UBTUBT
Jurnal Pengabdian Masyarakat BorneoJurnal Pengabdian Masyarakat BorneoGuru-guru SMA Mathlaul Anwar Batujaya kesulitan untuk mengembangkan profesinya dalam bidang penulisan buku ajar dan artikel ilmiah. Tujuan akhir pengabdian ini adalah agar guru-guru SMA Mathlaul Anwar memiliki kompetensi menulis buku ajar dan membuat artikel ilmiah yang akan dipublikasikan di Jurnal nasional. Pelatihan akan bermanfaat bagi guru dalam peningkatan profesional. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah workshop atau pelatihan dan bimbingan. Guru-guru dilatih membuat buku ajar dan artikel ilmiah. Pelatihan dilaksanakan tiga kali pertemuan, bimbingan kelompok 2 kali pertemuan dan bimbingan individu dilakukan hingga guru menghasilkan buku ajar dan artikel ilmiah. Bimbingan juga dilakukan lewat hp (handphone), wa (WhatsApp), dan email. Selama kegiatan dilakukan monitoring dan setelah kegiatan diadakan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan sesuai rencana. Hasilnya guru-guru dapat menyusun buku ajar bahkan ada yang dapat menerbitkan buku ajar dan mempublikasikan artikel ilmiahnya pada jurnal nasional.
Berdasarkan evaluasi yang dilaksanakan ternyata kemampuan pengetahuan tentang buku ajar dan karya ilmiah dan proses pembuatannya yang semula dianggap kurang bermanfaat oleh 16 orang peserta atau 64% berubah menjadi 32% bermanfaat dan 68% sangat bermanfaat.Kemampuan mengidentifikasi, memilih dan menentukan topik judul yang tadinya kurang dimiliki oleh peserta dan menyatakan kurang penting oleh sebanyak 16 orang atau 64% peserta, drastis berubah menjadi 100% bermanfaat dan bahkan sangat bermanfaat.Motivasi/kemauan, pemahaman dan kemampuan dalam menulis buku ajar dan artikel ilmiah dapat meningkatkan kompetensi guru.
Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menulis buku ajar dan artikel ilmiah, perlu ada pelatihan yang terstruktur dan berkelanjutan dengan memperhatikan faktor efektivitas dan efisiensi. Selain itu, penting untuk memberikan informasi tentang jurnal-jurnal yang dapat diakses dan tata cara pendaftaran hak kekayaan intelektual. Dengan demikian, guru dapat termotivasi dalam menulis buku ajar dan karya ilmiah, serta memiliki pemahaman yang lebih baik tentang hak cipta dan tata cara pendaftarannya.
| File size | 825.61 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Menggunakan rancangan kuantitatif true experimental, data dikumpulkan melalui postes dan dianalisis dengan uji t satu sampel serta t dua sampel. HasilMenggunakan rancangan kuantitatif true experimental, data dikumpulkan melalui postes dan dianalisis dengan uji t satu sampel serta t dua sampel. Hasil
UNSADAUNSADA Buku ajar Minna no Nihongo Intermediate 1, yang setara dengan level N3, dianggap memiliki tata bahasa, kanji, dan kosakata yang rumit oleh mahasiswa. OlehBuku ajar Minna no Nihongo Intermediate 1, yang setara dengan level N3, dianggap memiliki tata bahasa, kanji, dan kosakata yang rumit oleh mahasiswa. Oleh
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar statistika yang konten materinya berkaitan dengan olahraga menggunakan model pengembanganOleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar statistika yang konten materinya berkaitan dengan olahraga menggunakan model pengembangan
JIPEDJIPED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek menggunakan enam langkah sesuai sintaksnya meliputi penentuan pertanyaanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek menggunakan enam langkah sesuai sintaksnya meliputi penentuan pertanyaan
JOMPUJOMPU Ada tiga kriteria kesulitan yang diidentifikasi dalam penelitian ini, yaitu: (1) sebanyak 30% guru memahami modul ajar beserta komponennya; (2) sebanyakAda tiga kriteria kesulitan yang diidentifikasi dalam penelitian ini, yaitu: (1) sebanyak 30% guru memahami modul ajar beserta komponennya; (2) sebanyak
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Sumber data lain adalah dokumen interview yang dilakukan terhadap guru-guru SD di Bandar Lampung. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbanganSumber data lain adalah dokumen interview yang dilakukan terhadap guru-guru SD di Bandar Lampung. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan
UNISLAUNISLA Data diperoleh dengan menggunakan tes bahasa Inggris, kuesioner, dan wawancara sebagai instrumen. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas sepuluhData diperoleh dengan menggunakan tes bahasa Inggris, kuesioner, dan wawancara sebagai instrumen. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh
UNYUNY Data dianalisis melalui perpaduan deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bahan ajar struktur aljabar yang telah disusunData dianalisis melalui perpaduan deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bahan ajar struktur aljabar yang telah disusun
Useful /
UMMUMM Temuan ini memberikan wawasan tentang penggunaan model pembelajaran baru yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa. Model WE-AReTemuan ini memberikan wawasan tentang penggunaan model pembelajaran baru yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa. Model WE-ARe
UNYUNY Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi ahli dan guru menunjukkan semua perangkat pembelajaran yang dirancangBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi ahli dan guru menunjukkan semua perangkat pembelajaran yang dirancang
UNYUNY Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-regulated learning, kemudian dianalisis dengan uji-t dan uji MANOVA.Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan skala self-regulated learning, kemudian dianalisis dengan uji-t dan uji MANOVA.
UINUIN Peningkatan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 24,3 poin, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang hanya 9,8 poin. Dengan demikian, model PBLPeningkatan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 24,3 poin, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang hanya 9,8 poin. Dengan demikian, model PBL