PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)Kemampuan memahami teks berbahasa Inggris (reading comprehension) merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa di tingkat menengah pertama. Namun, keterbatasan bahan ajar yang relevan dan kontekstual sering menjadi kendala bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang bermakna. Oleh karena itu, pelatihan pembuatan teks autentik bertema lingkungan dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menghasilkan bahan bacaan yang sesuai dengan konteks lokal dan mendukung pengembangan ekoliterasi siswa. Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan berbasis workshop yang melibatkan guru-guru Bahasa Inggris di MTs. Al-Istiqlal Karawang sebanyak 10 orang. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun teks autentik yang sesuai dengan tema lingkungan. Sebagian besar peserta mampu menghasilkan teks yang komunikatif, kontekstual, dan mendukung keterampilan membaca pemahaman. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap konsep ekoliterasi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pelatihan ini terbukti efektif dalam mengembangkan kompetensi guru dalam menciptakan bahan ajar berbasis teks autentik yang relevan dengan isu lingkungan. Implementasi hasil pelatihan diharapkan dapat meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa sekaligus menumbuhkan kesadaran ekologis melalui pembelajaran bahasa Inggris.
Pelatihan pembuatan teks autentik bertema lingkungan berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar kontekstual dan meningkatkan ekoliterasi siswa.Peningkatan paling signifikan terjadi pada kemampuan membuat teks autentik dan integrasi tema lingkungan dalam pembelajaran.Pelatihan ini juga meningkatkan kesadaran guru tentang pentingnya pendekatan berbasis lingkungan dalam pembelajaran bahasa Inggris.Rekomendasi utama meliputi penguatan pendampingan pascapelatihan, pengembangan bahan ajar bertema lingkungan, dan penelitian lanjutan untuk mengukur dampak jangka panjang terhadap kemampuan membaca dan kesadaran lingkungan siswa.
1. Penelitian lanjutan tentang penggunaan alat digital seperti aplikasi pembuatan teks autentik berbasis AI untuk meningkatkan kreativitas guru dalam merancang materi ajar kontekstual. 2. Studi tentang efektivitas teks autentik bertema lingkungan dalam meningkatkan partisipasi siswa di daerah dengan akses terbatas ke sumber daya digital. 3. Pengembangan model kolaborasi antara sekolah, komunitas, dan organisasi lingkungan untuk menciptakan proyek pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) yang mengintegrasikan bahasa Inggris dan isu lingkungan.
| File size | 518.67 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIIDALWAUIIDALWA Penelitian ini menyimpulkan bahwa naḥt dalam bahasa Arab Mesir mewakili strategi morfologis produktif yang mencerminkan baik penyederhanaan strukturalPenelitian ini menyimpulkan bahwa naḥt dalam bahasa Arab Mesir mewakili strategi morfologis produktif yang mencerminkan baik penyederhanaan struktural
UNTANUNTAN Temuan ini menunjukkan bahwa kuesioner sangat andal untuk digunakan dalam konteks sekolah menengah di Sabah. Penelitian ini berhasil mencapai tujuannyaTemuan ini menunjukkan bahwa kuesioner sangat andal untuk digunakan dalam konteks sekolah menengah di Sabah. Penelitian ini berhasil mencapai tujuannya
UNTANUNTAN Penelitian ini menemukan bahwa pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari kekurangan guru bahasaPenelitian ini menemukan bahwa pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, mulai dari kekurangan guru bahasa
CIVILIZACIVILIZA Para guru juga melaporkan persepsi positif terhadap kurikulum, memperkuat kepercayaan profesional, meningkatkan kemampuan perencanaan pelajaran, dan kesiapanPara guru juga melaporkan persepsi positif terhadap kurikulum, memperkuat kepercayaan profesional, meningkatkan kemampuan perencanaan pelajaran, dan kesiapan
UIIDALWAUIIDALWA Penggunaan Canva dan Wordwall dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas VII MTsN 2 Semarang terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, motivasi, dan efisiensiPenggunaan Canva dan Wordwall dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas VII MTsN 2 Semarang terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, motivasi, dan efisiensi
UIIDALWAUIIDALWA Kesimpulannya, integrasi media video animasi dalam pembelajaran terdistinguisi secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif dan afektif, menunjukkanKesimpulannya, integrasi media video animasi dalam pembelajaran terdistinguisi secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif dan afektif, menunjukkan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kompetensi guru ISMUBA serta optimalisasi kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan lingkungan sekitarPenelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan kompetensi guru ISMUBA serta optimalisasi kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan lingkungan sekitar
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penanaman nilai ISMUBA (Al‑Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) harus tercermin dalam semua mata pelajaran dan kurikulum, bukan hanya pada pelajaranPenanaman nilai ISMUBA (Al‑Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab) harus tercermin dalam semua mata pelajaran dan kurikulum, bukan hanya pada pelajaran
Useful /
UIIDALWAUIIDALWA Penelitian kualitatif dengan 98 mahasiswa menunjukkan bahwa AI membantu proses kognitif tingkat rendah seperti mengingat dan memahami, namun dapat menghambatPenelitian kualitatif dengan 98 mahasiswa menunjukkan bahwa AI membantu proses kognitif tingkat rendah seperti mengingat dan memahami, namun dapat menghambat
UIIDALWAUIIDALWA Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang mencakup tinjauan terhadap berbagai sumber literatur relevan.Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang mencakup tinjauan terhadap berbagai sumber literatur relevan.
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Tujuan dilaksanakanya PKM ini adalah untuk memperkenalkan profesi akuntan dan juga menumbuhkan minat dari siswa/I SMA untuk berkarier di bidang akuntansi.Tujuan dilaksanakanya PKM ini adalah untuk memperkenalkan profesi akuntan dan juga menumbuhkan minat dari siswa/I SMA untuk berkarier di bidang akuntansi.
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Kedua kelas diberi uji akhir setelah penerapan model C-PBL pada kelas eksperimen dan model pembelajaran penemuan pada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkanKedua kelas diberi uji akhir setelah penerapan model C-PBL pada kelas eksperimen dan model pembelajaran penemuan pada kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan