SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT

Jurnal Ilmiah PeuradeunJurnal Ilmiah Peuradeun

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan model PBL terhadap keterampilan proses sains (PPP) dan pemahaman konsep zat kimia dalam makanan pada siswa kelas delapan MTsN Meureudu. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan desain penelitian satu kelompok pretest dan posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 19 siswa kelas delapan MTsN Meureudu tahun ajaran 2013/2014. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk menentukan pengaruh penerapan model PBL serta lembar observasi untuk mengetahui kelayakan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mempengaruhi PPP dan pemahaman konsep zat kimia dalam makanan pada siswa kelas delapan MTsN Meureudu. Pengaruh tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikan lebih kecil dari α (0,05). Selain itu, kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsN Meureudu setelah penerapan model PBL pada materi zat kimia dalam makanan mengalami peningkatan dengan persentase representasi enaktif 74%, ikonik 63%, dan simbolik 68%.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa.(1) Penerapan model PBL mempengaruhi PPP dan pemahaman siswa kelas delapan MTsN Meureudu mengenai bahan kimia dalam makanan.Pengaruh tersebut terlihat dari hasil uji hipotesis yang nilai signifikan lebih kecil dari α (0,05).(2) Kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsN Meureudu setelah penerapan model PBL pada zat kimia dalam makanan mengalami peningkatan.Kemampuan representasi siswa pada encactive adalah 74%, ikonik 63%, dan simbolik 68%.

Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh model PBL dalam mata pelajaran lainnya, misalnya dalam bidang matematika, untuk melihat apakah penerapan metode ini juga memberikan hasil yang sama dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Selain itu, dapat dilakukan penelitian longitudinal untuk memantau perkembangan pemahaman siswa terhadap konsep kimia seiring dengan penerapan model PBL dalam jangka waktu yang lebih lama dan berkelanjutan. Tidak kalah penting, studi mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model PBL di kelas, seperti keterlibatan orang tua dan lingkungan belajar, juga dapat memberikan wawasan baru untuk meningkatkan efektivitas metode pembelajaran ini.

Read online
File size259.04 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Culturally Responsive Teaching Pada Kelas VII Di Smp Negeri 2 Ambarawa 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan keterampilanDengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan keterampilan

JURIS Improving Students Science Process Skills through The Implementation of PBL Integrated STEAM 2026More at 2026

ZAMRONEDUZAMRONEDU Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL terintegrasi STEAM efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasilHasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL terintegrasi STEAM efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil

JURIS Strategic Development of Widyaiswara Soft Skills Rooted in Qur Anic Teachings at Jakarta S Religious Training Center 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Beberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah (pengingat), uswah hasanah (teladan), dan ihsan. Pengaturan harus dibuatBeberapa cara untuk meningkatkan keterampilan lembut widyaiswara termasuk tadzkirah (pengingat), uswah hasanah (teladan), dan ihsan. Pengaturan harus dibuat

JURIS Problematika Implementasi Kebijakan Penyetaraan Jabatan Pada Kementerian Agama Di Wilayah Kalimantan Barat 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Dukungan kebijakan yang memadai tidak cukup mengatasi hambatan terkait pendapatan, persyaratan kompetensi, dan distribusi potensi, sehingga menghambatDukungan kebijakan yang memadai tidak cukup mengatasi hambatan terkait pendapatan, persyaratan kompetensi, dan distribusi potensi, sehingga menghambat

JURIS Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mendukung Kebijakan Digitalisasi Kemenag Studi pada MTsN 2 Kota Palembang 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Dengan pendekatan kualitatif naratif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasahDengan pendekatan kualitatif naratif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah

JURIS Dampak Pendidikan Multikultural Terhadap Pemahaman Keberagamaan Siswa Madrasah 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa pendidikan multikultural berdampak pada pemahaman keberagamaan siswa. Pendidikan multikultural yang diterapkan diDengan demikian, dapat dikatakan bahwa pendidikan multikultural berdampak pada pemahaman keberagamaan siswa. Pendidikan multikultural yang diterapkan di

JURIS Efektivitas Model PBL STEM dalam Mendorong Deep Learning pada Materi Laju Reaksi 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Data dikumpulkan melalui pemberian pretest dan posttest dalam bentuk soal pilihan ganda lima opsi, serta melalui teknik observasi dan penulisan jurnalData dikumpulkan melalui pemberian pretest dan posttest dalam bentuk soal pilihan ganda lima opsi, serta melalui teknik observasi dan penulisan jurnal

JURIS Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Trainer Kit Instalasi Motor Listrik 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Setelah dilakukan analisis, Uji T menunjukan bahwa nilai signifikansi aspek kognitif (0,002 < 0,05), nilai signifikansi aspek afektif (0,004 < 0,05), danSetelah dilakukan analisis, Uji T menunjukan bahwa nilai signifikansi aspek kognitif (0,002 < 0,05), nilai signifikansi aspek afektif (0,004 < 0,05), dan

Useful /

JURIS The Effectiveness of Wordwall Based Stem Learning on Understanding Mathematics Subject Matter Operations With Whole Numbers for Elementary School Students 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR 540). Dengan demikian, integrasi STEM dan Wordwall terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dalam pendidikan dasar. Penggunaan media Wordwall dalam540). Dengan demikian, integrasi STEM dan Wordwall terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dalam pendidikan dasar. Penggunaan media Wordwall dalam

JURIS Child Growth and Development Monitoring in the Digital Era A Systematic Review of Mobile and Digital Health Applications in Indonesia 2026More at 2026

TEKNOKESTEKNOKES Tinjauan ini menekankan kebutuhan akan platform digital terpadu yang berpusat pada keluarga yang didukung oleh kebijakan nasional, inisiatif pembangunanTinjauan ini menekankan kebutuhan akan platform digital terpadu yang berpusat pada keluarga yang didukung oleh kebijakan nasional, inisiatif pembangunan

JURIS Problematika Penerapan Pasal 66 Undang Undang Jabatan Notaris terhadap Penegakan Hukum Pidana Problems with the Application of Article 66 of the Law on Notary Positions on Criminal Law Enforcement 2022More at 2022

UIDUID Konflik kepentingan antara perlindungan hukum jabatan notaris dan penegakan hukum pidana muncul karena keduanya berlandaskan pada ketentuan undang‑undangKonflik kepentingan antara perlindungan hukum jabatan notaris dan penegakan hukum pidana muncul karena keduanya berlandaskan pada ketentuan undang‑undang

JURIS Problematika Penyelesaian Sengketa di Pengadilan Pajak Dalam Rangka Perwujudan Peradilan Sederhana Cepat dan Biaya Ringan The Problem of Disputes Settlement at The Tax Court in Realizing a Simple 2022More at 2022

UIDUID 427 sengketa yang menjadi tunggakan. Hal tersebut menggambarkan adanya permasalahan dalam penyelesaian sengketa dan belum terwujudnya peradilan sederhana,427 sengketa yang menjadi tunggakan. Hal tersebut menggambarkan adanya permasalahan dalam penyelesaian sengketa dan belum terwujudnya peradilan sederhana,

ads-block-test