UNMUHAUNMUHA

Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah AcehPedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh

Blended learning banyak diterapkan di Era Industri 4.0. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat digunakan dalam blended learning untuk kegiatan e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran keterampilan membaca bahasa Prancis berbasis Google Sites. Pengembangan mengacu pada metode Borg and Gall mulai dari tahap desain produk hingga revisi produk. Produk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajar bahasa Prancis pada tingkat pemula. Hasil penelitian berupa prototipe website e-learning keterampilan membaca bahasa Prancis yang menyajikan tujuh materi yang berisi wacana tulis, materi gramatikal, dan latihan interaktif berbasis LearningApps. Melalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasa Prancis.

Pembelajaran blended learning yang menggabungkan tatap muka dan daring perlu didukung oleh pemanfaatan teknologi.Google Sites menjadi inovasi dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Prancis karena mampu mengintegrasikan berbagai media dalam satu platform.Hasil pengembangan ini diharapkan dapat menjadi alternatif bagi Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dalam mendukung kegiatan blended learning.

Pertama, perlu dikaji efektivitas Google Sites dalam meningkatkan kemampuan membaca bahasa Prancis dibandingkan dengan metode konvensional melalui studi eksperimen dengan desain kontrol kelompok. Kedua, perlu diteliti bagaimana interaksi mahasiswa dengan konten interaktif berbasis LearningApps memengaruhi motivasi belajar mandiri dalam jangka panjang melalui penelitian longitudinal. Ketiga, perlu dieksplorasi adaptasi model pembelajaran ini untuk keterampilan berbahasa lainnya, seperti menyimak atau menulis, untuk melihat keterpakaiannya secara holistik dalam pembelajaran bahasa Prancis. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih lengkap mengenai dampak dan skalabilitas penggunaan Google Sites di program bahasa asing. Studi dapat dilakukan dengan melibatkan sampel dari berbagai tingkat kemampuan dan latar belakang pendidikan. Hasilnya akan membantu merancang strategi pembelajaran daring yang lebih personal dan efektif. Selain itu, evaluasi dari sisi pengguna akhir—mahasiswa dan dosen—perlu dilakukan secara sistematis. Hal ini mencakup aspek kemudahan akses, kenyamanan navigasi, dan kualitas konten interaktif. Dengan begitu, pengembangan media pembelajaran dapat terus diperbaiki secara berkelanjutan. Penelitian lanjutan juga dapat menguji integrasi Google Sites dengan platform lain seperti Google Classroom untuk membangun ekosistem pembelajaran digital yang utuh.

  1. PELATIHAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN GOOGLE SITES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEPADA GURU MADRASAH ALIYAH... doi.org/10.30869/jag.v3i2.652PELATIHAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN GOOGLE SITES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEPADA GURU MADRASAH ALIYAH doi 10 30869 jag v3i2 652
  2. Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2333Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v6i4 2333
  3. Maximizing the Use of Google Sites in Delivering Instruction in Physical Education Classes | Physical... journal.rezkimedia.or.id/index.php/pes/article/view/115Maximizing the Use of Google Sites in Delivering Instruction in Physical Education Classes Physical journal rezkimedia index php pes article view 115
  1. #pembelajaran bahasa#pembelajaran bahasa
  2. #sma negeri#sma negeri
Read online
File size683.09 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-2SH
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test