JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akidah akhlak di kalangan siswa MTs Raudhatul Ulum melalui penerapan metode diskusi kelompok. Penelitian dilakukan dengan fokus pada perbaikan pemahaman moral dan religius siswa, yang merupakan bagian sentral kurikulum mereka. Penelitian menggunakan pendekatan sistematis, penerapan strategi pembelajaran kolaboratif, dan evaluasi efektivitasnya. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan umpan balik siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa serta pemahaman konsep akidah akhlak. Metode diskusi kelompok mendorong partisipasi aktif, menumbuhkan berpikir kritis, dan mempromosikan pembelajaran antar teman. Penelitian ini menekankan pentingnya metode pengajaran inovatif dalam meningkatkan pendidikan agama dan moral di sekolah menengah pertama Islam. Temuan menyediakan wawasan berharga bagi pendidik yang ingin memperbaiki kualitas pengajaran akidah akhlak dalam konteks serupa.
Berdasarkan hasil PTK di MTs Raudhatul Ulum, penerapan metode diskusi kelompok secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai akhlak serta keterampilan sosial siswa, dengan pergeseran dari pembelajaran pasif menjadi partisipatif.Meskipun terdapat tantangan seperti dominasi beberapa siswa dalam diskusi dan pengelolaan waktu, secara keseluruhan metode ini berhasil memperdalam pemahaman akidah akhlak dan mengembangkan kompetensi komunikasi.Untuk ke depannya, guru disarankan terus melakukan refleksi dan evaluasi berkelanjutan guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana penggunaan teknologi digital, seperti platform kolaboratif daring, mempengaruhi partisipasi siswa yang biasanya kurang aktif dalam diskusi kelompok, serta dampaknya terhadap pemahaman akidah akhlak dan motivasi belajar. Selanjutnya, perlu dilakukan studi eksperimental untuk mengevaluasi efektivitas modul contoh kehidupan nyata yang terintegrasi dalam sesi diskusi, guna mengatasi kesulitan siswa mengaitkan materi dengan konteks sehari‑hari dan meningkatkan kemampuan penerapan nilai moral dalam situasi konkret. Penelitian ketiga dapat berupa studi kualitatif longitudinal yang menelaah peran umpan balik terstruktur guru selama siklus refleksi terhadap perkembangan kompetensi sosial‑emosional siswa, khususnya dalam hal kerja sama, komunikasi, dan kepemimpinan, serta implikasinya bagi perbaikan berkelanjutan metode pembelajaran akidah akhlak. Semua penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi pendidik untuk memperkuat pembelajaran interaktif, meningkatkan inklusivitas, serta menghasilkan karakter siswa yang lebih matang secara moral dan sosial.
| File size | 304.01 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIBUUIBU Sementara penurunan rata-rata kadar Ca adalah sekitar 24,64% dan 23,23% untuk pengurangan rata-rata protein. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan,Sementara penurunan rata-rata kadar Ca adalah sekitar 24,64% dan 23,23% untuk pengurangan rata-rata protein. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan,
UIBUUIBU Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator, produk LKS Berbasis Multiple Intelligence dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapatBerdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator, produk LKS Berbasis Multiple Intelligence dapat dikategorikan sangat baik dan sudah dapat
UIBUUIBU Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan ada 13 jenis tumbuhan yang teridentifikasi dalam masakan tradisionalData yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan ada 13 jenis tumbuhan yang teridentifikasi dalam masakan tradisional
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, lembarDesain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, lembar
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION 1 SMP Muhammadiyah Limbung dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika (Pre Test dan Post Test). Hasil penelitian1 SMP Muhammadiyah Limbung dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika (Pre Test dan Post Test). Hasil penelitian
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Minat belajar siswa juga meningkat dari 73,15 pada pra tindakan menjadi 82,91 setelah tindakan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan mediaMinat belajar siswa juga meningkat dari 73,15 pada pra tindakan menjadi 82,91 setelah tindakan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
UIBBCUIBBC Model pembelajaran kooperatif jigsaw merupakan model yang dilaksanakan dengan memusatkan pada siswa dengan kerja kelompok dalam bentuk kelompok kecil.Model pembelajaran kooperatif jigsaw merupakan model yang dilaksanakan dengan memusatkan pada siswa dengan kerja kelompok dalam bentuk kelompok kecil.
CITRABAKTICITRABAKTI Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran matematika. PeningkatanPenerapan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Peningkatan
Useful /
JOURNALSJOURNALS Program pemberdayaan kader Aisyiyah di Kelurahan Malili, Luwu Timur, Sulawesi Selatan, dalam penanganan jenazah dilaksanakan melalui metode simulasi danProgram pemberdayaan kader Aisyiyah di Kelurahan Malili, Luwu Timur, Sulawesi Selatan, dalam penanganan jenazah dilaksanakan melalui metode simulasi dan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The research participants were students from the schools fourth grade. Data was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectivenessThe research participants were students from the schools fourth grade. Data was collected through observations, tests, and interviews to evaluate the effectiveness
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Studi ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing melibatkan fase perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi,Studi ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing melibatkan fase perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi,
POLIMDOPOLIMDO Namun, keterbatasan awal seperti kendala server dan integrasi terbatas dengan sistem akademik menuntut penelitian lanjutan untuk menilai dampak jangkaNamun, keterbatasan awal seperti kendala server dan integrasi terbatas dengan sistem akademik menuntut penelitian lanjutan untuk menilai dampak jangka