UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Pendidikan adalah aspek yang cukup penting bagi setiap individu, terutama di sekolah dasar. Hal ini dikarenakan menjalani kehidupan di masa depan di era global yang penuh tantangan. Sehingga perlu adanya kesadaran dari setiap orang mengenai perkembangan yang ada, sehingga pola belajar yang berorientasi pada pembelajaran berbasis teknologi diperlukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran model STEAM (Science, Technology, dan Mathematics) dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar sehingga siswa dapat memiliki keterampilan berpikir kritis dan mendorong peningkatan kemampuan literasi matematika siswa kelas IV di SD Negeri Trosemi 02 Gatak, Sukoharjo pada siklus II. Metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah berupa observasi, dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa: Dengan menerapkan pendekatan STEAM dengan model pembelajaran Inquiry yang dibantu oleh Liveworksheets, dapat meningkatkan literasi matematika dan hasil belajar siswa kelas IV. Persentase rata-rata siswa belajar klasik meningkat dari siklus I sebesar 83,33% menjadi 94,4% pada siklus II.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada pembelajaran Matematika pada materi Kelipatan dan Faktor dengan menerapkan pendekatan STEAM dengan model pembelajaran Inquiry yang dibantu oleh Liveworksheet untuk meningkatkan literasi matematika siswa kelas IV di SD Negeri Trosemi 2, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan STEAM dengan model pembelajaran Inquiry yang dibantu oleh Liveworksheet dapat meningkatkan minat baca atau literasi matematika.Hal ini dapat dilihat dari kemampuan berpikir kritis siswa sebelum menerapkan model pembelajaran Inquiry yang dibimbing berbasis STEAM dan berada pada kategori rendah dengan rata-rata skor 66,94 dengan kelengkapan klasik sebesar 44,44%.sedangkan kemampuan berpikir kritis pada siklus pertama berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 79,16 dengan kelengkapan klasik sebesar 83,33% dan mengalami peningkatan kembali pada siklus II menjadi 82,77 dengan kelengkapan klasik sebesar 94,4% tetapi masih berada pada kategori yang sama, yaitu kategori baik.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut tentang efektivitas pendekatan STEAM dalam meningkatkan literasi matematika siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang peran teknologi dalam pembelajaran matematika, khususnya penggunaan Liveworksheet sebagai media pembelajaran. Selain itu, penelitian tentang pengaruh pendekatan Inquiry Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.

  1. Keefektifan experiential learning pembelajaran matematika MTs materi bangun ruang sisi datar | Jurnal... doi.org/10.21831/jrpm.v2i2.7332Keefektifan experiential learning pembelajaran matematika MTs materi bangun ruang sisi datar Jurnal doi 10 21831 jrpm v2i2 7332
  2. STEAM APPROACH USING INQUIRY LEARNING MODEL ASSISTED BY LIVEWORKSHEET TO IMPROVE LITERACY MATHEMATICS... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/1138STEAM APPROACH USING INQUIRY LEARNING MODEL ASSISTED BY LIVEWORKSHEET TO IMPROVE LITERACY MATHEMATICS prospek unram ac index php PROSPEK article view 1138
  3. Analysis of Mathematics Literacy Based on Mathematical Ability | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.... ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/965Analysis of Mathematics Literacy Based on Mathematical Ability Scholaria Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ejournal uksw edu scholaria article view 965
Read online
File size210.49 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Pendekatan Metaphorical Thinking Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP 2026More at 2026

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Metaphorical Thinking, rata-rata nilai post-test siswa adalah 71.88 dengan persentase 25% atau 8 siswa sangatSetelah mengikuti pembelajaran dengan model Metaphorical Thinking, rata-rata nilai post-test siswa adalah 71.88 dengan persentase 25% atau 8 siswa sangat

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together NHT Pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas X Di SMA Negeri Nibung 2026More at 2026

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Analisis data menggunakan uji t‑test. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata hasil belajar siswa meningkat dari 48,72 ke 82,67 setelah penerapan NHT,Analisis data menggunakan uji t‑test. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata hasil belajar siswa meningkat dari 48,72 ke 82,67 setelah penerapan NHT,

JURIS Kendala Guru Bahasa Inggris Smp Mts Dalam Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Manokwari Papua Barat 2026More at 2026

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Permasalahan ini dialami oleh guru dan siswa. Permasalah tersebut diantaranya kurangnya pengetahuan tentang teknologi informasi oleh peserta didik mapungurgu,Permasalahan ini dialami oleh guru dan siswa. Permasalah tersebut diantaranya kurangnya pengetahuan tentang teknologi informasi oleh peserta didik mapungurgu,

JURIS Penerapan Model Circuit Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau 2026More at 2026

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau dan sebagai sampelnya kelas V yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukanPopulasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau dan sebagai sampelnya kelas V yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan

JURIS Keanekaragaman Bivalvia di Pantai Warambadi Kecamatan Pahunga Lodu Sebagai Media Pembelajaran Poster 2026More at 2026

UNKRISWINAUNKRISWINA Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pantai Warambadi memiliki 11 spesies bivalvia dari 6 ordo, 9 famili, dan 11 genus dengan total 697 individu. KeanekaragamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa Pantai Warambadi memiliki 11 spesies bivalvia dari 6 ordo, 9 famili, dan 11 genus dengan total 697 individu. Keanekaragaman

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran melalui Media Seblak Matematika pada Siswa Kelas III SDN Bakalan Sumobito 2026More at 2026

UNWAHAUNWAHA Peningkatan ketuntasan hasil belajar dari 58% menjadi 89% serta perubahan positif pada motivasi dan interaksi siswa mengindikasikan efektivitas media SeblakPeningkatan ketuntasan hasil belajar dari 58% menjadi 89% serta perubahan positif pada motivasi dan interaksi siswa mengindikasikan efektivitas media Seblak

JURIS Optimizing Mathematics Learning in Fifth Grades The Critical Role of Evaluation in Improving Student Achievement and Character 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Penelitian dilakukan di SD Negeri 060809 Medan Kota dengan metode deskriptif kualitatif, menggunakan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. AnalisisPenelitian dilakukan di SD Negeri 060809 Medan Kota dengan metode deskriptif kualitatif, menggunakan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis

JURIS Relevance of Using Expository Learning Strategies in Teaching and Learning Activities in Schools 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Namun, penting untuk diingat bahwa hasil pencapaian kualitas untuk siswa dan sekolah tidak hanya ditentukan oleh strategi belajar yang digunakan, tetapiNamun, penting untuk diingat bahwa hasil pencapaian kualitas untuk siswa dan sekolah tidak hanya ditentukan oleh strategi belajar yang digunakan, tetapi

Useful /

JURIS Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sampah di Kota Mataram Studi di Tempat Pengolahan Sampah Terpadu Sandubaya 2025More at 2025

IPDNIPDN Sehingga peneliti menyimpulkan bahwa kebijakan ini sudah berjalan tetapi belum optimal. Namun demikian, implementasi kebijakan ini masih menghadapi berbagaiSehingga peneliti menyimpulkan bahwa kebijakan ini sudah berjalan tetapi belum optimal. Namun demikian, implementasi kebijakan ini masih menghadapi berbagai

JURIS Pembelajaran Dan Pelatihan Buku Super Cepat Belajar Calistung Di Tk Muslimat Al Khoiriyah Desa Mojodanu 2025More at 2025

UNWAHAUNWAHA Buku ini juga dirancang untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar anak-anak secara berkelanjutan, dengan harapan mereka dapat menguasai kemampuan calistungBuku ini juga dirancang untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar anak-anak secara berkelanjutan, dengan harapan mereka dapat menguasai kemampuan calistung

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction DI Pembelajaran Fisika Kelas XI Di SMA Negeri Nibung Tahun Pelajaran 2021 2022 2022More at 2022

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Uji hipotesis menunjukkan nilai t‑hitung 1,099 melebihi nilai t‑tabel 0,690 pada α = 0,05, sehingga ditolak hipotesis nol dan diterima hipotesisUji hipotesis menunjukkan nilai t‑hitung 1,099 melebihi nilai t‑tabel 0,690 pada α = 0,05, sehingga ditolak hipotesis nol dan diterima hipotesis

JURIS Pengembangan EAcModule Berbasis Higher Order Thinking Skills HOTS Berbantuan Aplikasi Sigil Pada Siswa Kelas VIII SMP 2022More at 2022

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kevalidan, kepraktisan, dan efek potensial e-modul tersebut menunjukkan bahwa siswa mampu memahami materi luas dan volume permukaan bangun ruang sisi datarKevalidan, kepraktisan, dan efek potensial e-modul tersebut menunjukkan bahwa siswa mampu memahami materi luas dan volume permukaan bangun ruang sisi datar

ads-block-test