UBTUBT
Jurnal Pengabdian Masyarakat BorneoJurnal Pengabdian Masyarakat BorneoGuru merupakan ujung tombak dalam penentuan wajah pendidikan di Indonesia. Meningkatkan kompetensi diri untuk menjadi guru profesional merupakan suatu keharusan. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru adalah melakukan penelitian berkaitan dengan masalah-masalah yang terjadi dalam proses belajar-mengajar di kelasnya. Sayangnya, tuntutan tersebut masih belum sepenuhnya terpenuhi karena meneliti dan menulis masih menjadi hal yang sulit bagi guru. Hal itu menjadi dasar pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini. Target program ini adalah guru SMA Islam Kota Batu. Adapun target luarannya adalah proposal penelitian serta seperangkat pengalaman dan pengetahuan berkaitan dengan penulisan proposal penelitian tersebut. Untuk mencapai target tersebut, program ini dilakukan dengan metode lokakarya melalui tiga tahap, yaitu (a) pramenulis, (b) menulis, dan (c) pascamenulis. Di samping itu, demi efektivitas juga digunakan metode tutorial online. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru merasa sangat senang dan terbantu oleh pelaksanaan kegiatan pengabdian serta mengalami kesulitan dalam pemilihan topik, menentukan tindakan terhadap masalah, menyusun rumusan masalah, dan menuangkan gagasan yang telah disusun ke dalam proposal penelitian.
Kegiatan IbM Menulis Proposal Penelitian Guru SMA Islam Kota Batu menunjukkan bahwa guru-guru merasa sangat senang dan berpengalaman dalam penulisan proposal.Beberapa guru mengalami kesulitan dalam pemilihan topik, menentukan tindakan terhadap masalah, menyusun rumusan masalah, dan menuangkan gagasan ke dalam proposal.Diperlukan pelatihan lebih mendalam dan jadwal yang lebih seiring untuk menyelesaikan masalah ini.
Peneliti dapat memanfaatkan hasil penelitian ini dengan membangun penelitian yang lebih mendalam tentang pengembangan keterampilan menulis proposal penelitian di semua jenjang pendidikan di Kota Batu. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan menulis proposal penelitian guru, seperti motivasi, manajemen waktu, dan ketersediaan sumber daya. Endapat juga dilakukan penelitian tentang dampak pelatihan menulis proposal penelitian terhadap kinerja profesional guru dan pengaruhnya terhadap proses belajar-mengajar, serta bagaimana program pelatihan menulis proposal penelitian bisa diperluas ke daerah lain.
| File size | 1.06 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rhitung > rtabel (0,994 > 0,248), yang berarti hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesisBerdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rhitung > rtabel (0,994 > 0,248), yang berarti hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis
STAIMTASTAIMTA Al-Ghazali menawarkan paradigma pendidikan holistik dan humanis yang mengintegrasikan pengetahuan (ilm), iman (īmān), dan tindakan (amal) sebagai fondasiAl-Ghazali menawarkan paradigma pendidikan holistik dan humanis yang mengintegrasikan pengetahuan (ilm), iman (īmān), dan tindakan (amal) sebagai fondasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil analisis regresi menunjukkan koefisien sebesar 0,845 dengan kontribusi sebesar 69%, menandakan bahwa perilaku asertif merupakan faktor dominan dalamHasil analisis regresi menunjukkan koefisien sebesar 0,845 dengan kontribusi sebesar 69%, menandakan bahwa perilaku asertif merupakan faktor dominan dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Santriwati mengetahui dan memahami kebijakan larangan HP di pesantren dengan sangat baik. Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakanSantriwati mengetahui dan memahami kebijakan larangan HP di pesantren dengan sangat baik. Sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap kebijakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaranTemuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaran
ITGITG Penelitian ini bertujuan merancang sistem informasi transportasi Elf yang terintegrasi dengan platform mobile menggunakan metode waterfall. PendekatanPenelitian ini bertujuan merancang sistem informasi transportasi Elf yang terintegrasi dengan platform mobile menggunakan metode waterfall. Pendekatan
UNIKSUNIKS Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana sumber data diperoleh dari buku, artikelMetode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, di mana sumber data diperoleh dari buku, artikel
UMNUUMNU Tujuan yang akan dicapai dari kegiatan pelatihan serta pendampingan pemanfaatan limbah organik kotoran sapi menjadi pupuk organik cair dan padat adalahTujuan yang akan dicapai dari kegiatan pelatihan serta pendampingan pemanfaatan limbah organik kotoran sapi menjadi pupuk organik cair dan padat adalah
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Sebab pada anak usia dini, merupakan tahapan paling penting bagi tumbuh kembang mereka menuju manusia dewasa. Artikel ini ditulis dengan menggunakan metodeSebab pada anak usia dini, merupakan tahapan paling penting bagi tumbuh kembang mereka menuju manusia dewasa. Artikel ini ditulis dengan menggunakan metode
UNRAMUNRAM Hasil rata-rata matriks evaluasi ROUGE akhir sebesar 0. 6812 mengindikasikan bahwa sistem memiliki performa yang baik dalam menghasilkan ringkasan. AlgoritmaHasil rata-rata matriks evaluasi ROUGE akhir sebesar 0. 6812 mengindikasikan bahwa sistem memiliki performa yang baik dalam menghasilkan ringkasan. Algoritma
UNRAMUNRAM Integrasi teknologi AR ke dalam konten edukasi berbasis pariwisata memiliki potensi untuk mendukung inovasi pembelajaran digital sekaligus mempromosikanIntegrasi teknologi AR ke dalam konten edukasi berbasis pariwisata memiliki potensi untuk mendukung inovasi pembelajaran digital sekaligus mempromosikan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.