UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU

ALUR : Jurnal ArsitekturALUR : Jurnal Arsitektur

Paper ini membahas tentang space identity atau identitas ruang di sekolah atau universitas yang menyelenggarakan program studi atau jurusan desain dan arsitektur. Permasalahan yang ditemukan adalah belum adanya pemahaman mengenai space identity yang khusus dalam sekolah desain dan arsitektur sehingga perlu dikaji lebih lanjut. Metode yang digunakan dalam pembahasan adalah metode kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa space identity memiliki makna yang unik dan memiliki identitas. Sebagai sekolah arsitektur yang memiliki kekhususan dalam hal ruang, makna dari space identity di sekolah arsitektur dan seni sebagai tempat berekspresi dan makna simbolik ruang. Hal tersebut menjadi ciri keunikan dari sebuah sekolah arsitektur dan seni khususnya dari studi kasus sekolah Bauhaus dan AA school of architecture London.

Dari kajian di atas dapat disimpulkan tentang space identity di sekolah desain dan arsitektur.Space identity memiliki makna ruang yang merupakan hasil interaksi manusia dan aktivitasnya yang mengacu kepada tempat yang dihuni memiliki makna yang unik, khusus dan mempunyai identitas.Sebagai sekolah arsitektur yang memiliki kekhususan dalam hal ruang.Arsitektur sebagai bentuk kepemilikan mahasiswa terhadap ilmu tersebut, sangat diperlukan pembentukan pemahaman identitas terhadap ruang dalam sekolah disain dan arsitektur.Makna simbolis ruang diwujudkan pada bangunan dan komposisi ruang dalam bangunan sekolah disain dan arsitektur.Studio merupakan pusat orientasi dari semua ruang yang ada pada program disain dan arsitektur.Arah dan tujuan orientasi menjadi penting dalam pembentukan identitas ruang.Bauhaus dan AA School of Architecture cukup mewakili pembentukan identitas ruang arsitektur dan seni yang mempunyai identitas untuk mencurahkan kreatifitas dan mempunyai makna simbolis ruang sebagai siswa berkreasi.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif yang lebih mendalam tentang space identity di sekolah arsitektur dan seni dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti budaya, sejarah, dan konteks sosial. Selain itu, penelitian dapat fokus pada bagaimana space identity dapat mempengaruhi proses belajar dan kreativitas mahasiswa dalam bidang arsitektur dan seni. Terakhir, studi tentang pengaruh space identity terhadap pengalaman dan persepsi mahasiswa terhadap ruang juga dapat menjadi arah penelitian yang menarik.

Read online
File size379.92 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test