UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePenelitian ini mengevaluasi efektivitas tarian sebagai metode untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia dini melalui studi kasus di Taman Kanak‑Kanak Miftahul Huda. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan anak karena berpengaruh pada keterampilan sosial, keberanian, dan sikap positif terhadap diri sendiri. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, serta dokumentasi kegiatan anak selama proses pembelajaran tarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tarian memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak; peserta yang terlibat dalam aktivitas tarian menunjukkan keberanian lebih tinggi dalam berinteraksi dengan teman sebaya serta kemampuan ekspresi diri yang lebih baik. Aktivitas tarian yang disertai musik membantu anak merasa nyaman dan lebih termotivasi untuk mengekspresikan ide serta imajinasi mereka. Selain itu, apresiasi guru berupa pujian dan dukungan emosional terbukti meningkatkan rasa percaya diri anak selama proses pembelajaran. Kesimpulannya, tarian dapat menjadi alat yang efektif dalam pengembangan kepercayaan diri anak usia dini, terutama bila dipadukan dengan dukungan guru. Saran implementasi lebih lanjut mencakup perluasan pendekatan seni dalam kegiatan harian kelas, pelatihan guru untuk mengintegrasikan beragam aktivitas seni, serta penyediaan lingkungan belajar yang lebih inklusif untuk mendukung anak dengan tingkat kepercayaan diri yang beragam.
Kepercayaan diri anak perlu dikembangkan sejak usia dini karena berperan penting dalam pertumbuhan dan pembelajaran mereka.tarian terbukti menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri melalui gerakan kreatif, musik yang menyenangkan, dan demonstrasi langsung.dukungan guru berupa pujian serta motivasi terus‑menerus tetap krusial untuk membantu anak mengatasi kesulitan dalam menari.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana variasi jenis tarian tradisional, klasik, dan modern mempengaruhi tingkat kepercayaan diri anak secara berbeda, dengan menggunakan desain eksperimental yang membandingkan kelompok kontrol tanpa tarian; selanjutnya, studi longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang integrasi kegiatan tarian dalam kurikulum sehari‑hari terhadap perkembangan sosial‑emosional serta prestasi akademik anak, dengan pengukuran berulang selama dua tahun; penelitian ketiga dapat memfokuskan pada peran guru dalam memberikan umpan balik positif, dengan menguji model pelatihan guru berbasis teknik motivasi dan apresiasi, serta mengukur pengaruhnya terhadap kemampuan anak mengatasi kesulitan dalam menari, sehingga dapat memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan untuk mengoptimalkan penggunaan tarian sebagai instrumen pembentukan kepercayaan diri.
| File size | 424.19 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI (1) perencanaan, (2) penentuan rubrik penilaian, (3) penyusunan jadwal, (4) pemantauan, (5) penilaian, dan (6) evaluasi. Dua guru lainnya menerapkan beberapa(1) perencanaan, (2) penentuan rubrik penilaian, (3) penyusunan jadwal, (4) pemantauan, (5) penilaian, dan (6) evaluasi. Dua guru lainnya menerapkan beberapa
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Pengenalan coding pada usia dini sangat penting, karena memungkinkan anak-anak mengembangkan pemikiran logis, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalahPengenalan coding pada usia dini sangat penting, karena memungkinkan anak-anak mengembangkan pemikiran logis, kreativitas, dan keterampilan pemecahan masalah
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Artinya semakin tinggi gaya kepemimpinan Demokratis kepala sekolah maka semakin tinggi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar. Sebaliknya, semakin rendahArtinya semakin tinggi gaya kepemimpinan Demokratis kepala sekolah maka semakin tinggi kompetensi pedagogik guru dalam mengajar. Sebaliknya, semakin rendah
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Efektivitas supervisi lebih ditentukan oleh bagaimana kepala sekolah mengimplementasikan pendekatan partisipatif dan reflektif, yang mampu menjawab kebutuhanEfektivitas supervisi lebih ditentukan oleh bagaimana kepala sekolah mengimplementasikan pendekatan partisipatif dan reflektif, yang mampu menjawab kebutuhan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi naratif terhadap kisah-kisah hewan dalam Al-Quran dapat menjadi strategi dakwah literasi yang efektif untukPenelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi naratif terhadap kisah-kisah hewan dalam Al-Quran dapat menjadi strategi dakwah literasi yang efektif untuk
UNISLAUNISLA Siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan memberikan respon positif terhadap penggunaan story mapping.metode ini dapat digunakan sebagai alat bantuSiswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan memberikan respon positif terhadap penggunaan story mapping.metode ini dapat digunakan sebagai alat bantu
UNISLAUNISLA Analisis kebutuhan sangat penting untuk mengembangkan buku ajar bahasa Inggris yang sesuai untuk siswa kelas sepuluh jurusan Otomasi Perkantoran dan TataAnalisis kebutuhan sangat penting untuk mengembangkan buku ajar bahasa Inggris yang sesuai untuk siswa kelas sepuluh jurusan Otomasi Perkantoran dan Tata
UAIUAI Guru disarankan untuk memperbanyak referensi dan mengikuti pelatihan terkait keterampilan gerak dasar. Penelitian selanjutnya dapat dijadikan referensiGuru disarankan untuk memperbanyak referensi dan mengikuti pelatihan terkait keterampilan gerak dasar. Penelitian selanjutnya dapat dijadikan referensi
Useful /
AZZUKHRUFCENDIKIAAZZUKHRUFCENDIKIA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner dari 150 karyawan PT Indocitra Logistics Express (AccessPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner dari 150 karyawan PT Indocitra Logistics Express (Access
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Primary data were obtained through a literature review of Natsirs works, as well as through interviews with curriculum managers and santri (students),Primary data were obtained through a literature review of Natsirs works, as well as through interviews with curriculum managers and santri (students),
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dariPenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari
UNISLAUNISLA Dua dari tiga lagu yang dianalisis, yaitu “Medicine dan “In the Dark, paling banyak menggunakan metafora dead dan simile. Disimpulkan bahwa makna ketigaDua dari tiga lagu yang dianalisis, yaitu “Medicine dan “In the Dark, paling banyak menggunakan metafora dead dan simile. Disimpulkan bahwa makna ketiga