BALELITERASIBALELITERASI
Journal of Educational StudiesJournal of Educational StudiesParadigm shift in 21st-century education demands a leadership transformation that is not merely administrative but also adaptive. This study explores the role of principals as adaptive leaders in enhancing school community collaboration through empathy-based problem-solving strategies and a humanistic approach. Utilizing a qualitative method with a multi-site case study design, data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation studies at two Catholic Elementary Schools in Malang. The findings indicate that principals successfully integrate their roles as leaders, motivators, and facilitators by leveraging effective interpersonal communication, both formally and informally, creating a harmonious work atmosphere, increasing inclusivity, and strengthening the school communitys loyalty in facing educational disruptions. The novelty of this research lies in the integration of compassion (Christian humanism) into the adaptive leadership framework, transforming management strategies into personal moral actions, providing a practical contribution to the development of educational leadership models responsive to global dynamics without losing institutional value identity.
Studi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan adaptif yang berlandaskan pada empati dan nilai-nilai humanistik menjadi penentu utama dalam mengatasi tantangan disruptif pendidikan abad ke-21.Keberhasilan para kepala sekolah di sekolah Katolik di Malang dalam mengintegrasikan pendekatan interpersonal formal dan informal telah terbukti efektif dalam meningkatkan kolaborasi komunitas sekolah dan menciptakan iklim kerja yang inklusif.Sebagai rekomendasi, lembaga pendidikan perlu terus memperkuat kecerdasan emosional para pemimpinnya untuk memastikan proses pengambilan keputusan tidak hanya mempertimbangkan aspek administratif, tetapi juga dimensi spiritual dan emosional anggota sekolah.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas model kepemimpinan adaptif berbasis empati di berbagai jenis sekolah, termasuk sekolah dengan karakteristik budaya dan konteks sosial yang berbeda. Hal ini akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi model tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran kepemimpinan adaptif berbasis empati yang valid dan reliabel, sehingga dapat digunakan untuk mengevaluasi kinerja kepala sekolah secara lebih objektif. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendukung implementasi kepemimpinan adaptif berbasis empati, misalnya melalui penggunaan platform komunikasi digital yang memfasilitasi interaksi yang lebih personal dan inklusif antara kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Dengan demikian, diharapkan dapat dihasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kualitas kepemimpinan di dunia pendidikan.
- Transformasi Pendidikan Abad 21 dalam Merealisasikan Sumber Daya Manusia Unggul Menuju Indonesia Emas... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/5030Transformasi Pendidikan Abad 21 dalam Merealisasikan Sumber Daya Manusia Unggul Menuju Indonesia Emas jbasic index php basicedu article view 5030
- Objektivisme Nilai dalam Fenomenologi Max Scheler | De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila... doi.org/10.56393/decive.v4i4.2107Objektivisme Nilai dalam Fenomenologi Max Scheler De Cive Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila doi 10 56393 decive v4i4 2107
| File size | 338.46 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas produk pendidikan sehingga mencapai hasil yang sesuai dengan standar mutu. Indikator yang diharapkan dalamTujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas produk pendidikan sehingga mencapai hasil yang sesuai dengan standar mutu. Indikator yang diharapkan dalam
SGTSGT Untuk itu, dilaksanakan di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya, yang melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan kepala sekolah. Tujuan utamaUntuk itu, dilaksanakan di MI Haji Hasyim Babat Jerawat Pakal Surabaya, yang melibatkan 20 peserta, terdiri dari guru dan kepala sekolah. Tujuan utama
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan mutu belajar mengajar di SMK Darussalam Subah, yang mengintegrasikan kurikulum nasional dengan kurikulumPenelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan mutu belajar mengajar di SMK Darussalam Subah, yang mengintegrasikan kurikulum nasional dengan kurikulum
ULBULB Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah untuk memahami secara komprehensif mengenai pola-pola penerapan dan tatalaksana manajemen pendidikan dalam upayaTujuan dari penulisan jurnal ini adalah untuk memahami secara komprehensif mengenai pola-pola penerapan dan tatalaksana manajemen pendidikan dalam upaya
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sekolah yang mengadopsi manajemen partisipatif terbukti lebih adaptif terhadap perubahan, meningkatkan rasa memiliki, serta memperkuat kolaborasi seluruhSekolah yang mengadopsi manajemen partisipatif terbukti lebih adaptif terhadap perubahan, meningkatkan rasa memiliki, serta memperkuat kolaborasi seluruh
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Dalam Undang-undang No 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah, disebutkan bahwa sampah adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia atau proses alam yangDalam Undang-undang No 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah, disebutkan bahwa sampah adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia atau proses alam yang
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Objek penelitian adalah sumber kepustakaan primer dan sekunder. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa muatan hikmah at‑tasyri akan sangat efektifObjek penelitian adalah sumber kepustakaan primer dan sekunder. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa muatan hikmah at‑tasyri akan sangat efektif
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasilnya menunjukkan bahwa kurikulum 2013 menyusun materi pokok berdasarkan kompetensi dasar berjumlah empat, sedangkan prototipe 2022 merumuskan materiHasilnya menunjukkan bahwa kurikulum 2013 menyusun materi pokok berdasarkan kompetensi dasar berjumlah empat, sedangkan prototipe 2022 merumuskan materi
Useful /
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengamankan sebuah data atau file adalah dengan menggunakan algoritma double data encryption standard, penggunaanSalah satu metode yang dapat digunakan untuk mengamankan sebuah data atau file adalah dengan menggunakan algoritma double data encryption standard, penggunaan
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Algoritma A* (Star) diharapkan mampu menemukan rute terdekat dalam perjalanan dari Gudang ke toko-toko. Diharapkan Algoritma A* (Star) dapat menemukanAlgoritma A* (Star) diharapkan mampu menemukan rute terdekat dalam perjalanan dari Gudang ke toko-toko. Diharapkan Algoritma A* (Star) dapat menemukan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Percontohan dalam pengorganisasian sumber daya meliputi pengelola, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sumber belajar melalui pembagian tugas strukturalPercontohan dalam pengorganisasian sumber daya meliputi pengelola, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sumber belajar melalui pembagian tugas struktural
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian menunjukkan bahwa pendapatan keluarga pelaku pernikahan usia dini di desa Pengaringan hanya memadai untuk kebutuhan harian dan sulit menabung.Penelitian menunjukkan bahwa pendapatan keluarga pelaku pernikahan usia dini di desa Pengaringan hanya memadai untuk kebutuhan harian dan sulit menabung.