UMMUMM

JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)

Di era globalisasi, literasi digital telah menjadi salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa. Penelitian mengenai pengaruh model WE-ARe terhadap literasi digital dalam pembelajaran biologi masih sangat terbatas. WE-ARe adalah model pembelajaran aktif berbasis konstruktivisme yang terdiri dari empat tahap, yaitu Warm-up, Exploring, Argumentation, dan Resume, serta menekankan kolaborasi dan elaborasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak model WE-ARe terhadap literasi digital calon guru biologi. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group. Populasi penelitian mencakup seluruh mahasiswa Tadris Biologi dari IAIN Ternate dan STKIP Kie Raha di Kota Ternate, Maluku Utara, Indonesia. Sampel penelitian terdiri dari 60 mahasiswa semester empat dari Jurusan Tadris Biologi. Skor validitas instrumen literasi digital sebesar 3,89 (sangat valid), sedangkan nilai korelasi (r-hitung) sebesar 0,585. Analisis Cronbach-Alpha menunjukkan skor 0,939, yang berarti instrumen literasi digital valid dan reliabel untuk digunakan dalam pengumpulan data. Penelitian dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Data dianalisis menggunakan ANACOVA dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil menunjukkan bahwa model WE-ARe berdampak terhadap literasi digital calon guru biologi. Temuan ini memberikan wawasan tentang penggunaan model pembelajaran baru yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa.

Model WE-ARe secara positif berdampak terhadap literasi digital calon guru biologi.Model ini terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas dan kolaborasi mahasiswa dalam membangun pengetahuan ilmiah, sekaligus memberi kesempatan untuk mengembangkan literasi digital, memperkuat konsep biologi, dan meningkatkan kemampuan bernalar terkait permasalahan biologi sehari-hari.Penelitian lanjutan perlu mengevaluasi pengaruh model ini terhadap variabel seperti keterampilan proses sains, pemecahan masalah, berpikir kreatif, keterampilan metakognitif, dan penguasaan konsep, termasuk dalam konteks perbedaan kemampuan akademik, gender, dan latar belakang multietnis.

Pertama, perlu penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas model WE-ARe dalam mengembangkan keterampilan proses sains, seperti merancang eksperimen atau menginterpretasi data, terutama dalam konteks pembelajaran biologi berbasis digital. Kedua, diperlukan studi yang mengeksplorasi bagaimana model WE-ARe dapat disesuaikan untuk meningkatkan berpikir kreatif dan keterampilan metakognitif pada mahasiswa dari latar belakang multietnis dan daerah terpencil dengan akses teknologi terbatas. Ketiga, penting untuk mengkaji pengaruh model ini terhadap konsep diri akademik dan kemandirian belajar mahasiswa calon guru biologi dalam jangka panjang, terutama selama masa praktik mengajar, agar dapat diketahui apakah peningkatan literasi digital berdampak pada kinerja profesional mereka sebagai guru di masa depan.

  1. Digital Literacy Learning In Higher Education Through Digital Storytelling Approach | Journal of International... clutejournals.com/index.php/JIER/article/view/9907Digital Literacy Learning In Higher Education Through Digital Storytelling Approach Journal of International clutejournals index php JIER article view 9907
  2. Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1755-1315/243/1/012046Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1755 1315 243 1 012046
  3. What are students’ learning and experiences in an online learning tool designed for cognitive and... celt.uwindsor.ca/index.php/CELT/article/view/5039What are studentsAo learning and experiences in an online learning tool designed for cognitive and celt uwindsor ca index php CELT article view 5039
  4. Resource based learning design thinking (RBLDT): A model to improve students’ creative thinking... un-pub.eu/ojs/index.php/cjes/article/view/5528Resource based learning design thinking RBLDT A model to improve studentsAo creative thinking un pub eu ojs index php cjes article view 5528
Read online
File size280.06 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Online untuk UMKM Dapur Puni Menggunakan Framework Laravel Berbasis Web 2026More at 2026

POLIMEDIAPOLIMEDIA Metode yang digunakan mengikuti model Waterfall, dimulai dari analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian dengan metode black-box, hinggaMetode yang digunakan mengikuti model Waterfall, dimulai dari analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian dengan metode black-box, hingga

JURIS A Comparative Multisite Study of Guidance and Counseling Management Planning to Enhance Career Decision Self Efficacy among Santri in Islamic Boarding Schools 2026More at 2026

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Ar-Raudhatul Hasanah menerapkan pendekatan perencanaan berbasis humanistik yang menekankan dukungan hubungan, regulasi emosi, dan penilaian diri, yangAr-Raudhatul Hasanah menerapkan pendekatan perencanaan berbasis humanistik yang menekankan dukungan hubungan, regulasi emosi, dan penilaian diri, yang

JURIS Optimising Students Self Confidence Through Group Guidance Using the Self Talk Technique 2026More at 2026

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (< 0,05), yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompokUji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (< 0,05), yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok

JURIS Efektivitas Penurunan Kadar Besi Fe pada Sumur Gali dengan Metode Filtrasi 2026More at 2026

MALAHAYATIMALAHAYATI Sabut Kelapa, Sabut kelapa juga menunjukkan kemampuan untuk mengurangi kadar Fe, meskipun tidak seefektif ampas kayu. Pada waktu filtrasi 5 menit (P2 M5),Sabut Kelapa, Sabut kelapa juga menunjukkan kemampuan untuk mengurangi kadar Fe, meskipun tidak seefektif ampas kayu. Pada waktu filtrasi 5 menit (P2 M5),

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Rata-rata nilaiAnalisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Rata-rata nilai

JURIS Perancangan UI UX untuk Pendaftaran Data Calon Karyawan dengan Metode User Centered Design pada PT Pra Kerja Nusantara 2025More at 2025

NURUL FIKRINURUL FIKRI Saat ini perusahaan telah beralih ke sistem berbasis website untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas, namun sistem tersebut perlu dioptimalkan agarSaat ini perusahaan telah beralih ke sistem berbasis website untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas, namun sistem tersebut perlu dioptimalkan agar

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis MEA terhadap Apresiasi Matematika dan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Denpasar Tahun Pelajaran 2017 2018 2019More at 2019

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah 9 kelasPenelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah 9 kelas

JURIS Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Setting Lesson Study dalam Mata Kuliah Kalkulus 2018More at 2018

MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental (kuasi eksperimental) dengan desain non-equivalent control group. Data pencapaian kalkulus dikumpulkanPenelitian ini merupakan penelitian eksperimental (kuasi eksperimental) dengan desain non-equivalent control group. Data pencapaian kalkulus dikumpulkan

Useful /

JURIS Implementasi Metode Demonstrasi Terhadap Prestasi Belajar Fiqih Bab Wudhu Siswa Kelas VII MTs Al Ma arif Mujur Praya Timur 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik pada aspek kognitif (pengetahuan tentang rukun dan syarat wudhu),Penerapan metode demonstrasi terbukti membantu meningkatkan prestasi belajar siswa, baik pada aspek kognitif (pengetahuan tentang rukun dan syarat wudhu),

JURIS Prophetic Educational Leadership of the Prophet Muhammad A Literature Review on the Inspirational Model in Building a Virtuous and Knowledgeable Generation 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat nilai utama—siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fathonah (cerdas),Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan profetik yang berlandaskan empat nilai utama—siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), fathonah (cerdas),

JURIS Keterampilan Komunikasi Efektif Komunikasi Terbuka Dan Jelas Dalam Micro Leading 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana keterampilan komunikasi efektif, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jelas berperanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana keterampilan komunikasi efektif, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jelas berperan

JURIS Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemahaman Membaca Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 13 Pelangai Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sekolah juga dapat berkolaborasi dengan komunitas lokal untuk mengembangkan media gambar berbasis budaya lokal, sehingga meningkatkan keterkaitan pembelajaranSekolah juga dapat berkolaborasi dengan komunitas lokal untuk mengembangkan media gambar berbasis budaya lokal, sehingga meningkatkan keterkaitan pembelajaran

ads-block-test