STAIMMGTSTAIMMGT
Jurnal ParadigmaJurnal ParadigmaTulisan ini bertujuan menawarkan suatu solusi dan bahan refleksi maupun evaluasi untuk setiap individu manusia (khususnya umat Islam dan warga negara Indonesia) atas beragam perbedaan yangtelah menjadi kodrati Tuhan selaku Sang Pencipta, sehingga harapannya mampu menjadi pribadidengan memiliki sifat legowo, ikhlas serta toleran pada apa pun hal-hal yang terjadi pada rutinitaskehidupan masing-masing. Kajian pustaka dipilih menjadi metode penelitian dengan jenis pendekatan kualitatif-deskriptif dalam menyusun isi pembahasan. Adapun hasil penelitian yakni: syariat agama Islam sejak dulu hingga saat ini senantiasa teguh memerhatikan dan memberikan suatu kebebasan bagisetiap individu manusia ketika berkehidupan dengan dilengkapi acuan-acuan tertentu dalam pelaksanaannya. Terdapat beberapa upaya atau langkah yang ditawarkan pada nilai-nilai humanis Islam seperti peneladaan sifat-sifat mulia Allah Swt (Sang Pencipta/Tuhan) di kehidupan, tidak adanya perberlakuaan sekte atau kasta di masjid manapun sebab kesetaraan derajat sebagai hamba ciptaan Tuhan dan wajibnya menegakkan keadilan berkiblat pada syariat agama Islam maupun aturan yang diberlakukan di masing-masing wilayah serta perlu memiliki kemauan menganalisa segala bentuk isiajaran yang disyariatkan agama Islam berujung mampu menemukan ibrah atau pelajaran darinya. Disisi lain, jika dalam tinjauan pendidikan Islam pun, tentu nilai-nilai humanis Islam tersebut memang dapat dikatakan telah sangat sejalan dengan tujuan pendidikan Islam secara universal serta khususnyarumusan pendidikan negara Indonesia yakni beriorentasi pada ranah akidah, ibadah dan akhlak. Lebihlanjut, menyangkut perwujudan nyata di realita kehidupan, salah satunya dapat diaplikasikan untukbasis ranah pendidikan serta hendaknya mampu dikemas dengan mengkolaborasikan pada nuansa adatatau budaya (kearifan lokal) wilayah masing-masing sehingga berimplikasi menimbulkan kesan lebihmenarik dan bahkan memaksimalkan ketercapaian tujuan yang diinginkan seperti contoh konsep filosofis huma betang di Kalimantan Tengah/suku Dayak Ngaju dengan mengusung tiga esensi nilaimoral yakni: rasa kekeluargaan atau keakraban satu sama lain, rasa kebersamaan atau senasib sepenanggungan dan rasa kesetaraan atau persamaan kedudukan sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Moderasi beragama merupakan gagasan utama yang mendorong penghormatan terhadap keberadaan setiap individu manusia, menyampingkan perbedaan yang melekat, meskipun perwujudannya memerlukan upaya ekstra.Syariat agama Islam sejak dulu telah menawarkan solusi melalui pembentukan kesadaran akan nilai-nilai humanis, seperti meneladani sifat mulia Allah SWT, menegakkan kesetaraan derajat di tempat ibadah, serta menjunjung keadilan berdasarkan syariat dan aturan lokal yang didahului musyawarah demi kebaikan bersama.Keterkaitan nilai-nilai humanis Islam ini sangat sejalan dengan tujuan pendidikan Islam universal dan rumusan pendidikan Indonesia, yang menekankan akidah, ibadah, dan akhlak, serta dapat diimplementasikan secara maksimal melalui kolaborasi dengan kearifan lokal seperti filosofi Huma Betang di Kalimantan Tengah yang mengusung nilai kekeluargaan, kebersamaan, dan kesetaraan.
Melihat pentingnya penguatan moderasi beragama yang mengakar pada nilai-nilai humanis Islam dan kearifan lokal, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek krusial. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi mendalam mengenai efektivitas implementasi model kurikulum pendidikan yang secara eksplisit mengintegrasikan nilai-nilai humanis Islam dengan kearifan lokal seperti filosofi Huma Betang. Penelitian ini bisa meneliti seberapa jauh pendekatan tersebut mampu membentuk sikap toleransi dan menghargai perbedaan pada peserta didik di berbagai jenjang pendidikan di wilayah yang berbeda-beda, tidak terbatas pada Kalimantan Tengah. Kedua, eksplorasi lebih lanjut dapat meneliti bagaimana nilai-nilai moderasi beragama dan humanisme Islam dapat diadaptasi dan disosialisasikan secara efektif di lingkungan masyarakat yang sangat beragam, terutama di area perkotaan besar yang memiliki tantangan multikultural yang unik. Ini akan membantu memahami strategi terbaik untuk menciptakan kohesi sosial dan mengurangi potensi konflik antar kelompok masyarakat. Terakhir, dengan mempertimbangkan pesatnya perkembangan teknologi informasi, sebuah studi yang menganalisis peran dan potensi platform digital serta media sosial sebagai sarana penyebarluasan pemahaman moderasi beragama akan sangat relevan. Penelitian ini bisa mengidentifikasi metode komunikasi yang paling efektif untuk melawan narasi intoleran dan membangun jembatan dialog antar umat beragama di ranah daring, memastikan pesan-pesan kebaikan dapat menjangkau khalayak yang lebih luas dan beragam.
- Religious Moderation: Integrating Islamic Humanist Values in Building Human Existence According to the... ejournal.staimmgt.ac.id/index.php/paradigma/article/view/267Religious Moderation Integrating Islamic Humanist Values in Building Human Existence According to the ejournal staimmgt ac index php paradigma article view 267
- MENJAGA TRADISI WALISONGO:: Urgensi Moderasi Beragama bagi Penguatan Kajian Kebangsaan, Keberagamaan... journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/fa/article/view/3041MENJAGA TRADISI WALISONGO Urgensi Moderasi Beragama bagi Penguatan Kajian Kebangsaan Keberagamaan journal iaingorontalo ac index php fa article view 3041
- Kurikulum Merdeka Belajar Dalam pandangan Perspektif Tujuan Pendidikan Islam | AL-MIKRAJ Jurnal Studi... doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.4969Kurikulum Merdeka Belajar Dalam pandangan Perspektif Tujuan Pendidikan Islam AL MIKRAJ Jurnal Studi doi 10 37680 almikraj v4i02 4969
- Nalar Sufisme dalam Pengarustamaan Moderasi Beragama di Indonesia | POROS ONIM: Jurnal Sosial Keagamaan.... e-journal.iainfmpapua.ac.id/index.php/porosonim/article/view/715Nalar Sufisme dalam Pengarustamaan Moderasi Beragama di Indonesia POROS ONIM Jurnal Sosial Keagamaan e journal iainfmpapua ac index php porosonim article view 715
| File size | 403.51 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UIIDALWAUIIDALWA Tantangan-tantangan ini mengharuskan kepala sekolah untuk terus menyesuaikan strategi guna menumbuhkan pemahaman dan toleransi. Penelitian ini memberikanTantangan-tantangan ini mengharuskan kepala sekolah untuk terus menyesuaikan strategi guna menumbuhkan pemahaman dan toleransi. Penelitian ini memberikan
UIIDALWAUIIDALWA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan manajemen berpusat pada siswa dan kolaboratif, ditambah dengan program pelatihan guru yang terstruktur, mendorongHasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan manajemen berpusat pada siswa dan kolaboratif, ditambah dengan program pelatihan guru yang terstruktur, mendorong
UIIDALWAUIIDALWA Akhirnya, variasi yang diamati dalam hasil akademik menekankan pentingnya evaluasi berkelanjutan dan adaptasi strategi. Studi ini merekomendasikan peningkatanAkhirnya, variasi yang diamati dalam hasil akademik menekankan pentingnya evaluasi berkelanjutan dan adaptasi strategi. Studi ini merekomendasikan peningkatan
UIIDALWAUIIDALWA Manajemen humas di MTs Al-Yasini berhasil meningkatkan partisipasi masyarakat melalui strategi komunikasi dua arah dan transparansi keuangan. Kendala utamaManajemen humas di MTs Al-Yasini berhasil meningkatkan partisipasi masyarakat melalui strategi komunikasi dua arah dan transparansi keuangan. Kendala utama
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa peran organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA) dalam melakukan pembaharuan kurikulum pendidikan Islam diPeneliti dapat menarik kesimpulan bahwa peran organisasi Persatuan Ulama Seluruh Aceh (PUSA) dalam melakukan pembaharuan kurikulum pendidikan Islam di
UIIDALWAUIIDALWA kejelasan tujuan organisasi, struktur organisasi yang teratur, pembagian kerja yang adil, penentuan wewenang kerja yang terarah, dan penerapan disiplinkejelasan tujuan organisasi, struktur organisasi yang teratur, pembagian kerja yang adil, penentuan wewenang kerja yang terarah, dan penerapan disiplin
UIIDALWAUIIDALWA Di antara peran tersebut, fungsi sebagai educator, manager, supervisor, dan motivator memiliki pengaruh paling langsung dalam meningkatkan kualitas guruDi antara peran tersebut, fungsi sebagai educator, manager, supervisor, dan motivator memiliki pengaruh paling langsung dalam meningkatkan kualitas guru
STAIMMGTSTAIMMGT Keterlibatan dalam kegiatan pencak silat secara signifikan meningkatkan rasa percaya diri, kedisiplinan, dan kemampuan bersosialisasi pada remaja, sekaligusKeterlibatan dalam kegiatan pencak silat secara signifikan meningkatkan rasa percaya diri, kedisiplinan, dan kemampuan bersosialisasi pada remaja, sekaligus
Useful /
UNRIKAUNRIKA Oleh karena itu, perlu adanya strategi Bringing Environmental State Back In, yaitu mengembalikan peran aktif negara dalam regulasi, perlindungan, dan pemberdayaanOleh karena itu, perlu adanya strategi Bringing Environmental State Back In, yaitu mengembalikan peran aktif negara dalam regulasi, perlindungan, dan pemberdayaan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Faktor yang berpengaruh adalah minimnya minat dan motivasi siswa terhadap cerita rakyat, pandangan bahwa cerita rakyat hanya sebagai hiburan, cerita gunungFaktor yang berpengaruh adalah minimnya minat dan motivasi siswa terhadap cerita rakyat, pandangan bahwa cerita rakyat hanya sebagai hiburan, cerita gunung
STAIMMGTSTAIMMGT This method uses various strategies such as understanding and memorizing context, learning through songs, takror techniques, question and answer sessions,This method uses various strategies such as understanding and memorizing context, learning through songs, takror techniques, question and answer sessions,
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA (3) Moral orang tua terhadap anak adalah memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak serta mendidik agama anak. (4) Moral anak terhadap orang tua,(3) Moral orang tua terhadap anak adalah memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak serta mendidik agama anak. (4) Moral anak terhadap orang tua,