STAIMTASTAIMTA

EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa di MA Muhammadiyah Watulimo. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan mencakup ceramah kontekstual, diskusi aktif, pembelajaran berbasis proyek, serta kebiasaan ibadah harian seperti salat dhuha dan membaca Al-Quran. Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang religius, peran guru sebagai teladan, dan komunikasi terbuka antara guru dan siswa. Tantangan utama mencakup motivasi siswa yang rendah, infrastruktur digital terbatas, dan kurangnya dukungan orang tua. Strategi yang diterapkan secara positif memengaruhi kesadaran beragama siswa dalam hal spiritualitas, etika, dan tanggung jawab sosial. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi praktik instruksional konkret seperti integrasi literasi media kritis atau diskusi kontekstual untuk mengatasi tantangan dari media sosial dan budaya global.

Studi ini menemukan bahwa strategi pengajaran PAI yang efektif mencakup ceramah kontekstual, diskusi aktif, pembelajaran berbasis proyek, serta kebiasaan ibadah harian.Strategi ini tidak hanya efektif dalam mentransfer pengetahuan agama tetapi juga dalam membentuk sikap spiritual dan perilaku siswa.Partisipasi dalam acara keagamaan dan program spiritual terstruktur secara signifikan berkontribusi pada pembentukan karakter dan identitas religius siswa.Faktor pendukung utama mencakup lingkungan sekolah yang religius, perilaku teladan guru, dan komunikasi terbuka antara guru dan siswa.Namun, tantangan seperti motivasi siswa yang rendah, akses terbatas ke alat pembelajaran digital, dan kurangnya keterlibatan orang tua tetap menjadi isu yang perlu diperhatikan.Implikasi studi ini menunjukkan pentingnya pendekatan integratif dan kontekstual dalam PAI, serta pentingnya pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang relevan dengan konteks lokal.

1) Meningkatkan literasi media kritis dalam pembelajaran PAI untuk menghadapi tantangan dari media sosial dan budaya global. 2) Mengembangkan strategi pembelajaran kontekstual yang lebih inklusif untuk siswa dengan berbagai kemampuan belajar. 3) Meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan agama melalui program kerja sama antara sekolah dan keluarga yang terstruktur dan berkelanjutan.

  1. One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.35723/ajie.v9i1.58One moment please one moment please wait request verified doi 10 35723 ajie v9i1 58
  2. Learning Strategies in Islamic Religious Education to Build Students' Spiritual Awareness and Islamic... doi.org/10.56495/ejr.v3i3.586Learning Strategies in Islamic Religious Education to Build Students Spiritual Awareness and Islamic doi 10 56495 ejr v3i3 586
  3. OSF. osf osf.io/mxwfc_v1OSF osf osf io mxwfc v1
  4. Login. 0 doi.org/10.54443/ijset.v2i9.218Login 0 doi 10 54443 ijset v2i9 218
  1. #strategi pembelajaran#strategi pembelajaran
  2. #faktor pendukung#faktor pendukung
Read online
File size225.19 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-3fq
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test