AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa Monopoli Kebuyalo sebagai sarana pembelajaran keberagaman budaya lokal bagi siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hingga tahap ketujuh, meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi hasil uji coba. Media ini memadukan unsur permainan edukatif dengan konten budaya khas Blitar untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa terhadap materi IPAS. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Monopoli Kebuyalo memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari ahli materi sebesar 92,12%, ahli media 83,33%, dan ahli bahasa 87,77%, semuanya dalam kategori sangat layak. Uji keterbacaan juga memperoleh respon positif dari guru sebesar 88% dan siswa sebesar 90,62%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media ini menarik, mudah digunakan, dan efektif meningkatkan partisipasi serta motivasi belajar siswa. Selain itu, media ini berperan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti gotong royong, toleransi, dan cinta budaya lokal. Dengan demikian, Monopoli Kebuyalo layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal yang dapat mendukung pembelajaran tematik dan penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Monopoli Kebuyalo layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran IPAS pada materi keberagaman budaya lokal bagi siswa kelas IV sekolah dasar.Media ini berhasil dikembangkan melalui tahapan penelitian dan pengembangan model Sugiyono, dengan hasil validasi yang menunjukkan kelayakan tinggi dari ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa.Selain itu, uji keterbacaan menunjukkan respon positif dari guru dan siswa, menandakan bahwa media ini menarik, mudah dipahami, dan mampu meningkatkan motivasi serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media Monopoli Kebuyalo dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara kuantitatif melalui desain penelitian eksperimen yang lebih ketat. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi media Monopoli Kebuyalo dengan tema budaya lokal yang berbeda dari daerah lain di Indonesia, untuk memperluas cakupan pembelajaran keberagaman budaya nasional. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam dampak penggunaan Monopoli Kebuyalo terhadap pembentukan karakter siswa, khususnya nilai-nilai toleransi, gotong royong, dan cinta budaya lokal, melalui metode penelitian kualitatif seperti studi kasus atau etnografi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan efektif dalam mendukung pendidikan karakter serta memperkaya pemahaman siswa tentang keberagaman budaya Indonesia.
- Pengembangan Media Monopoli Cerdas (MONCER) Bertema Budaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar | Ideguru:... jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1257Pengembangan Media Monopoli Cerdas MONCER Bertema Budaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ideguru jurnal dikpora jogjaprov go index php jurnalideguru article view 1257
- Login. required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen... doi.org/10.55606/sokoguru.v3i3.3015Login required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen doi 10 55606 sokoguru v3i3 3015
| File size | 357.09 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIBUUIBU Selain itu, respons mahasiswa terhadap modul dikategorikan sangat praktis, menunjukkan bahwa modul mudah digunakan, menarik, dan mampu mendukung partisipasiSelain itu, respons mahasiswa terhadap modul dikategorikan sangat praktis, menunjukkan bahwa modul mudah digunakan, menarik, dan mampu mendukung partisipasi
AFEKSIAFEKSI Web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan yang sangat baik.media pembelajaran,Web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan yang sangat baik.media pembelajaran,
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentukHasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berlandaskan prinsip wasathiyah, tawazun, dan itidal menjadi langkah strategis dalam membentuk
AFEKSIAFEKSI Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas siswa, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil validasi menunjukkanInstrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas siswa, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil validasi menunjukkan
UNISSULAUNISSULA Hasil ini mengonfirmasi bahwa buku panduan yang dikembangkan sesuai dan siap digunakan sebagai sistem penjaminan mutu internal untuk meningkatkan kinerjaHasil ini mengonfirmasi bahwa buku panduan yang dikembangkan sesuai dan siap digunakan sebagai sistem penjaminan mutu internal untuk meningkatkan kinerja
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Variabel yang dianalisis meliputi jenis kelamin, durasi penggunaan media sosial, frekuensi akses, keinginan untuk tetap update, dan pengaruh terhadap produktivitas.Variabel yang dianalisis meliputi jenis kelamin, durasi penggunaan media sosial, frekuensi akses, keinginan untuk tetap update, dan pengaruh terhadap produktivitas.
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, respon positif juga datang dari guru dan siswa, dengan skor angket masing-masing sebesar 86,25% dan 80%. Siswa menunjukkan antusiasme dalamSelain itu, respon positif juga datang dari guru dan siswa, dengan skor angket masing-masing sebesar 86,25% dan 80%. Siswa menunjukkan antusiasme dalam
UAIUAI 2) Hasil uji coba guru dan siswa menunjukkan rata-rata 86%. 3) Penggunaan media e-Arabic berdampak signifikan terhadap kemampuan bahasa Arab siswa. Keterbatasan2) Hasil uji coba guru dan siswa menunjukkan rata-rata 86%. 3) Penggunaan media e-Arabic berdampak signifikan terhadap kemampuan bahasa Arab siswa. Keterbatasan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Pembelajaran akidah akhlak diharapkan dapat mendorong peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut,Pembelajaran akidah akhlak diharapkan dapat mendorong peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut,
UAIUAI Metode pengajaran bahasa Mandarin yang sudah ada perlu ditambahkan metode baru agar lebih menarik, salah satunya dengan menggunakan metode angka latinMetode pengajaran bahasa Mandarin yang sudah ada perlu ditambahkan metode baru agar lebih menarik, salah satunya dengan menggunakan metode angka latin
UNISSULAUNISSULA Kunci penerapan blended learning adalah menggabungkan pembelajaran langsung (PTM terbatas) dan daring secara sinkron, dengan guru mengkombinasikan platformKunci penerapan blended learning adalah menggabungkan pembelajaran langsung (PTM terbatas) dan daring secara sinkron, dengan guru mengkombinasikan platform
UIN MALANGUIN MALANG Teknik analisis data menggunakan metode presentasi data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan, dan verifikasi. Pola pendistribusian dana bantuan kewirausahaanTeknik analisis data menggunakan metode presentasi data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan, dan verifikasi. Pola pendistribusian dana bantuan kewirausahaan