STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI)Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI)Increasing student participation and engagement is a crucial benefit of interactive education. Education serves as a medium for knowledge transfer and helps society develop critical thinking, self-control, and a strong sense of morality. This study aims to determine the influence of interactive teaching methods on student participation in Buddhist education. This study uses a quantitative approach with survey methods and data analysis using descriptive statistics. The study sample consisted of thirty students selected using a saturated sampling technique. The findings show that interactive learning positively and significantly influences student participation. This supports the research hypothesis that teaching methods can increase students motivation, engagement, and active participation in the learning process. This study shows that although interactive learning significantly impacts student participation, other external factors also affect learning. This approach encourages students to be more active in the learning process through group projects, cooperative learning, and discussions, thereby increasing confidence and class engagement.
The study concludes that interactive teaching style has a positive and significant influence on student participation.This finding confirms that a more interactive teaching style can increase student engagement and participation in the learning process.While interactive teaching style significantly impacts student participation, other factors also play a role in student learning.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menggali lebih dalam faktor-faktor lain yang memengaruhi partisipasi siswa dalam pembelajaran, seperti motivasi intrinsik, gaya belajar individu, dan lingkungan sosial di sekitar siswa. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran interaktif yang lebih spesifik dan terstruktur, yang disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan siswa. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai teknik interaktif, seperti diskusi kelompok, studi kasus, simulasi, dan penggunaan teknologi digital, dalam meningkatkan partisipasi siswa. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan partisipatif bagi semua siswa. Penelitian lanjutan juga dapat meneliti pengaruh pelatihan guru dalam menerapkan gaya mengajar interaktif terhadap peningkatan partisipasi siswa, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam implementasi gaya mengajar ini di berbagai konteks pendidikan.
- Perbedaan Gaya Mengajar Guru Laki-Laki dan Perempuan dalam Mengembangkan Minat Belajar Siswa pada Mata... ejournal.uas.ac.id/index.php/auladuna/article/view/423Perbedaan Gaya Mengajar Guru Laki Laki dan Perempuan dalam Mengembangkan Minat Belajar Siswa pada Mata ejournal uas ac index php auladuna article view 423
- INPROVEMENT OF SCIENCE LEARNING OUTCOMES USING AUDIO-VISUAL MEDIA ON LEARNING THE PROPERTIES OF LIGHT... doi.org/10.30997/dt.v3i2.321INPROVEMENT OF SCIENCE LEARNING OUTCOMES USING AUDIO VISUAL MEDIA ON LEARNING THE PROPERTIES OF LIGHT doi 10 30997 dt v3i2 321
| File size | 289.67 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Supervisi yang kolaboratif dan reflektif mendorong terciptanya hubungan harmonis antara kepala madrasah, pengawas, dan guru dalam mengembangkan strategiSupervisi yang kolaboratif dan reflektif mendorong terciptanya hubungan harmonis antara kepala madrasah, pengawas, dan guru dalam mengembangkan strategi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO sebagai Pencipta, Pemelihara, dan Pemberi rezeki—tetapi juga mulai menampilkan penghayatan afektif melalui sikap kagum, syukur, tanggung jawab, dan kepeduliansebagai Pencipta, Pemelihara, dan Pemberi rezeki—tetapi juga mulai menampilkan penghayatan afektif melalui sikap kagum, syukur, tanggung jawab, dan kepedulian
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU In the learning process, students beliefs in their own abilities do not form spontaneously; instead, they develop through experiences shaped by classroomIn the learning process, students beliefs in their own abilities do not form spontaneously; instead, they develop through experiences shaped by classroom
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Oleh karena itu, diperlukan desain instruksional yang secara sengaja mengintegrasikan indikator berpikir kritis ke dalam materi dan aktivitas pembelajaran,Oleh karena itu, diperlukan desain instruksional yang secara sengaja mengintegrasikan indikator berpikir kritis ke dalam materi dan aktivitas pembelajaran,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Upaya pengembangan profesional guru melalui KKG dan pelatihan menunjukkan komitmen mereka terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Dukungan berkelanjutanUpaya pengembangan profesional guru melalui KKG dan pelatihan menunjukkan komitmen mereka terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Dukungan berkelanjutan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yangPengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang
LAKASPIALAKASPIA Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,
Useful /
PRISMAPRISMA Luas wilayah daerah penelitian yakni 4x4 km2. Desa maen terletak di daerah yang memiliki potensi di bidang sumberdaya energi dan mineral. Stratigrafi daerahLuas wilayah daerah penelitian yakni 4x4 km2. Desa maen terletak di daerah yang memiliki potensi di bidang sumberdaya energi dan mineral. Stratigrafi daerah
POLTEKKES MAMUJUPOLTEKKES MAMUJU Indonesia menghasilkan 67,8 juta ton sampah pada tahun 2020, dengan 37,3% berasal dari aktivitas rumah tangga. Kabupaten Mamuju menghasilkan sekitar 1,6Indonesia menghasilkan 67,8 juta ton sampah pada tahun 2020, dengan 37,3% berasal dari aktivitas rumah tangga. Kabupaten Mamuju menghasilkan sekitar 1,6
POLTEKKES MAMUJUPOLTEKKES MAMUJU Mat elektrik adalah alat yang memanfaatkan arus listrik untuk menguapkan lempengan (mat) dalam membunuh nyamuk. Selama ini pengendalian nyamuk menggunakanMat elektrik adalah alat yang memanfaatkan arus listrik untuk menguapkan lempengan (mat) dalam membunuh nyamuk. Selama ini pengendalian nyamuk menggunakan
POLTEKKES MAMUJUPOLTEKKES MAMUJU Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perilaku CTPS terhadap kejadian Diare pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bambu. Jenis penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perilaku CTPS terhadap kejadian Diare pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bambu. Jenis penelitian