JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamSalah satu tantangan utama pembelajaran di abad ke-21 adalah bagaimana mengembangkan kemampuan peserta didik secara holistik. Menanggapi tantangan ini, SMA Negeri 19 Palembang menerapkan teori belajar humanistik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mendorong pengembangan menyeluruh siswa di luar sekadar pencapaian akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teori tersebut dalam Pendidikan Agama Islam melalui tahapan perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Metode penelitian kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen digunakan untuk mendapatkan wawasan mendalam dari pendidik dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendekatan humanistik secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa melalui pembelajaran aktif, keterlibatan emosional, dan strategi pembelajaran kooperatif. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik tetapi juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan sosial dan karakter. Studi ini menyiratkan bahwa penerapan pendekatan humanistik dalam pendidikan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan efektif serta mendorong pertumbuhan kognitif dan afektif yang lebih holistik.
Penelitian ini menunjukkan pentingnya penerapan teori belajar humanistik dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 19 Palembang, yang secara efektif mengembangkan potensi siswa secara holistik melalui perencanaan, implementasi, dan evaluasi.Tahap implementasi menekankan pembelajaran aktif dengan metode inovatif yang meningkatkan keterlibatan dan retensi siswa, sementara evaluasi komprehensif menggunakan HOTS mendorong pengembangan berpikir kritis dan kreatif.Untuk memperkuat penerapannya, disarankan adanya peningkatan pelatihan guru, pengembangan metode inovatif, integrasi evaluasi berbasis teknologi yang holistik, dan penguatan pembelajaran kooperatif untuk menumbuhkan tanggung jawab bersama.
Berdasarkan temuan yang menunjukkan efektivitas teori belajar humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), penelitian lanjutan sangat diperlukan untuk menggali aspek-aspek yang lebih dalam serta potensi pengembangannya. Sebuah arah penelitian yang menarik adalah bagaimana program pengembangan profesional guru yang komprehensif dan berkelanjutan, berfokus pada pendekatan pedagogis humanistik, dapat memengaruhi efikasi instruksional guru PAI, motivasi intrinsik siswa, dan pembentukan karakter spesifik yang sejalan dengan nilai-nilai agama di berbagai konteks sekolah menengah atas. Ini akan memperluas pemahaman tentang bagaimana investasi pada kapasitas guru dapat menjadi pendorong utama keberhasilan implementasi teori humanistik secara lebih luas. Selain itu, penting untuk meneliti sejauh mana strategi pembelajaran humanistik terpadu, yang menggabungkan pembelajaran berbasis proyek yang kontekstual dan pendidikan konfluen—yakni integrasi aspek kognitif dan afektif—dapat secara signifikan memengaruhi pemahaman mendalam siswa terhadap nilai-nilai keagamaan, kemampuan berpikir kritis, serta penerapan etika dalam dilema kehidupan nyata secara jangka panjang. Penelitian semacam ini dapat memberikan bukti empiris mengenai dampak holistik dari inovasi metode pengajaran. Terakhir, sangat relevan untuk menyelidiki bagaimana budaya institusi sekolah yang secara aktif mempromosikan nilai-nilai humanistik dan menyediakan sistem dukungan yang kuat bagi guru dan siswa dapat meningkatkan skalabilitas serta keberlanjutan pembelajaran PAI humanistik melampaui upaya kelas individual, dan apa saja efek terukur dari budaya tersebut terhadap kesejahteraan psikologis siswa dan ketahanan akademis mereka.
| File size | 238.61 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN Pembiasaan etika yang tepat selama kegiatan, seperti duduk tertib, mendengarkan dengan seksama, dan menunjukkan rasa hormat kepada guru dan teman sebaya,Pembiasaan etika yang tepat selama kegiatan, seperti duduk tertib, mendengarkan dengan seksama, dan menunjukkan rasa hormat kepada guru dan teman sebaya,
ALMARHALAHALMARHALAH Namun, penelitian juga menemukan bahwa ada beberapa hambatan seperti keterbatasan jaringan internet, perbedaan dalam literasi digital siswa, dan kebutuhanNamun, penelitian juga menemukan bahwa ada beberapa hambatan seperti keterbatasan jaringan internet, perbedaan dalam literasi digital siswa, dan kebutuhan
STIKKENDALSTIKKENDAL Teknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari, tetapi penyalahgunaannya berpotensi menimbulkan kecanduan digital, degradasiTeknologi mempermudah komunikasi, pembelajaran, dan aktivitas sehari-hari, tetapi penyalahgunaannya berpotensi menimbulkan kecanduan digital, degradasi
STIKKENDALSTIKKENDAL Efektifitas merupakan suatu keberhasilan yang membawa kebaikan, dan berdampak positif bagi target yang ditentukan. Peserta didik atau siswa adalah generasiEfektifitas merupakan suatu keberhasilan yang membawa kebaikan, dan berdampak positif bagi target yang ditentukan. Peserta didik atau siswa adalah generasi
PTIQPTIQ Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam,
PTIQPTIQ Kurikulum PAI belum terintegrasi sepenuhnya dengan karakteristik pendidikan vokasi. Tantangan utama meliputi kurangnya standardisasi kurikulum dan sinergiKurikulum PAI belum terintegrasi sepenuhnya dengan karakteristik pendidikan vokasi. Tantangan utama meliputi kurangnya standardisasi kurikulum dan sinergi
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi dan efektivitas inovasi pendidikan bahasa Inggris di Madrasah Aliyah Darul Ulum Kota Banjar. MenggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi dan efektivitas inovasi pendidikan bahasa Inggris di Madrasah Aliyah Darul Ulum Kota Banjar. Menggunakan
STITMUHBASTITMUHBA Integrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusiIntegrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusi
Useful /
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa konsumsi makanan siap saji (fastfood) dengan kejadian hipertensi menunjukkan bahwa ada hubunganBerdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa konsumsi makanan siap saji (fastfood) dengan kejadian hipertensi menunjukkan bahwa ada hubungan
UNIDAUNIDA Berdasarkan uji hedonik, formulasi dengan konsentrasi 1% mendapatkan skor tertinggi untuk aroma, tekstur, dan tingkat penyerapan, meskipun perbedaan signifikanBerdasarkan uji hedonik, formulasi dengan konsentrasi 1% mendapatkan skor tertinggi untuk aroma, tekstur, dan tingkat penyerapan, meskipun perbedaan signifikan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini berkontribusi pada manajemen pendidikan Islam dengan menawarkan model transformasi pemasaran kontekstual. Praktisnya, temuan ini memberikanPenelitian ini berkontribusi pada manajemen pendidikan Islam dengan menawarkan model transformasi pemasaran kontekstual. Praktisnya, temuan ini memberikan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Analisis dilakukan menggunakan uji t berpasangan dan ANOVA dua arah setelah asumsi normalitas dan homogenitas terpenuhi. Hasil menunjukkan peningkatanAnalisis dilakukan menggunakan uji t berpasangan dan ANOVA dua arah setelah asumsi normalitas dan homogenitas terpenuhi. Hasil menunjukkan peningkatan