PBSI UPRPBSI UPR
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial HumanioraAtmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial HumanioraKegiatan penguatan pendidikan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan perundungan di SDN 02 Simalanggang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak negatif perundungan dan pentingnya komunikasi yang baik dalam menciptakan hubungan yang positif, sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB), khususnya TPB 4 yang berfokus pada pendidikan bermutu. Program ini dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2025 dengan melibatkan 200 siswa dan 15 guru. Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan komunikasi efektif, dan konseling bagi siswa yang terlibat kasus perundungan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan terhadap perundungan dan pentingnya berbicara yang baik dan benar, serta penurunan kejadian perundungan di sekolah sebesar 30%. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung yang menunjukkan adanya perubahan positif pada perilaku siswa, baik sebagai pelaku maupun korban perundungan. Program ini juga memperkuat konsep komunikasi efektif dan pendidikan karakter yang terbukti mampu mengurangi perundungan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif.
Program penguatan edukasi bahasa Indonesia di SDN 02 Simalanggang berhasil memenuhi sasaran utama, yaitu meningkatkan pemahaman siswa mengenai dampak negatif bullying serta pentingnya komunikasi yang santun dalam membangun interaksi positif.Inisiatif ini tidak hanya menurunkan angka kejadian bullying di sekolah, tetapi juga berperan besar dalam membentuk suasana belajar yang aman dan inklusif.Melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan keterampilan komunikasi yang efektif, dan pendampingan terhadap siswa yang pernah terlibat dalam kasus bullying, peserta didik menjadi lebih terampil berkomunikasi secara empatik, mampu menghargai perbedaan, serta memiliki kesadaran lebih tinggi untuk menghentikan rantai perundungan.
Berdasarkan latar belakang masalah bullying di lingkungan sekolah dan keberhasilan program penguatan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk mengukur efektivitas program serupa di berbagai jenis sekolah dengan karakteristik siswa yang berbeda. Studi ini dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang paling berkontribusi terhadap keberhasilan program, seperti tingkat kesiapan guru, partisipasi siswa, atau dukungan dari orang tua. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam pengalaman siswa sebagai korban atau pelaku bullying, serta bagaimana program penguatan bahasa Indonesia memengaruhi persepsi dan perilaku mereka. Metode wawancara mendalam atau observasi partisipan dapat digunakan untuk menggali perspektif siswa secara lebih mendalam. Ketiga, penelitian longitudinal dapat dilaksanakan untuk menguji dampak jangka panjang dari program penguatan bahasa Indonesia terhadap penurunan angka bullying dan peningkatan kualitas hubungan sosial di sekolah. Data dari penelitian ini dapat memberikan bukti yang lebih kuat mengenai efektivitas program dalam jangka waktu yang lebih lama dan membantu menginformasikan pengembangan program serupa di masa depan. Ketiga saran ini jika dijalankan secara bersamaan, diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan dalam pengembangan strategi pencegahan bullying yang lebih efektif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.
- Evaluasi Pelaksanaan Program Pencegahan dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dari Bullying dan Kekerasan... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ/article/view/36585Evaluasi Pelaksanaan Program Pencegahan dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Aman dari Bullying dan Kekerasan ejournal uin suska ac index php IDJ article view 36585
- Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan dalam Alternate Universe Romansa Kota Bandung Pada Platform Twitter... badanpenerbit.org/index.php/MATEANDRAU/article/view/1968Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan dalam Alternate Universe Romansa Kota Bandung Pada Platform Twitter badanpenerbit index php MATEANDRAU article view 1968
- SOSIALISASI STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KAMPANYE ANTI-PERUNDUNGAN DI SEKOLAH MENENGAH | Simon |... jurnal.compartdigital.com/index.php/ppm/article/view/53SOSIALISASI STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM KAMPANYE ANTI PERUNDUNGAN DI SEKOLAH MENENGAH Simon jurnalpartdigital index php ppm article view 53
- PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN SEKS DAN PENCEGAHAN BULLYING DI SDN SAWAH BESAR 02 MELALUI METODE PSIKOEDUKASI... doi.org/10.47002/jpm.v3i2.864PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN SEKS DAN PENCEGAHAN BULLYING DI SDN SAWAH BESAR 02 MELALUI METODE PSIKOEDUKASI doi 10 47002 jpm v3i2 864
| File size | 986.43 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Permasalahan rendahnya kesadaran lingkungan pada siswa sekolah dasar tercermin dari sikap acuh terhadap taman sekolah dan pengelolaan sampah, yang menunjukkanPermasalahan rendahnya kesadaran lingkungan pada siswa sekolah dasar tercermin dari sikap acuh terhadap taman sekolah dan pengelolaan sampah, yang menunjukkan
UINSAUINSA Paham keagamaan seseorang dipengaruhi oleh pendidikan formal dan nonformal. Namun, tidak semua hal tersebut membawa pesan kedamaian. Penelitian menunjukkanPaham keagamaan seseorang dipengaruhi oleh pendidikan formal dan nonformal. Namun, tidak semua hal tersebut membawa pesan kedamaian. Penelitian menunjukkan
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Kebijakan madrasah di MTsS Sirajul Huda Marindi melalui lima tahapan (penyusunan agenda, formulasi, adopsi, implementasi, dan evaluasi) berhasil diimplementasikanKebijakan madrasah di MTsS Sirajul Huda Marindi melalui lima tahapan (penyusunan agenda, formulasi, adopsi, implementasi, dan evaluasi) berhasil diimplementasikan
MORIAHMORIAH Penelitian menggunakan metode kualitatif karena menyelidiki dan memaknai masalah kemanusiaan dengan melibatkan pertanyaan, mekanisme pengumpulan data,Penelitian menggunakan metode kualitatif karena menyelidiki dan memaknai masalah kemanusiaan dengan melibatkan pertanyaan, mekanisme pengumpulan data,
UMSUMS Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa, guru, siswa, serta partisipasi warga sekitar sekolah. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatanKegiatan dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa, guru, siswa, serta partisipasi warga sekitar sekolah. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan
IAINAMBONIAINAMBON Nilai sosial yang muncul dalam pelaksanaan sholat bersama adalah menumbuhkan rasa peduli sosial dan solidaritas sosial antar siswa serta meningkatkan nilaiNilai sosial yang muncul dalam pelaksanaan sholat bersama adalah menumbuhkan rasa peduli sosial dan solidaritas sosial antar siswa serta meningkatkan nilai
UMADAUMADA Implementasi program pendidikan karakter di SDN 13 Pagar Gunung memiliki dampak positif pada kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan empati siswa.Implementasi program pendidikan karakter di SDN 13 Pagar Gunung memiliki dampak positif pada kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan empati siswa.
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menegaskan pentingnya mempertimbangkan konteks sosi budaya dan pengalaman pengguna dalam desain dan implementasi alat pendidikan berbasisPenelitian ini menegaskan pentingnya mempertimbangkan konteks sosi budaya dan pengalaman pengguna dalam desain dan implementasi alat pendidikan berbasis
Useful /
UNWAHAUNWAHA Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan para orang tua mampu menerapkan pola asuh yang lebih bijaksana, sehat secara emosional, dan berorientasi pada kesejahteraanDengan adanya kegiatan ini, diharapkan para orang tua mampu menerapkan pola asuh yang lebih bijaksana, sehat secara emosional, dan berorientasi pada kesejahteraan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Pengembangan otonomi dalam menulis sangat penting bagi mahasiswa EFL, karena menulis yang efektif memerlukan tidak hanya keterampilan bahasa tetapi jugaPengembangan otonomi dalam menulis sangat penting bagi mahasiswa EFL, karena menulis yang efektif memerlukan tidak hanya keterampilan bahasa tetapi juga
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penerapan multimodal membantu mahasiswa memahami materi, meningkatkan motivasi, dan merangsang kreativitas, sementara dosen dapat memperkaya bahan ajarPenerapan multimodal membantu mahasiswa memahami materi, meningkatkan motivasi, dan merangsang kreativitas, sementara dosen dapat memperkaya bahan ajar
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memberikan pengawasan dan memasukkan sumber belajar alternatif untuk mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilanOleh karena itu, penting bagi guru untuk memberikan pengawasan dan memasukkan sumber belajar alternatif untuk mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilan