MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsTujuan dari penenlitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) berbasis multiple talent terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi exsperimen). Design penelitian ini menggunakan Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Design penelitian ini terdiri dari satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Kuta yang diambil dengan teknik secara random sampling. Metode pengumpulan data diambil observasi, catatan lapangan, dokumentasi, dan tes prestasi belajar matematika. Hasil penelitian ini adalah rata-rata nilai tes prestasi belajar matematika siswa pada kelompok eksperimen adalah 73,5. Sedangkan rata-rata nilai kelompok kontrol sebesar 66,1. Kemudian dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% diperoleh thitung = 2,864 dan derajat kebebasan 78 diperoleh ttabel = 1,99. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talent terhadap prestasi belajar matematika siswa. Hal ini disebabkan karena penerapan model pembelajaran TAI berbasis multiple talent dalam pembelajaran matematika akan mengoptimalkan dan mementingkan upaya pengembangan seluruh potensi siswa sesuai dengan bidangnya dan keterampilan yang dilatihkan dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI berbasis multiple talent terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) berbasis multiple talent efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika. Untuk memperkaya temuan ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik. Pertama, akan sangat berharga untuk meneliti sejauh mana keberhasilan model TAI berbasis multiple talent ini dapat direplikasi pada jenjang pendidikan atau mata pelajaran lain. Misalnya, apakah model ini juga efektif jika diterapkan pada siswa sekolah dasar atau sekolah menengah atas, atau dalam mata pelajaran seperti sains, bahasa, atau IPS? Hal ini akan membantu memahami generalisasi dan adaptabilitas model di luar konteks matematika kelas VIII SMP. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam tentang bagaimana elemen multiple talent benar-benar berperan dalam model pembelajaran ini. Pertanyaan kunci yang bisa diajukan adalah, bakat-bakat spesifik apa saja yang paling terstimulasi atau dimanfaatkan oleh pendekatan TAI ini, dan bagaimana stimulasi bakat-bakat tersebut berkontribusi secara langsung terhadap peningkatan pemahaman dan prestasi belajar siswa? Studi kualitatif melalui wawancara mendalam atau observasi partisipatif dapat memberikan wawasan berharga mengenai pengalaman siswa dan guru. Ketiga, perlu dilakukan perbandingan efektivitas model TAI berbasis multiple talent dengan model pembelajaran kooperatif lain yang juga dikenal efektif. Dengan membandingkannya dengan metode seperti Jigsaw, STAD, atau Group Investigation, kita dapat mengidentifikasi keunggulan unik TAI berbasis multiple talent serta kondisi optimal penerapannya, sehingga memberikan panduan yang lebih komprehensif bagi praktisi pendidikan.
| File size | 440.87 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan PBL mengalami peningkatan hasil belajar akuntansi yang signifikan. Data dari kedua kelas berdistribusiHasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan PBL mengalami peningkatan hasil belajar akuntansi yang signifikan. Data dari kedua kelas berdistribusi
AFEKSIAFEKSI Permasalahan utama dalam studi ini berakar pada minimnya partisipasi aktif siswa dalam model pembelajaran konvensional yang didominasi oleh peran guru,Permasalahan utama dalam studi ini berakar pada minimnya partisipasi aktif siswa dalam model pembelajaran konvensional yang didominasi oleh peran guru,
UMSBUMSB Pemberian demonstrasi dan simulasi tindakan RJP diiringi irama lagu dilakukan untuk mengenalkan penanganan kegawatdaruratan henti jantung dengan harapanPemberian demonstrasi dan simulasi tindakan RJP diiringi irama lagu dilakukan untuk mengenalkan penanganan kegawatdaruratan henti jantung dengan harapan
ALFARABIALFARABI This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subjectThis study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students understanding of science concepts, especially on the subject
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media e-komik edukatif dalam pembelajaran IPAS memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media e-komik edukatif dalam pembelajaran IPAS memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar
AFEKSIAFEKSI Studi ini bertujuan untuk menentukan seberapa efektif model pembelajaran Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada materi geometriStudi ini bertujuan untuk menentukan seberapa efektif model pembelajaran Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada materi geometri
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran model Outdoor Education yang dilakukan di salah satu Preschool dan Kindergarten di BandungTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran model Outdoor Education yang dilakukan di salah satu Preschool dan Kindergarten di Bandung
UNTAGUNTAG Siswa MTs di Pondok Pesantren cenderung melakukan prokrastinasi akademik yaitu perilaku yang cenderung menunda-nunda untuk melakukan hal-hal yang berhubunganSiswa MTs di Pondok Pesantren cenderung melakukan prokrastinasi akademik yaitu perilaku yang cenderung menunda-nunda untuk melakukan hal-hal yang berhubungan
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Penerapan media ini meningkatkan kemandirian belajar siswa secara signifikan. Integrasi teknologi AR, komik digital, dan Profil Siswa Pancasila menjadiPenerapan media ini meningkatkan kemandirian belajar siswa secara signifikan. Integrasi teknologi AR, komik digital, dan Profil Siswa Pancasila menjadi
UNIFLORUNIFLOR The comfortable status of teachers as civil servants and their financial stability through regular salaries and professional allowances further weakenThe comfortable status of teachers as civil servants and their financial stability through regular salaries and professional allowances further weaken
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Setelah pembacaan dilakukan, notifikasi akan dikirim ke pengasuh dan dokter. Ini memungkinkan mereka memantau kondisi pasien jika ada pembacaan yang meningkatSetelah pembacaan dilakukan, notifikasi akan dikirim ke pengasuh dan dokter. Ini memungkinkan mereka memantau kondisi pasien jika ada pembacaan yang meningkat
WIDYATAMAWIDYATAMA Penelitian ini mengidentifikasi empat jenis implikatur—generalized conversational, scalar, particularized conversational, dan conventional—sebanyakPenelitian ini mengidentifikasi empat jenis implikatur—generalized conversational, scalar, particularized conversational, dan conventional—sebanyak