MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA
JURNAL ABDI MERCUSUARJURNAL ABDI MERCUSUARLatar Belakang: Pemerataan pembelajaran bagi anak haruslah dirasakan oleh semua anak termasuk bagi anak yang memiliki keterbatasan seperti anak autis. Pengetahuan belajar Bahasa Inggris dirasa perlu dikenalkan kepada mereka sejak dini sebagai wadah pengetahuan dan pengembangan kemampuan mereka. Bagi Sekolah Luar Biasa Autis Mitra Ananda pengetahuan berbahasa Inggris perlu disiapkan dan dirancang dengan baik. Namun, para guru di sekolah ini belum mempunyai pengetahuan dan keahlian dasar yang memadai. Tujuan pelaksanaan pengabdian ini untuk melatih para pengajar dalam menguasai percakapan dasar berbahasa Inggris khususnya pengetahuan kosa kata dan pengucapan.. . Metode: Metode pelaksanaan yaitu dengan melakukan pelatihan percakapan berbahasa Inggris dilakukan kepada seluruh guru yang ada di Sekolah Luar Biasa Autis Mitra Ananda Padang sebanyak 8 orang. Pemberian pelatihan difokuskan pada pelaksanaan peningkatan kemampuan berbicara pada aspek kosa kata dan pengucapan.. . Hasil: Pelaksanaan pengabdian diawali pemberian tes awal dilakukan untuk melihat kemampuan dasar para guru dan didapat hasil rata-rata 1,56. Selanjutnya, pada akhir pelatihan diberikan test akhir dan didapat hasil rata-rata 3,31. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa pelatihan percakapan dasar bahasa Inggris bagi guru Sekolah Luar Biasa Autis Mitra Ananda meningkat dalam hal kosa kata dan pengucapan. Dengan peningkatan kemampuan ini diharapkan membawa kepercayaan para guru dalam mengajarkan percakapan bahasa Inggris dikelas.
Pelatihan percakapan bahasa Inggris bagi guru SLB Autis Mitra Ananda membutuhkan strategi pengajaran dasar yang tidak terburu-buru, dengan fokus pada kosa kata dan pengucapan.Peningkatan pengetahuan berbicara bahasa Inggris para guru meningkat secara signifikan dibandingkan kemampuan awal.Hal ini disebabkan pemberian materi pembelajaran secara interaktif dan komunikatif dengan memasukkan unsur permainan, role-play, dan praktik langsung sehingga memudahkan mereka untuk mengingat kata dan pengucapan.
Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran bahasa Inggris yang lebih spesifik untuk guru SLB Autis, dengan mempertimbangkan karakteristik unik siswa autis dan pendekatan pembelajaran yang paling efektif bagi mereka. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai dampak peningkatan kemampuan bahasa Inggris guru terhadap motivasi belajar dan prestasi siswa di SLB Autis Mitra Ananda. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan data yang komprehensif. Terakhir, disarankan untuk mengembangkan program pendampingan berkelanjutan bagi guru SLB Autis dalam penggunaan bahasa Inggris di kelas, termasuk pelatihan tentang strategi pembelajaran yang inklusif dan adaptif, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Program ini diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri guru dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif bagi siswa autis.
- Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi | Karimah Tauhid. bahasa inggris era globalisasi karimah... ojs.unida.info/karimahtauhid/article/view/12571Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi Karimah Tauhid bahasa inggris era globalisasi karimah ojs unida karimahtauhid article view 12571
- PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS DASAR GURU SLB AUTIS MITRA ANANDA PADANG |... doi.org/10.36984/jam.v5i1.634PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAHASA INGGRIS DASAR GURU SLB AUTIS MITRA ANANDA PADANG doi 10 36984 jam v5i1 634
- Manajemen Pendidikan Khusus di Sekolah Luar Biasa Untuk Anak Autis | Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan.... ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/1890Manajemen Pendidikan Khusus di Sekolah Luar Biasa Untuk Anak Autis Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan ejournal uksw edu kelola article view 1890
| File size | 917.35 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Aspek product membuktikan peningkatan kompetensi guru dalam pedagogik, pemanfaatan teknologi, dan sikap profesional, meskipun masih diperlukan pendampinganAspek product membuktikan peningkatan kompetensi guru dalam pedagogik, pemanfaatan teknologi, dan sikap profesional, meskipun masih diperlukan pendampingan
UNMUNM Sebaliknya, status sosial ekonomi tidak secara signifikan mempengaruhi motivasi intrinsik atau prestasi akademik. Implikasi penelitian - Hasil ini menekankanSebaliknya, status sosial ekonomi tidak secara signifikan mempengaruhi motivasi intrinsik atau prestasi akademik. Implikasi penelitian - Hasil ini menekankan
UNSURUNSUR Hasil kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan (rata-rata skor post-test 88, p < 0. 05) dibandingkan kelompok kontrol, dengan guru mampuHasil kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan (rata-rata skor post-test 88, p < 0. 05) dibandingkan kelompok kontrol, dengan guru mampu
POLMEDPOLMED Perubahan arah pendidikan di Indonesia telah mengarah pada penggunaan perangkat multimedia dalam proses belajar mengajar. Hal ini membutuhkan jaringanPerubahan arah pendidikan di Indonesia telah mengarah pada penggunaan perangkat multimedia dalam proses belajar mengajar. Hal ini membutuhkan jaringan
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi.Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani di SDN Makasar 07 Pagi.
SAINTISPUBSAINTISPUB Sebagian besar siswa berada di kategori Cakap (CK 3), tetapi ada sejumlah siswa di kategori Dasar (CK 2), terutama dalam literasi membaca dan sains. KeterbatasanSebagian besar siswa berada di kategori Cakap (CK 3), tetapi ada sejumlah siswa di kategori Dasar (CK 2), terutama dalam literasi membaca dan sains. Keterbatasan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD N 6 Yangapi pada bulan September sampai bulan Oktober 2024. Subjek dalam pendampingan ini adalah siswa kelasKegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD N 6 Yangapi pada bulan September sampai bulan Oktober 2024. Subjek dalam pendampingan ini adalah siswa kelas
NALANDANALANDA Persamaan regresi: Ŷ12 = 39,400 0,144X1 0,526X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka perlu kebijakan maupun regulasi untuk meningkatkan iklimPersamaan regresi: Ŷ12 = 39,400 0,144X1 0,526X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka perlu kebijakan maupun regulasi untuk meningkatkan iklim
Useful /
UNSURUNSUR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelesaian sengketa pada modal ventura syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode hukum normatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelesaian sengketa pada modal ventura syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode hukum normatif
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Penyuluhan dan demonstrasi terkait pemanfaatan olahan daun kelor telah memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan praktik ibu menyusui di Desa Sipangko.Penyuluhan dan demonstrasi terkait pemanfaatan olahan daun kelor telah memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan praktik ibu menyusui di Desa Sipangko.
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Kegiatan dilaksanakan pada 4 September 2024 di Kantor Wali Nagari Pinagar dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk perangkat nagari, tokohKegiatan dilaksanakan pada 4 September 2024 di Kantor Wali Nagari Pinagar dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk perangkat nagari, tokoh
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Metode: Edukasi diberikan kepada guru dan orang tua anak autis yang menjalani terapi di Sekolah Khusus Autisma Yayasan Pengembangan Potensi Anak (YPPA)Metode: Edukasi diberikan kepada guru dan orang tua anak autis yang menjalani terapi di Sekolah Khusus Autisma Yayasan Pengembangan Potensi Anak (YPPA)