IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan penggunaan tenses Present Continuous dalam video podcast YouTube yang diproduksi oleh Loukgalf Kanatip bersama Lukkade Metinee dari Thailand. Metode kualitatif digunakan dengan teknik observasi non-partisipatif, di mana skrip dialog dalam video disekikan, kemudian kata kerja dengan akhiran -ing diidentifikasi dan dievaluasi secara naratif. Analisis didasarkan pada teori Hewings (2013) mengenai struktur kalimat Present Continuous. Hasilnya menunjukkan terdapat 11 kasus kesalahan, mayoritas berupa penghilangan kata bantu be maupun bentuk -ing, yang berakibat pada kejelasan makna. Temuan ini menegaskan perlunya perhatian lebih terhadap struktur tenses dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam konteks percakapan spontan di media digital.
Analisis kesalahan tata bahasa dalam video podcast YouTube oleh Loukgalf Kanatip dan Lukkade Metinee menunjukkan mayoritas kesalahan berupa penghilangan kata bantu dan bentuk -ing pada Present Continuous, yang dapat mengurangi kejelasan makna.Penyebab utama kesalahan ini adalah kurangnya perhatian terhadap tata bahasa selama percakapan spontan.Diperlukan penekanan lebih pada pengajaran struktur tenses secara eksplisit untuk meningkatkan penggunaan yang tepat.
Pertama, penelitian dapat membandingkan tingkat kesalahan penggunaan Present Continuous di antara penutur asli dan non-penutur asli yang berbicara di podcast YouTube untuk mengevaluasi pengaruh latar belakang bahasa. Kedua, studi lanjutan dapat meneliti efektivitas metode pengajaran berbasis video interaktif dalam memperbaiki kesalahan tenses selama percakapan spontan. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat memanfaatkan analisis sentimen untuk menilai apakah ketidaksesuaian tenses berdampak pada persepsi audiens terhadap kejelasan dan kredibilitas pembicara.
| File size | 487.12 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan metode berbasis Differentiated Instruction (DI) dalam pengajaran menulis menggunakan Genre-Based Approach (GBA)Penelitian ini bertujuan mengembangkan metode berbasis Differentiated Instruction (DI) dalam pengajaran menulis menggunakan Genre-Based Approach (GBA)
APPISIAPPISI Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional berperan penting dalam komunikasi efektif di lingkungan pendidikan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalahBahasa Indonesia sebagai bahasa nasional berperan penting dalam komunikasi efektif di lingkungan pendidikan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatifHasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai p-value (sig 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 0,05, sehingga hipotesis alternatif
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini menggunakan pendekatan sastra gender berdasarkan kritik sastra feminis. Penelitian ini juga menggunakan teori struktur cerita pendek, khususnyaPenelitian ini menggunakan pendekatan sastra gender berdasarkan kritik sastra feminis. Penelitian ini juga menggunakan teori struktur cerita pendek, khususnya
UNISUNIS Pre-test diberikan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa secara dasar dan post-test diberikan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis siswaPre-test diberikan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa secara dasar dan post-test diberikan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis siswa
IBRAHIMYIBRAHIMY Dari hasil pengamatan dalam proses pembelajaran kemampuan membaca siswa kelas VIII MTS Nurul Huda Gondol Buleleng Bali, siswa menunjukkan respons yangDari hasil pengamatan dalam proses pembelajaran kemampuan membaca siswa kelas VIII MTS Nurul Huda Gondol Buleleng Bali, siswa menunjukkan respons yang
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Setiap formulir diuji dengan memasukkan beberapa data input umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aplikasi penjualan material, pengujian perangkatSetiap formulir diuji dengan memasukkan beberapa data input umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aplikasi penjualan material, pengujian perangkat
UNMUNM Sehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencobaSehingga interdisiplin ini dapat menggiring pendidik untuk memahami proses yang terjadi dalam diri setiap peserta didik yang dihadapi ketika mereka mencoba
Useful /
YPHNYPHN This study employs a literature review method to analyze the structural differences and pedagogical approaches across the three school types. FindingsThis study employs a literature review method to analyze the structural differences and pedagogical approaches across the three school types. Findings
IBRAHIMYIBRAHIMY Dengan demikian aplikasi ini mampu membantu anak-anak memahami alfabet Indonesia‑Inggris secara lebih efektif. Proyek ini menghasilkan aplikasi permainanDengan demikian aplikasi ini mampu membantu anak-anak memahami alfabet Indonesia‑Inggris secara lebih efektif. Proyek ini menghasilkan aplikasi permainan
IBRAHIMYIBRAHIMY Dengan mendidik individu yang bertanggung jawab dan empatik, masyarakat menciptakan dasar perubahan positif. Kolaborasi antara pemuda, keluarga, dan komunitasDengan mendidik individu yang bertanggung jawab dan empatik, masyarakat menciptakan dasar perubahan positif. Kolaborasi antara pemuda, keluarga, dan komunitas
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Pertama, pengelolaan pengetahuan yang efisien melibatkan identifikasi pengetahuan yang relevan dan strategis, pengorganisasian pengetahuan, serta pemanfaatanPertama, pengelolaan pengetahuan yang efisien melibatkan identifikasi pengetahuan yang relevan dan strategis, pengorganisasian pengetahuan, serta pemanfaatan