CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal of Language, Literature, and Educational ResearchJournal of Language, Literature, and Educational ResearchThis study examines the effectiveness of silent film media in improving the procedure text writing skills of Grade VII students at State Junior High School 10 South Tangerang. The method used is a qualitative descriptive method, with 31 procedural texts written by students as the subjects. Data collection involved observation, tests, interviews, and documentation, assessing text content, story sequence, text structure, writing rules, and linguistic features. Results indicate significant improvement in structuring and elaborating procedure texts in the experimental group, with silent films enhancing comprehension and creativity. The novelty lies in integrating visual media into writing instruction, contributing to innovative teaching strategies for language learning.
The study concludes that utilizing silent film media significantly enhances the procedural text writing skills of seventh-grade students at State Junior High School 10 South Tangerang.The visual nature of silent films aids students in understanding the structure and sequence of procedural texts, leading to improved writing quality.Almost all students demonstrated improvement in key aspects of writing, confirming the effectiveness of this visual learning approach.
Further research should investigate the long-term effects of silent film integration on students writing abilities, extending the study duration to assess sustained improvement. Additionally, exploring the application of silent films to other text types beyond procedural texts could broaden the understanding of its pedagogical benefits. Finally, a comparative study contrasting silent films with other visual media, such as animated videos or static images, would provide valuable insights into the unique advantages of this specific learning tool and inform best practices for visual literacy instruction. These investigations should consider diverse student populations and learning contexts to ensure the generalizability of findings and contribute to the development of more effective and engaging language learning strategies.
- Procedure Text Writing Skills Using Silent Film Media In Grade Vii Students Of State Junior High School... doi.org/10.37251/jolle.v2i1.1574Procedure Text Writing Skills Using Silent Film Media In Grade Vii Students Of State Junior High School doi 10 37251 jolle v2i1 1574
- Does Autonomy Improve Satisfaction and Performance? A Case on Learner Choice | NACTA Journal. autonomy... doi.org/10.56103/nactaj.v68i1.178Does Autonomy Improve Satisfaction and Performance A Case on Learner Choice NACTA Journal autonomy doi 10 56103 nactaj v68i1 178
- Multimedia-based dance learning in elementary school | Dwidarti | Journal of Education and Learning (EduLearn).... doi.org/10.11591/edulearn.v19i1.21795Multimedia based dance learning in elementary school Dwidarti Journal of Education and Learning EduLearn doi 10 11591 edulearn v19i1 21795
- Making sure you're not a bot!. making sure re bot loading please wait moment ensure security connection... journals.uclpress.co.uk/fej/article/id/1302Making sure youre not a bot making sure re bot loading please wait moment ensure security connection journals uclpress co uk fej article id 1302
| File size | 298.84 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMMGTSTAIMMGT In addition, there are also four strategies applied, namely understanding and memorizing material, learning songs, takror and questions and answers, andIn addition, there are also four strategies applied, namely understanding and memorizing material, learning songs, takror and questions and answers, and
UNISLAUNISLA Students are able not only to know the meaning of the words but also to use the words to construct simple sentences. Although the sentences compiled byStudents are able not only to know the meaning of the words but also to use the words to construct simple sentences. Although the sentences compiled by
UNISLAUNISLA Penelitian ini juga menyarankan bahwa penggunaan TTR sebagai penilaian diri dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis siswa introvert. Selain itu,Penelitian ini juga menyarankan bahwa penggunaan TTR sebagai penilaian diri dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis siswa introvert. Selain itu,
UNISLAUNISLA Secara khusus, penelitian ini berfokus pada analisis klasifikasi gaya bahasa dengan mengacu pada teori Martin Joos (1962). Penelitian ini menjadi sangatSecara khusus, penelitian ini berfokus pada analisis klasifikasi gaya bahasa dengan mengacu pada teori Martin Joos (1962). Penelitian ini menjadi sangat
UNISLAUNISLA Peneliti memodifikasi media audio‑visual untuk mendukung pemahaman mendengarkan, sehingga catatan terpandu membantu siswa mengorganisasi ide, memusatkanPeneliti memodifikasi media audio‑visual untuk mendukung pemahaman mendengarkan, sehingga catatan terpandu membantu siswa mengorganisasi ide, memusatkan
UNISLAUNISLA Salah satunya adalah dengan menggunakan origami (ini adalah seni atau proses, yang berasal dari Jepang, melipat kertas menjadi bentuk yang mewakili objekSalah satunya adalah dengan menggunakan origami (ini adalah seni atau proses, yang berasal dari Jepang, melipat kertas menjadi bentuk yang mewakili objek
UNISLAUNISLA Artikel tersebut dimulai dengan pengenalan keseluruhan mengenai Extensive Reading. Selanjutnya, dijelaskan manfaat serta hambatan yang terkait, besertaArtikel tersebut dimulai dengan pengenalan keseluruhan mengenai Extensive Reading. Selanjutnya, dijelaskan manfaat serta hambatan yang terkait, beserta
UNISLAUNISLA Data penelitian adalah jawaban siswa dalam keterampilan membaca dengan menggunakan teknik herringbone. Data menunjukkan bahwa 18 siswa berada dalam KeterampilanData penelitian adalah jawaban siswa dalam keterampilan membaca dengan menggunakan teknik herringbone. Data menunjukkan bahwa 18 siswa berada dalam Keterampilan
Useful /
UNRIKAUNRIKA Data diperoleh melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dan uji hipotesis denganData diperoleh melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda dan uji hipotesis dengan
INABJINABJ Penurunan berat badan signifikan terjadi pada semua grup probiotik. Kesimpulan: Pemberian L. rhamnosus dapat meningkatkan FBG dan HOMA-IR serta mengurangiPenurunan berat badan signifikan terjadi pada semua grup probiotik. Kesimpulan: Pemberian L. rhamnosus dapat meningkatkan FBG dan HOMA-IR serta mengurangi
STAIMMGTSTAIMMGT Tulisan ini bertujuan menawarkan suatu solusi dan bahan refleksi maupun evaluasi untuk setiap individu manusia (khususnya umat Islam dan warga negara Indonesia)Tulisan ini bertujuan menawarkan suatu solusi dan bahan refleksi maupun evaluasi untuk setiap individu manusia (khususnya umat Islam dan warga negara Indonesia)
UNISLAUNISLA Dengan skor signifikansi 0,000 (kurang dari 0,005), hipotesis nol (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Oleh karena itu, terdapat pengaruhDengan skor signifikansi 0,000 (kurang dari 0,005), hipotesis nol (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Oleh karena itu, terdapat pengaruh