PBSI UPRPBSI UPR
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial HumanioraAtmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial HumanioraKegiatan penguatan pendidikan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan perundungan di SDN 02 Simalanggang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak negatif perundungan dan pentingnya komunikasi yang baik dalam menciptakan hubungan yang positif, sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB), khususnya TPB 4 yang berfokus pada pendidikan bermutu. Program ini dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2025 dengan melibatkan 200 siswa dan 15 guru. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan komunikasi efektif, dan konseling bagi siswa yang terlibat kasus perundungan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan terhadap perundungan dan pentingnya berbicara yang baik dan benar, serta penurunan kejadian perundungan di sekolah sebesar 30%. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung yang menunjukkan adanya perubahan positif pada perilaku siswa, baik sebagai pelaku maupun korban perundungan. Program ini juga memperkuat konsep komunikasi efektif dan pendidikan karakter yang terbukti mampu mengurangi perundungan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif.
Program penguatan edukasi bahasa Indonesia di SDN 02 Simalanggang berhasil memenuhi sasaran utama, yaitu meningkatkan pemahaman siswa mengenai dampak negatif bullying serta pentingnya komunikasi yang santun dalam membangun interaksi positif.Inisiatif ini tidak hanya menurunkan angka kejadian bullying di sekolah, tetapi juga berperan besar dalam membentuk suasana belajar yang aman dan inklusif.Melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan keterampilan komunikasi yang efektif, dan pendampingan terhadap siswa yang pernah terlibat dalam kasus bullying, peserta didik menjadi lebih terampil berkomunikasi secara empatik, mampu menghargai perbedaan, serta memiliki kesadaran lebih tinggi untuk menghentikan rantai perundungan.
Berdasarkan latar belakang masalah bullying di lingkungan sekolah dan keberhasilan program penguatan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk mengukur efektivitas program serupa di berbagai jenis sekolah dengan karakteristik siswa yang berbeda. Studi ini dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang paling berkontribusi terhadap keberhasilan program, seperti tingkat kesiapan guru, partisipasi siswa, atau dukungan dari orang tua. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam pengalaman siswa sebagai korban atau pelaku bullying, serta bagaimana program penguatan bahasa Indonesia memengaruhi persepsi dan perilaku mereka. Metode wawancara mendalam atau observasi partisipan dapat digunakan untuk menggali perspektif siswa secara lebih mendalam. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilaksanakan untuk menguji dampak jangka panjang dari program penguatan bahasa Indonesia terhadap penurunan angka bullying dan peningkatan kualitas hubungan sosial di sekolah. Data dari penelitian ini dapat memberikan bukti yang lebih kuat mengenai efektivitas program dalam jangka waktu yang lebih lama dan membantu menginformasikan pengembangan program serupa di masa depan. Ketiga saran ini jika dijalankan secara bersamaan, diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan dalam pengembangan strategi pencegahan bullying yang lebih efektif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.
- Evaluasi Pelaksanaan Program Pencegahan dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dari Bullying dan Kekerasan... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ/article/view/36585Evaluasi Pelaksanaan Program Pencegahan dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dari Bullying dan Kekerasan ejournal uin suska ac index php IDJ article view 36585
- Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan dalam Alternate Universe Romansa Kota Bandung Pada Platform Twitter... badanpenerbit.org/index.php/MATEANDRAU/article/view/1968Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan dalam Alternate Universe Romansa Kota Bandung Pada Platform Twitter badanpenerbit index php MATEANDRAU article view 1968
- SOSIALISASI STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KAMPANYE ANTI-PERUNDUNGAN DI SEKOLAH MENENGAH | Simon |... jurnal.compartdigital.com/index.php/ppm/article/view/53SOSIALISASI STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KAMPANYE ANTI PERUNDUNGAN DI SEKOLAH MENENGAH Simon jurnalpartdigital index php ppm article view 53
- PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN SEKS DAN PENCEGAHAN BULLYING DI SDN SAWAH BESAR 02 MELALUI METODE PSIKOEDUKASI... doi.org/10.47002/jpm.v3i2.864PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN SEKS DAN PENCEGAHAN BULLYING DI SDN SAWAH BESAR 02 MELALUI METODE PSIKOEDUKASI doi 10 47002 jpm v3i2 864
| File size | 986.43 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) merupakan suatu penelitian yangPenelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) merupakan suatu penelitian yang
POLTESAPOLTESA Oleh karena itu perlu dilakukan suatu langkah yang kongkrit dalam menyelesaikan permasalahan kecanduan bermain game online bagi siswa berlih ke suatu kegiatanOleh karena itu perlu dilakukan suatu langkah yang kongkrit dalam menyelesaikan permasalahan kecanduan bermain game online bagi siswa berlih ke suatu kegiatan
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Pemahaman guru terhadap program ini positif, dan kolaborasi dengan orang tua telah terjalin. Keberhasilan program tercermin dari peningkatan kedisiplinanPemahaman guru terhadap program ini positif, dan kolaborasi dengan orang tua telah terjalin. Keberhasilan program tercermin dari peningkatan kedisiplinan
UPUP Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhan menjadi 75,81% setelah penyuluhan. PeningkatanHasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan dari 64,27% sebelum penyuluhan menjadi 75,81% setelah penyuluhan. Peningkatan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, kekhawatiran tentang keandalan chatbot, seperti kesalahan dalam menjawab pertanyaan kompleks, dapat mengurangi penggunaan yang konsisten. PengaruhNamun, kekhawatiran tentang keandalan chatbot, seperti kesalahan dalam menjawab pertanyaan kompleks, dapat mengurangi penggunaan yang konsisten. Pengaruh
STAITTDSTAITTD Hasil ini memberikan implikasi bahwa pendekatan serupa dapat diadopsi di madrasah lain, dengan penyesuaian terhadap konteks budaya dan kebutuhan siswa.Hasil ini memberikan implikasi bahwa pendekatan serupa dapat diadopsi di madrasah lain, dengan penyesuaian terhadap konteks budaya dan kebutuhan siswa.
IAIDAIAIDA Selain itu, pembelajaran ini mendorong siswa untuk mengkomunikasikan hasil karya mereka secara lisan dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalamSelain itu, pembelajaran ini mendorong siswa untuk mengkomunikasikan hasil karya mereka secara lisan dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam
UNIBIUNIBI Pihak-pihak yang terlibat antara lain wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bimbingan konseling, dan wali kelas. Dilihat dari keadaan saat ini, SMK BaktiPihak-pihak yang terlibat antara lain wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bimbingan konseling, dan wali kelas. Dilihat dari keadaan saat ini, SMK Bakti
Useful /
UMSIDAUMSIDA Yogurt merupakan produk fermentasi yang populer dan mudah diterima masyarakat karena manfaat dan nutrisi yang baik. Namun, adanya gangguan intoleransiYogurt merupakan produk fermentasi yang populer dan mudah diterima masyarakat karena manfaat dan nutrisi yang baik. Namun, adanya gangguan intoleransi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menemukan bahwa strategi Self-Regulated Writing (SRW) paling dominan pada dimensi lingkungan sosial, diikuti oleh dimensi kinerja dan metode,Penelitian ini menemukan bahwa strategi Self-Regulated Writing (SRW) paling dominan pada dimensi lingkungan sosial, diikuti oleh dimensi kinerja dan metode,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Implementasi pedagogi multimodal memerlukan pengembangan profesional dan instruksi eksplisit guna memperkuat efektivitasnya. Penelitian selanjutnya harusImplementasi pedagogi multimodal memerlukan pengembangan profesional dan instruksi eksplisit guna memperkuat efektivitasnya. Penelitian selanjutnya harus
IAIDAIAIDA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, danPenelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, dan