IJCIEDIJCIED

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATIONINTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION

Studi ini mengeksplorasi upaya memperkuat penelitian pendidikan agama Islam berdasarkan perubahan sosial dan budaya di SDN Toviora, Kabupaten Donggala, serta dampak upaya tersebut terhadap guru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian dipilih secara proposional berdasarkan kriteria tertentu, terdiri dari kepala sekolah dan beberapa guru yang dianggap sebagai sumber informasi kredibel. Temuan menunjukkan bahwa upaya penguatan dilakukan melalui program pelatihan dan workshop penelitian untuk guru. Aktivitas ini positif memengaruhi motivasi guru dalam melakukan penelitian dan berkontribusi pada perubahan sosial dan budaya di kalangan guru. Temuan juga menyoroti munculnya prinsip baru bahwa menjadi peneliti guru dianggap sebagai cara mengembangkan kompetensi guru dan memperkuat peran guru sebagai agen perubahan. Studi ini menyiratkan bahwa peningkatan kualitas dan kuantitas guru profesional memerlukan keseriusan dalam pembelajaran dan inovasi agar guru lebih siap menghadapi perubahan terus-menerus dalam masyarakat.

Upaya memperkuat penelitian pendidikan agama Islam berdasarkan perubahan sosial dan budaya di SDN Toviora menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan seperti motivasi yang rendah, waktu terbatas, keterampilan menulis teknis yang kurang, akses terbatas ke referensi, dan literasi teknologi yang rendah.Meskipun demikian, sebagian guru berusaha meningkatkan kompetensi melalui pelatihan, pembelajaran mandiri, dan partisipasi dalam ujian yang memerlukan penulisan ilmiah.Upaya ini menghasilkan dampak positif, termasuk peningkatan karier, kreativitas, kepercayaan diri, pertumbuhan intelektual, kemampuan mengumpulkan informasi, manfaat ekonomi, dan kesadaran sosial.Selain itu, perubahan sosial dan budaya terus-menerus memengaruhi persepsi masyarakat terhadap kualitas pendidikan dan mendorong partisipasi sosial yang lebih luas dalam mendukung pembelajaran siswa, sehingga penelitian guru menjadi penting untuk memahami hubungan antara penguatan pendidikan dan dinamika sosial serta budaya di SDN Toviora.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang program pelatihan guru terhadap perubahan praktik pengajaran dan keterlibatan guru dalam penelitian. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dan komunikasi dalam mengatasi hambatan akses referensi dan meningkatkan literasi digital guru. Penelitian juga dapat mempelajari faktor-faktor budaya lokal yang memengaruhi motivasi dan inisiatif guru dalam mengembangkan penelitian pendidikan agama, khususnya di daerah dengan keragaman etnis dan kepercayaan.

Read online
File size475.58 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test