Publisher

UNISNUUNISNU

Journal JURNAL LENTERA ANAKJURNAL LENTERA ANAK Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengenalan huruf Hijaiyah sebagai stimulasi awal dalam meningkatkan kemampuan berbicara dan kosa kata pada anak usia 2-3 tahun di KB IT Ash Shiddiqy. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi langsung, wawancara dengan guru, dan tes pre dan post-intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengenalan huruf Hijaiyah yang diterapkan melalui pendekatan multisensori dan pembelajaran berbasis bermain secara signifikan meningkatkan jumlah kosa kata yang dikuasai oleh anak-anak. Rata-rata jumlah kosa kata yang dikuasai anak meningkat dua kali lipat setelah mengikuti program pengenalan huruf Hijaiyah. Selain itu, anak-anak menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar yang tinggi serta keterlibatan aktif dari orang tua dalam mendukung proses belajar di rumah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengenalan huruf Hijaiyah dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia dini. Oleh karena itu, implementasi metode ini di lembaga pendidikan anak usia dini dapat dipertimbangkan untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa anak.

Conclusion

Secara umum, metode pengenalan huruf Hijaiyah yang diterapkan di KB IT Ash Shiddiqy sudah cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan kosa kata anak-anak.Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran telah dilakukan dengan baik.Namun, ada beberapa aspek yang bisa ditingkatkan, seperti memberikan lebih banyak kesempatan bagi anak untuk berbicara dan menyempurnakan instrumen penilaian serta dokumentasi hasil pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas metode pengenalan huruf Hijaiyah dalam meningkatkan kemampuan kosa kata anak-anak di KB IT Ash Shiddiqy.Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta tes pre dan post-intervensi pada anak-anak.Berikut adalah temuan utama dari penelitian ini.Setelah mengikuti program pengenalan huruf Hijaiyah, terdapat peningkatan yang signifikan dalam jumlah kosa kata yang dikuasai oleh anak-anak.Rata-rata jumlah kosa kata yang dikuasai meningkat dari 15 kata sebelum intervensi menjadi 30 kata setelah intervensi.Anak-anak menunjukkan peningkatan motivasi dan minat dalam belajar.Mereka lebih antusias dalam mengikuti sesi belajar huruf Hijaiyah dan lebih sering menggunakan kosa kata baru dalam percakapan sehari-hari.Keterlibatan orang tua dalam proses belajar di rumah turut berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan kosa kata anak-anak.Orang tua yang aktif mendampingi anak-anak dalam mengulang pelajaran di rumah melaporkan hasil yang lebih baik.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan metode pengenalan huruf Hijaiyah yang lebih interaktif dan menarik, dengan melibatkan lebih banyak aktivitas luar ruangan yang berkaitan dengan huruf Hijaiyah. 2. Menerapkan pendekatan multisensori secara lebih luas, dengan menggabungkan berbagai indera anak dalam proses belajar, seperti visual, auditori, dan kinestetik. 3. Meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran di rumah, dengan memberikan panduan dan sumber daya yang relevan untuk mendukung perkembangan bahasa anak. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pengajaran yang inovatif dan melibatkan orang tua secara aktif, sehingga dapat meningkatkan efektivitas stimulasi berbicara dan kemampuan kosa kata pada anak usia dini.

References

1. Implementasi Metode Kaamil Dalam Stimulasi Kemampuan Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini Di Paud... doi.org/10.58258/jupe.v7i2.3731Implementasi Metode Kaamil Dalam Stimulasi Kemampuan Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini Di Paud doi 10 58258 jupe v7i2 3731
2. Pentingnya Peran Orang Tua dalam Memajukan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini melalui Komunikasi |... edu.pubmedia.id/index.php/paud/article/view/641Pentingnya Peran Orang Tua dalam Memajukan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini melalui Komunikasi edu pubmedia index php paud article view 641
3. PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI MEDIA KARTU HURUF HIJAIYAH DI RAUDHATUL... anabulava.org/index.php/abulava/article/view/56PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI MEDIA KARTU HURUF HIJAIYAH DI RAUDHATUL anabulava index php abulava article view 56

Metadata

File size	538.16 KB
Pages	14
DMCA	Report