IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO

MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam

Tuntutan beban materi ajar akidah dalam kurikulum 2013, yang diwajibkan mencapai empat indikator kompetensi, menjadi masalah utama selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode perpustakaan dan analisis isi terhadap kebijakan kurikulum 2013 serta prototipe 2022. Hasilnya menunjukkan bahwa kurikulum 2013 menyusun materi pokok berdasarkan kompetensi dasar berjumlah empat, sedangkan prototipe 2022 merumuskan materi berdasarkan capaian pembelajaran per fase, menekankan esensi materi dan mengurangi beban kompetensi sekaligus memperbaiki masalah pembelajaran daring.

Kurikulum 2013 menempatkan materi pokok akidah pada empat kompetensi dasar, sehingga menghasilkan beban capaian yang tinggi dan tidak sesuai dengan esensi spiritual.Kurikulum prototipe 2022 mengatur materi pokok dengan fase capaian, sehingga meminimalkan beban dan memperbaiki keterbatasan dalam pembelajaran daring.Dengan penerapan fase pencapaian, kurikulum prototipe dapat memulihkan beban materi ajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran akidah di Indonesia.

Penelitian berikutnya dapat mengkaji dampak penerapan fase capaian pada tingkat penerimaan materi ajar akidah di kalangan guru dan siswa melalui survei longitudinal. Selanjutnya, studi eksperimental dapat membandingkan perkembangan kompetensi spiritual dan kognitif siswa di sekolah dengan kurikulum 2013 dan prototipe 2022 untuk menilai efektivitas pendekatan fase. Akhirnya, penelitian kuantitatif dapat menilai hubungan antara tingkat beban materi ajar dan tingkat stres guru, guna mengidentifikasi strategi pengelolaan beban kerja yang optimal dalam konteks kurikulum Indonesia.

  1. Analisis Perbedaan Materi Pokok Pembelajaran Akidah pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Prototipe 2022... doi.org/10.21154/maalim.v5i1.9776Analisis Perbedaan Materi Pokok Pembelajaran Akidah pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Prototipe 2022 doi 10 21154 maalim v5i1 9776
  2. Penerapan Kurikulum Prototype pada Masa Pandemi Covid-19 | FONDATIA. penerapan kurikulum prototype pandemi... ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/view/1706Penerapan Kurikulum Prototype pada Masa Pandemi Covid 19 FONDATIA penerapan kurikulum prototype pandemi ejournal stitpn ac index php fondatia article view 1706
Read online
File size426.3 KB
Pages24
DMCAReport

Related /

JURIS Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Santri Berbasis Total Quality Management Di Pesantren 2026More at 2026

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penerapan pembelajaran berbasis Total Quality Management (TQM) memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kecerdasan emosional santri di pesantren.Penerapan pembelajaran berbasis Total Quality Management (TQM) memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kecerdasan emosional santri di pesantren.

JURIS Partisipasi Masyarakat Dalam Mengelola Sampah Rumah Tangga Untuk Meningkatkan Kualitas Kesehatan Di Kampus Sekeawi RT 001 RW 002 Desa Sukamenak 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Sampah adalah buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi, baik domestik (rumah tangga) maupun industri. Dalam Undang-undang No 18 Tahun 2008 tentangSampah adalah buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi, baik domestik (rumah tangga) maupun industri. Dalam Undang-undang No 18 Tahun 2008 tentang

JURIS Pengawasan Dan Supervisi Program Pembinaan Kemandirian Warga Binaan Di Lapas Kelas IIA Karawang 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Namun dalam pelaksanaannya baik pengawasan maupun supervisi masih mengalami kendala, yakni benturan perintah dan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki.Namun dalam pelaksanaannya baik pengawasan maupun supervisi masih mengalami kendala, yakni benturan perintah dan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki.

JURIS Pola Asuh Keluarga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Di Lingkungan Keluarga Polri 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data menggunakan metode Deskriptif Kualitatif.Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data menggunakan metode Deskriptif Kualitatif.

JURIS Dampak Peraturan Kehidupan Siswa Perdupsis Dalam Pembentukan Mental Kepemimpinan Siswa Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Di Spn Polda Jawa Barat 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui perencanaan peraturan kehidupan siswa (perdupsis) dalam pembentukan mental kepemimpinan siswa pendidikan pembentukanPenelitian ini bertujuan untuk: mengetahui perencanaan peraturan kehidupan siswa (perdupsis) dalam pembentukan mental kepemimpinan siswa pendidikan pembentukan

JURIS Pelatihan Program Kecakapan Hidup Budidaya Ikan Lele Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat di PKBM Linggih Sinau Banyusari 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Contohnya perubahan dalam status sosial dan ekonominya. Program pelatihan kecakapan hidup di PKBM Linggih Sinau Banyusari berhasil menambah pengetahuan,Contohnya perubahan dalam status sosial dan ekonominya. Program pelatihan kecakapan hidup di PKBM Linggih Sinau Banyusari berhasil menambah pengetahuan,

JURIS Muatan Hikmah At Tasyri dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2024More at 2024

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hal ini menjadikan Pendidikan Agama Islam kurang berhasil dan kurikulum pendidikan agama islam kurang akurat dalam menciptakan peserta didik yang islami.Hal ini menjadikan Pendidikan Agama Islam kurang berhasil dan kurikulum pendidikan agama islam kurang akurat dalam menciptakan peserta didik yang islami.

JURIS Sumber Daya Manusia Fitrah Akal Qalb dan Nafs dalam Filsafat Pendidikan Islam 2024More at 2024

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Agar menghasilkan kebaharuan dalam pendidikan Islam Kontemporer. Teknik analisis datanya dengan menggunakan metode deskriptif deduktif dengan menelaahAgar menghasilkan kebaharuan dalam pendidikan Islam Kontemporer. Teknik analisis datanya dengan menggunakan metode deskriptif deduktif dengan menelaah

Useful /

JURIS Islamic Public Relations Through CSR Philanthropic PR Practices and ICSR Framework in Islamic Banks of Bangladesh 2025More at 2025

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa bank-bank tersebut menekankan kegiatan ICSR, khususnya CSR filantropis melalui layanan keagamaan, kemanusiaan, pendidikan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa bank-bank tersebut menekankan kegiatan ICSR, khususnya CSR filantropis melalui layanan keagamaan, kemanusiaan, pendidikan,

JURIS Integrasi Nilai nilai Kecerdasan Emosional Perspektif Daniel Goleman dalam Al Qur an 2024More at 2024

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Al-Qashash: 77, QS. Al-Maidah: 48). Keempat, aspek empati (QS. Al-Balad: 17, QS. Maryam: 96, QS. An-Nisaa: 1). Kelima, aspek keterampilan sosial (QS. Al-Maaidah:Al-Qashash: 77, QS. Al-Maidah: 48). Keempat, aspek empati (QS. Al-Balad: 17, QS. Maryam: 96, QS. An-Nisaa: 1). Kelima, aspek keterampilan sosial (QS. Al-Maaidah:

JURIS Optimalisasi Peran Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Masyarakat Di Tengah Pandemi Di Masjid Al Ihsan Pos Kulon Desa Kertamulya Kecamatan Padalarang Kabupaten Bandung Barat 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Teknik penelitian yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Responden penelitian adalah 10 orang tenaga pengajar di kompleks pusatTeknik penelitian yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Responden penelitian adalah 10 orang tenaga pengajar di kompleks pusat

JURIS Peranan Bantuan Sosial Program Keluarga Harapan PKH Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Desa Cijedil Kecamatan Cugenang Kabupaten Cianjur 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Teori Kesejahteraan Masyarakat, 3. Teori Pendidikan Masyarakat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan instrumen penelitianTeori Kesejahteraan Masyarakat, 3. Teori Pendidikan Masyarakat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan instrumen penelitian

ads-block-test