IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI

Comm-EduComm-Edu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan program percontohan pendidikan kesetaraan Paket B di Sanggar Kegiatan Belajar Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Kepala SKB, 1 orang Pamong Belajar, 2 orang tutor dan 2 orang warga belajar pendidikan kesetaraan paket B di SKB Karawang. Analisis data penelitian dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan simpulan serta verifikasi tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, penilaian dan pengembangan program. Hasil analisis penelitian diperoleh gambaran bahwa percontohan perencanaan program diawali dengan menentukan tujuan, identifikasi kebutuhan belajar, merancang kurikulum berbasis kecakapan hidup (life skills), dan merancang pembiayaan untuk kegiatan kesetaraan akademik dan keterampilan. Percontohan dalam pengorganisasian sumber daya meliputi pengelola, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sumber belajar melalui pembagian tugas struktural dengan membagi rombongan belajar. Penggerakan dilakukan melalui upaya motivasi yang dilakukan oleh pamong dan tutor pada kegiatan sosialisasi, pembelajaran intrakurikuler/akademik, secara terjadwal dan keterampilan vocational berdasarkan kebutuhan dan minat warga belajar sehingga partisipasi warga belajar terlibat penuh. Pembinaan dilakukan oleh pihak internal maupun eksternal melalui supervisi, monitoring dan pengawasan secara langsung dan tidak langsung. Penilaian difokuskan pada penilaian proses dan penilaian hasil warga belajar maupun tutor. Pengembangan program percontohan Paket B yang sudah berjalan melalui kemitraan dengan lembaga yang memanfaatkan lulusan untuk melanjutkan ke jenjang lebih tinggi. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa program pendidikan kesetaraan paket B di SKB Karawang memiliki keunikan sebagai percontohan dalam perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, penilaian, dan pengembangan yang menghasilkan lulusan dapat melanjutkan ke jenjang lebih tinggi. Rekomendasi untuk pengembangan program kesetaraan paket B sebagai percontohan, diharapkan dapat ditingkatkan lebih luas lagi dengan menjalin jejaring kemitraan melalui DUDI dan stakeholder terkait lainnya dalam pemanfaatan lulusan dibidang kecakapan hidup kemandirian penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan Paket B bermanfaat bagi masyarakat secara luas.

Program pendidikan kesetaraan Paket B di Sanggar Kegiatan Belajar Karawang merupakan inisiatif pemerintah Kabupaten Karawang dalam memberikan layanan pendidikan nonformal kepada masyarakat yang tidak terakomodasi oleh pendidikan formal.Pengelolaan program ini melibatkan tahapan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, penilaian, dan pengembangan yang saling terkait.Faktor pendukung meliputi kurikulum yang sesuai, sarana prasarana yang memadai, dan lingkungan yang mendukung, sementara faktor penghambat meliputi pembagian rombongan belajar dan keterbatasan biaya operasional.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan belajar warga belajar Paket B, dengan mempertimbangkan keberagaman latar belakang dan minat mereka. Kedua, penelitian dapat mengkaji efektivitas berbagai strategi kemitraan dengan Dunia Usaha dan Industri (DUDI) dalam meningkatkan relevansi program pendidikan kesetaraan dengan kebutuhan pasar kerja, serta memperluas peluang bagi lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran Paket B, termasuk pemanfaatan platform pembelajaran daring, sumber belajar digital, dan aplikasi mobile learning untuk mendukung proses belajar mengajar yang lebih fleksibel dan interaktif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas program pendidikan kesetaraan Paket B, serta memperluas kesempatan bagi masyarakat untuk memperoleh pendidikan yang relevan dan bermakna bagi kehidupan mereka.

  1. OSF. osf doi.org/10.31219/osf.io/mfzujOSF osf doi 10 31219 osf io mfzuj
Read online
File size208.41 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test