UNRAMUNRAM
Jurnal PepaduJurnal PepaduProgram Pengabdian Karya Dosen yang dimanfaatkan masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan kolaborasi kerjasama antara dosen di LPTK dengan guru-guru IPS di sekolah. Pengabdian Karya Dosen yang dimanfaatkan masyarakat ini akan melakukan tahapan kegiatan meliputi penjelasan umum mengenai konsep dasar Best Pratice, Konsep dan langkah-langkah Rancangan Pembelajaran Problem Based Learning Kolaborasi Two Stay Two Stray, Impelementasi, dan Evaluasi dari pelaksanaan. Kegiatannya melibatkan langsung dosen mengajar IPS menerapkan Problem Based Learning memadukan Two Stay Stray di kelas di SMPN 1 Lingsar Lombok barat. Adapun luaran yang dihasilkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa 1) Rancangan RPP mata pelajaran IPS Problem based learning Memadukan Two Stay two stray model berdasarkan kurikulum 2013; 2) artikel ilmiah yang terpublikasi. Hasil kegiatan diantaranya 1) Rancangan Perangkat Pembelajaran IPS Problem based Learning Memadukan Two Stay Two Stray yang terdiri dari Skenario Pembelajaran, LKPD, Media ajar, Penilaian 2) Dosen mempraktikkan langsung di kelas model pembelajaran Problem based learning Memadukan Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPS sesuai tahapan-tahapan skenario pembelajaran, 3) Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran.
Kesimpulan Kegiatan pengabdian kepada masyarakat kemitraan yang berjudul “Best Practice Dosen Mengajar IPS Implementasi Problem Based Learning Memadukan Two Stay Two Stray Model di SMPN1 lingsar yaitu Telah dihasilkan rancangan, pelaksanan, hingga evaluasi Doen Mengajar IPS Impelementasi Problem Based Learning Memadukan Two stay Two Stray di SMPN 1 Lingsar.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan dan menguji model pembelajaran Problem Based Learning yang memadukan Two Stay Two Stray dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) untuk meningkatkan keterlibatan dan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPS. 2. Melakukan studi komparatif antara model pembelajaran yang digunakan saat ini dengan model yang diusulkan, untuk melihat perbedaan dampak dan efektivitasnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. 3. Meneliti dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model pembelajaran baru, seperti dukungan sumber daya, pelatihan guru, dan keterlibatan siswa, serta mengembangkan strategi untuk mengatasi tantangan yang mungkin timbul.
| File size | 574.38 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STTII AMBONSTTII AMBON Artikel ini memberikan usulan pendekatan pastoral yang nyata, testimoni hidup yang nyata, serta apologetika kontekstual sebagai strategi gereja dan orangArtikel ini memberikan usulan pendekatan pastoral yang nyata, testimoni hidup yang nyata, serta apologetika kontekstual sebagai strategi gereja dan orang
JBASICJBASIC Dalam pembelajaran (IPA), pengembangan kompetensi berpikir tingkat tinggi sangat penting untuk memenuhi tuntutan kompetensi di abad ke-21. Namun, dalamDalam pembelajaran (IPA), pengembangan kompetensi berpikir tingkat tinggi sangat penting untuk memenuhi tuntutan kompetensi di abad ke-21. Namun, dalam
IAIPD NGANJUKIAIPD NGANJUK Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan fenomena tersebut melalui perspektif hermeneutik keislaman, dengan mengaitkan teks-teks keagamaan, tradisi tafsir,Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan fenomena tersebut melalui perspektif hermeneutik keislaman, dengan mengaitkan teks-teks keagamaan, tradisi tafsir,
UNUHAUNUHA Instrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknikInstrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
UNRAMUNRAM Berdasarkan hasil kuesioner juga diketahui bahwa 94% peserta merasa kegiatan ini dirasa sangat baik dan sangat bermanfaat. Peserta juga merasa dapat mengaplikasikanBerdasarkan hasil kuesioner juga diketahui bahwa 94% peserta merasa kegiatan ini dirasa sangat baik dan sangat bermanfaat. Peserta juga merasa dapat mengaplikasikan
UNRAMUNRAM Hal ini menunjukkan bahwa siswa dapat memahami dengan baik pemaparan materi yang diberikan oleh Prodi Matematika Bidang Minat Matematika Terapan. KegiatanHal ini menunjukkan bahwa siswa dapat memahami dengan baik pemaparan materi yang diberikan oleh Prodi Matematika Bidang Minat Matematika Terapan. Kegiatan
UNIRAYAUNIRAYA There are three indicators that were unfulfilled, namely the Students Activity indicator, Material indicator, and Students outcome indicator. Based onThere are three indicators that were unfulfilled, namely the Students Activity indicator, Material indicator, and Students outcome indicator. Based on
UNINDRAUNINDRA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris tentang meningkatkan cara berpikir kritis siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran ProblemTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris tentang meningkatkan cara berpikir kritis siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Problem
Useful /
STAI MUAFISTAI MUAFI Kegiatan pengabdian masyarakat yang bertajuk “Integrasi Nilai-Nilai Pendampingan Pengelolaan Sampah Plastik pada UPPKS di Desa Tegalombo, Pacitan iniKegiatan pengabdian masyarakat yang bertajuk “Integrasi Nilai-Nilai Pendampingan Pengelolaan Sampah Plastik pada UPPKS di Desa Tegalombo, Pacitan ini
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Realisasi sikap untuk semakin dekat dengan Allah dapat dicapai melalui kegiatan spiritual seperti doa pribadi, devosi, meditasi, dan khususnya perayaanRealisasi sikap untuk semakin dekat dengan Allah dapat dicapai melalui kegiatan spiritual seperti doa pribadi, devosi, meditasi, dan khususnya perayaan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana pemahaman dan penghayatan Orang Muda Katolik di Paroki St. Pius X Karanganyar terhadap PerayaanTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana pemahaman dan penghayatan Orang Muda Katolik di Paroki St. Pius X Karanganyar terhadap Perayaan
UNINDRAUNINDRA Pemerolehan bahasa adalah proses mental yang kompleks yang terjadi secara alami, terutama pada masa kanak-kanak. Keterampilan bahasa dibentuk melalui pengalamanPemerolehan bahasa adalah proses mental yang kompleks yang terjadi secara alami, terutama pada masa kanak-kanak. Keterampilan bahasa dibentuk melalui pengalaman