UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini mengevaluasi efektivitas tarian sebagai metode untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia dini melalui studi kasus di Taman Kanak‑Kanak Miftahul Huda. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan anak karena berpengaruh pada keterampilan sosial, keberanian, dan sikap positif terhadap diri sendiri. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta dokumentasi kegiatan anak selama proses pembelajaran tarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tarian memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak; peserta yang terlibat dalam aktivitas tarian menunjukkan keberanian lebih tinggi dalam berinteraksi dengan teman sebaya serta kemampuan ekspresi diri yang lebih baik. Aktivitas tarian yang disertai musik membantu anak merasa nyaman dan lebih termotivasi untuk mengekspresikan ide serta imajinasi mereka. Selain itu, apresiasi guru berupa pujian dan dukungan emosional terbukti meningkatkan rasa percaya diri anak selama proses pembelajaran. Kesimpulannya, tarian dapat menjadi alat yang efektif dalam pengembangan kepercayaan diri anak usia dini, terutama bila dipadukan dengan dukungan guru. Saran implementasi lebih lanjut mencakup perluasan pendekatan seni dalam kegiatan harian kelas, pelatihan guru untuk mengintegrasikan beragam aktivitas seni, serta penyediaan lingkungan belajar yang lebih inklusif untuk mendukung anak dengan tingkat kepercayaan diri yang beragam.
Kepercayaan diri anak perlu dikembangkan sejak usia dini karena berperan penting dalam pertumbuhan dan pembelajaran mereka.tarian terbukti menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri melalui gerakan kreatif, musik yang menyenangkan, dan demonstrasi langsung.dukungan guru berupa pujian serta motivasi terus‑menerus tetap krusial untuk membantu anak mengatasi kesulitan dalam menari.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana variasi jenis tarian tradisional, klasik, dan modern mempengaruhi tingkat kepercayaan diri anak secara berbeda, dengan menggunakan desain eksperimental yang membandingkan kelompok kontrol tanpa tarian; selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang integrasi kegiatan tarian dalam kurikulum sehari‑hari terhadap perkembangan sosial‑emosional serta prestasi akademik anak, dengan pengukuran berulang selama dua tahun; penelitian ketiga dapat memfokuskan pada peran guru dalam memberikan umpan balik positif, dengan menguji model pelatihan guru berbasis teknik motivasi dan apresiasi, serta mengukur pengaruhnya terhadap kemampuan anak mengatasi kesulitan dalam menari, sehingga dapat memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan untuk mengoptimalkan penggunaan tarian sebagai instrumen pembentukan kepercayaan diri.
| File size | 424.19 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Dua guru lainnya menerapkan beberapa tahap tetapi tidak melaksanakan tahap kedua, yaitu menentukan dan mengomunikasikan rubrik penilaian. Dalam prakteknya,Dua guru lainnya menerapkan beberapa tahap tetapi tidak melaksanakan tahap kedua, yaitu menentukan dan mengomunikasikan rubrik penilaian. Dalam prakteknya,
UNUGHAUNUGHA Memahami penerapan Culture Shock dan Language Stress sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini bertujuan untuk mendorong kita bersosialisasiMemahami penerapan Culture Shock dan Language Stress sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini bertujuan untuk mendorong kita bersosialisasi
UNUGHAUNUGHA Data menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ ScreenData menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ Screen
STMA TRISAKTISTMA TRISAKTI Pemberian kompensasi seharusnya mampu meningkatkan kinerja guru, tetapi adanya kompensasi juga dapat memberikan semangat yang tinggi untuk terus meningkatkanPemberian kompensasi seharusnya mampu meningkatkan kinerja guru, tetapi adanya kompensasi juga dapat memberikan semangat yang tinggi untuk terus meningkatkan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Coding adalah pengenalan terhadap prinsip-prinsip dasar pemrograman dan penalaran logis, yang dapat disampaikan melalui aktivitas yang menyenangkan danCoding adalah pengenalan terhadap prinsip-prinsip dasar pemrograman dan penalaran logis, yang dapat disampaikan melalui aktivitas yang menyenangkan dan
Yogya UMBYogya UMB Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru, dengan nilai p = 0,001 (p < 0,005). Para peserta melaporkan bahwa pelatihan sangat bermanfaatHasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru, dengan nilai p = 0,001 (p < 0,005). Para peserta melaporkan bahwa pelatihan sangat bermanfaat
UNISSULAUNISSULA Penggunaan metafora interpersonal yang terbatas menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru lebih langsung dan kurang fleksibel, yang berpotensi membatasi caraPenggunaan metafora interpersonal yang terbatas menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru lebih langsung dan kurang fleksibel, yang berpotensi membatasi cara
IAINAMBONIAINAMBON Selain itu, metode pembelajaran kooperatif, seperti Project-Based Learning (PjBL) dan Jigsaw, mendorong kolaborasi serta pengembangan keterampilan berpikirSelain itu, metode pembelajaran kooperatif, seperti Project-Based Learning (PjBL) dan Jigsaw, mendorong kolaborasi serta pengembangan keterampilan berpikir
Useful /
APPIHIAPPIHI Fokus utama penelitian ini adalah menelaah apakah proses legislasi tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip pembentukan peraturan perundang-undangan yangFokus utama penelitian ini adalah menelaah apakah proses legislasi tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip pembentukan peraturan perundang-undangan yang
APPIHIAPPIHI Selain itu, pembaruan dalam regulasi atau penegakan hukum sangat diperlukan agar praktik hukum dapat berjalan sesuai dengan prinsip-prinsip yang lebihSelain itu, pembaruan dalam regulasi atau penegakan hukum sangat diperlukan agar praktik hukum dapat berjalan sesuai dengan prinsip-prinsip yang lebih
UINSIUINSI Hasil penelitian sebelum dilakukannya tindakan mengungkapkan kemampuan bahasa ekspresif anak mendapatkan rata-rata 69 %, kemudian pada siklus I meningkatHasil penelitian sebelum dilakukannya tindakan mengungkapkan kemampuan bahasa ekspresif anak mendapatkan rata-rata 69 %, kemudian pada siklus I meningkat
UBBGUBBG Penelitian ini menyarankan masyarakat untuk secara kritis mendengarkan, membaca, dan memahami bahasa pemerintah. Penelitian ini juga dapat dijadikan referensiPenelitian ini menyarankan masyarakat untuk secara kritis mendengarkan, membaca, dan memahami bahasa pemerintah. Penelitian ini juga dapat dijadikan referensi