CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal Evaluation in Education (JEE)Journal Evaluation in Education (JEE)Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan antara manajemen waktu, motivasi, dan prestasi belajar siswa sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan populasi kelas XII DPIB di Sekolah Menengah Kejuruan Malang 6 yang berjumlah 64 siswa, dan seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan instrumen yang mengadopsi penelitian sebelumnya yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa manajemen waktu memiliki skor rata-rata 29.02 atau 72.55% yang termasuk dalam tingkat pengembangan variabel yang cukup tinggi. Pengaruh manajemen waktu memiliki nilai r-squared sebesar 4.6%, meskipun variabel ini lemah terhadap variabel motivasi dan prestasi belajar siswa sekolah menengah kejuruan, namun masih memiliki pengaruh positif. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah manajemen waktu berpengaruh terhadap peningkatan motivasi dan prestasi siswa sekolah menengah kejuruan, serta menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya dan memberikan dampak pada sekolah dan instansi terkait mengenai pengaturan manajemen waktu di sekolah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengaruh manajemen waktu terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa sekolah menengah kejuruan tidak signifikan.Hasil analisis menunjukkan nilai Fhitung lebih kecil dari Ftable, dan nilai r-squared sebesar 4.4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.Meskipun pengaruhnya lemah, terdapat hubungan positif antara manajemen waktu dan peningkatan motivasi serta prestasi belajar siswa.Penelitian ini mengindikasikan perlunya peningkatan manajemen waktu di sekolah untuk mengoptimalkan motivasi dan prestasi belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi variabel-variabel lain yang lebih signifikan mempengaruhi motivasi dan prestasi belajar siswa sekolah menengah kejuruan, seperti gaya belajar, lingkungan keluarga, atau dukungan sosial. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman siswa terkait manajemen waktu dan dampaknya terhadap motivasi dan prestasi belajar mereka, termasuk strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan dalam mengatur waktu. Ketiga, penelitian intervensi dapat dirancang untuk mengembangkan dan menguji efektivitas program pelatihan manajemen waktu yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa sekolah menengah kejuruan, dengan mempertimbangkan konteks dan karakteristik unik sekolah tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa dan memberikan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
- Pengaruh Jam Belajar Pada Mata pelajaran Matematika terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri... doi.org/10.55340/japm.v5i2.179Pengaruh Jam Belajar Pada Mata pelajaran Matematika terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri doi 10 55340 japm v5i2 179
- Peningkatan Pemahaman Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving pada Siswa... doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4592Peningkatan Pemahaman Manajemen Waktu Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving pada Siswa doi 10 12928 psikopedagogia v5i1 4592
- Does Effect of Time Management with Motivation Level and Learning Achievement Students of Vocational... doi.org/10.37251/jee.v4i4.736Does Effect of Time Management with Motivation Level and Learning Achievement Students of Vocational doi 10 37251 jee v4i4 736
- Increasing student achievement motivation during online learning activities - IOPscience. increasing... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1810/1/012072Increasing student achievement motivation during online learning activities IOPscience increasing iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1810 1 012072
| File size | 205.92 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI YPBWISTAI YPBWI Oleh karena itu, strategi ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran IPS di MI guna menciptakan pendidikan yang lebihOleh karena itu, strategi ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran IPS di MI guna menciptakan pendidikan yang lebih
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Penerapan tema arsitektur ekspresionis dilakukan sesuai dengan ciri-cirinya, menciptakan bangunan yang ekspresif dan komunikatif. Konsep seni tanpa batasPenerapan tema arsitektur ekspresionis dilakukan sesuai dengan ciri-cirinya, menciptakan bangunan yang ekspresif dan komunikatif. Konsep seni tanpa batas
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Penggunaan smartphone yang berlebihan pada anak dan remaja usia sekolah menjadi isu penting di era digital karena dapat memengaruhi perkembangan sosial,Penggunaan smartphone yang berlebihan pada anak dan remaja usia sekolah menjadi isu penting di era digital karena dapat memengaruhi perkembangan sosial,
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Penelitian menggunakan metode CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining) yang terdiri dari enam tahapan, yaitu business understanding,Penelitian menggunakan metode CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining) yang terdiri dari enam tahapan, yaitu business understanding,
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Pemberian pelatihan difokuskan pada pelaksanaan peningkatan kemampuan berbicara pada aspek kosa kata dan pengucapan. Hasil: Pelaksanaan pengabdian diawaliPemberian pelatihan difokuskan pada pelaksanaan peningkatan kemampuan berbicara pada aspek kosa kata dan pengucapan. Hasil: Pelaksanaan pengabdian diawali
SAINTISPUBSAINTISPUB Keterbatasan fasilitas pendukung, seperti buku bacaan dan alat peraga, menjadi hambatan utama dalam pembelajaran. Kepala madrasah memainkan peran strategisKeterbatasan fasilitas pendukung, seperti buku bacaan dan alat peraga, menjadi hambatan utama dalam pembelajaran. Kepala madrasah memainkan peran strategis
UINSUNAUINSUNA Nilai korelasi antara supervisi kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru berada dalam kategori cukup, yaitu 0,411. Kontribusi supervisi kepala sekolahNilai korelasi antara supervisi kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru berada dalam kategori cukup, yaitu 0,411. Kontribusi supervisi kepala sekolah
EKASAKTIEKASAKTI LKS merupakan lembaran kerja bagi siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kokurikuler dalam mempermudah pemahaman terhadap materi pelajaran yangLKS merupakan lembaran kerja bagi siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kokurikuler dalam mempermudah pemahaman terhadap materi pelajaran yang
Useful /
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Bentuk dan beberapa sifat dari rotan ini menjadi inspirasi dalam perancangan Sekolah Taman Kanak-kanak Internasional. Sekolah Taman Kanak-kanak InternasionalBentuk dan beberapa sifat dari rotan ini menjadi inspirasi dalam perancangan Sekolah Taman Kanak-kanak Internasional. Sekolah Taman Kanak-kanak Internasional
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Studio merupakan pusat orientasi dari semua ruang yang ada pada program disain dan arsitektur. Arah dan tujuan orientasi menjadi penting dalam pembentukanStudio merupakan pusat orientasi dari semua ruang yang ada pada program disain dan arsitektur. Arah dan tujuan orientasi menjadi penting dalam pembentukan
UNTARUNTAR Berdasarkan metode Analytical Hierarchy Process (AHP), strategi Strength-Opportunities (SO) terpilih sebagai usulan utama dengan bobot tertinggi (4. 62),Berdasarkan metode Analytical Hierarchy Process (AHP), strategi Strength-Opportunities (SO) terpilih sebagai usulan utama dengan bobot tertinggi (4. 62),
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Cara tersebut menimbulkan risiko kehilangan dan kerusakan data serta menyulitkan penyajian informasi secara cepat dan akurat. Permasalahan ini mendorongCara tersebut menimbulkan risiko kehilangan dan kerusakan data serta menyulitkan penyajian informasi secara cepat dan akurat. Permasalahan ini mendorong