik dan pendidikan karakter di sekolah dasar, khususnya dalamStudi ini menyoroti efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kinerja akademik dan pendidikan karakter di sekolah dasar, khususnya dalam
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Berdasarkan temuan yang diperoleh dari dua siklus penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki dampak positif terhadap peningkatanBerdasarkan temuan yang diperoleh dari dua siklus penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri memiliki dampak positif terhadap peningkatan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Studi ini dilakukan di lingkungan kelas di RA Saadatuddarain, dengan fokus pada bagaimana aktivitas bermain dapat meningkatkan perkembangan bahasa, membaca,Studi ini dilakukan di lingkungan kelas di RA Saadatuddarain, dengan fokus pada bagaimana aktivitas bermain dapat meningkatkan perkembangan bahasa, membaca,
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penerapan model pembelajaran kooperatif di MI Al Fadiliyah meningkatkan pemahaman siswa tentang Aqidah Akhlak melalui lingkungan belajar yang interaktifPenerapan model pembelajaran kooperatif di MI Al Fadiliyah meningkatkan pemahaman siswa tentang Aqidah Akhlak melalui lingkungan belajar yang interaktif
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Model ini juga memperkuat rasa percaya diri dan partisipasi siswa, meskipun masih terdapat tantangan dalam kerja kelompok dan penerimaan umpan balik yangModel ini juga memperkuat rasa percaya diri dan partisipasi siswa, meskipun masih terdapat tantangan dalam kerja kelompok dan penerimaan umpan balik yang