SAINTISPUBSAINTISPUB
Electronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyElectronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyArtikel ini mengeksplorasi peran strategis guru mata pelajaran non‑agama dalam mempromosikan nilai‑nilai moderasi beragama di SMPN 1 Rengasdengklok, sebuah sekolah dengan siswa dari latar belakang agama dan budaya yang beragam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menyelidiki bagaimana guru‑guru tersebut mengintegrasikan nilai inti moderasi—komitmen nasional, toleransi, anti‑kekerasan, dan penerimaan budaya lokal—ke dalam pembelajaran mata pelajaran umum. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa guru mata pelajaran non‑agama berhasil membangun lingkungan belajar yang inklusif dan harmonis melalui pendekatan kontekstual, pembelajaran kolaboratif, dan integrasi nilai lokal serta nasional. Akibatnya, siswa menunjukkan peningkatan toleransi, rasa nasionalisme yang lebih kuat, dan kemampuan berpikir dialogis yang lebih baik. Namun, tantangan tetap ada, seperti intoleransi siswa, pengaruh media sosial, dan dukungan keluarga yang terbatas. Oleh karena itu, kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan komunitas, bersama dengan peningkatan literasi digital serta pembelajaran berbasis pengalaman, menjadi esensial untuk mempertahankan praktik moderasi beragama. Studi ini menegaskan peran krusial guru non‑agama sebagai agen moderasi dalam membentuk karakter siswa yang inklusif, damai, dan patriotik.
Guru non‑agama di SMPN 1 Rengasdengklok memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai moderasi beragama melalui pendekatan edukatif, kontekstual, dan inklusif yang mengintegrasikan komitmen nasional, toleransi, anti‑kekerasan, serta penghargaan terhadap budaya lokal.Strategi seperti pembelajaran reflektif, praktik spiritual inklusif, proyek kolaboratif lintas identitas, dan pemanfaatan seni tradisional berhasil meningkatkan sikap siswa berupa toleransi yang lebih tinggi, inklusivitas, rasa kebangsaan, serta kemampuan menyelesaikan konflik secara damai.Meskipun demikian, tantangan berupa sikap intoleran siswa, pengaruh media sosial, dukungan keluarga yang terbatas, dan pemahaman yang masih bersifat teoritis menuntut peningkatan literasi digital, pengembangan model pembelajaran berbasis pengalaman, serta kolaborasi yang lebih intens antara sekolah, keluarga, dan komunitas.
Penelitian selanjutnya dapat menguji sejauh mana program literasi digital bagi guru dan siswa berkontribusi pada peningkatan nilai moderasi beragama di sekolah multikultural, dengan mengukur perubahan sikap toleransi dan kemampuan kritis terhadap konten online. Selanjutnya, perlu dikaji model pembelajaran berbasis pengalaman yang menggabungkan seni budaya lokal—seperti wayang golek atau seren taun—dengan nilai‑nilai moderasi, untuk menilai dampaknya terhadap pemahaman konseptual dan perilaku siswa dalam konteks sehari‑hari. Selain itu, studi dapat meneliti efektivitas kerangka kerja kemitraan terstruktur antara sekolah, keluarga, dan komunitas dalam mempertahankan praktik moderasi beragama, khususnya melalui mekanisme komunikasi reguler, kegiatan bersama, dan dukungan emosional, serta mengidentifikasi faktor‑faktor yang memperkuat atau menghambat keberlangsungan upaya tersebut. Ketiga agenda penelitian ini diharapkan memberikan bukti empiris yang dapat memperkaya kebijakan pendidikan nasional dalam menciptakan generasi yang lebih toleran, patriotik, dan damai. Dengan pendekatan yang holistik, hasilnya dapat menjadi pedoman bagi praktisi pendidikan untuk mengintegrasikan teknologi, kearifan lokal, dan kolaborasi sosial secara berkelanjutan.
- Educating a Moderate Generation: The Role of Non-Religious Teachers in Instilling the Values of Religious... doi.org/10.33122/ejeset.v6i2.710Educating a Moderate Generation The Role of Non Religious Teachers in Instilling the Values of Religious doi 10 33122 ejeset v6i2 710
- Model of Religious Moderation in Universities: Alternative Solution to Liberal, Literal and Radical Islam... e-journal.uingusdur.ac.id/index.php/edukasiaislamika/article/view/5218Model of Religious Moderation in Universities Alternative Solution to Liberal Literal and Radical Islam e journal uingusdur ac index php edukasiaislamika article view 5218
| File size | 471.82 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan karakter disiplin dan tanggung jawab dalam pembelajaran IPS di MTs Nur Rahma telah dirancang dengan baik, namunPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan karakter disiplin dan tanggung jawab dalam pembelajaran IPS di MTs Nur Rahma telah dirancang dengan baik, namun
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren diLatar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya pengelolaan SDM yang strategis dan sistematis dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di
ITSCIENCEITSCIENCE Berdasarkan temuan studi, diketahui bahwa sistem deteksi gangguan jiwa secara global meliputi Multi-Tiered Systems of Support, Strength Difficulties QuestionnaireBerdasarkan temuan studi, diketahui bahwa sistem deteksi gangguan jiwa secara global meliputi Multi-Tiered Systems of Support, Strength Difficulties Questionnaire
SAINTISPUBSAINTISPUB Oleh karena itu, solusi krusial meliputi pelatihan guru yang intensif, penguatan kolaborasi antarpemangku kepentingan, peningkatan alokasi sumber daya,Oleh karena itu, solusi krusial meliputi pelatihan guru yang intensif, penguatan kolaborasi antarpemangku kepentingan, peningkatan alokasi sumber daya,
PENERBITPENERBIT Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa kompetensi pedagogi guru mata pelajaran Agama Hindu jenjang sekolah dasar di kabupatenData dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa kompetensi pedagogi guru mata pelajaran Agama Hindu jenjang sekolah dasar di kabupaten
UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan, terdapat motivasi berprestasi siswa yang ditunjukkan oleh keinginan untuk terlibatHasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan, terdapat motivasi berprestasi siswa yang ditunjukkan oleh keinginan untuk terlibat
POLNAMPOLNAM Terdapat satu saluran pemasaran sagu tumang di lokasi penelitian, yaitu saluran pemasaran I. Tingkat harga, biaya dan pendapatan pada pengusaha sagu tumangTerdapat satu saluran pemasaran sagu tumang di lokasi penelitian, yaitu saluran pemasaran I. Tingkat harga, biaya dan pendapatan pada pengusaha sagu tumang
POLNAMPOLNAM Metode yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengendalian internal pemerintah Kota Makassar dalam pemungutanMetode yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengendalian internal pemerintah Kota Makassar dalam pemungutan
Useful /
UNESAUNESA Salah satu faktor yang mempengaruhi pilihan karier adalah orang-orang terdekat, yaitu keluarga. Penggunaan genogram, dirasa mampu menjadi media untuk melakukanSalah satu faktor yang mempengaruhi pilihan karier adalah orang-orang terdekat, yaitu keluarga. Penggunaan genogram, dirasa mampu menjadi media untuk melakukan
SAINTISPUBSAINTISPUB Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares (PLS) melalui pengujian model luar, model dalam, dan analisis koefisien jalur menggunakan perangkatData dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares (PLS) melalui pengujian model luar, model dalam, dan analisis koefisien jalur menggunakan perangkat
SAINTISPUBSAINTISPUB These findings indicate that marker-based detection is a reliable and efficient approach for real-time applications in structured environments. The studyThese findings indicate that marker-based detection is a reliable and efficient approach for real-time applications in structured environments. The study
UNESAUNESA Pengujian dilakukan melibatkan ahli materi, ahli media, dan calon pengguna, yang menghasilkan validitas yang sangat baik dengan skor total validitas ahliPengujian dilakukan melibatkan ahli materi, ahli media, dan calon pengguna, yang menghasilkan validitas yang sangat baik dengan skor total validitas ahli